Хто звільняється від проходження атестації?
Особи, які пропрацювали на посаді менше одного року; молоді спеціалісти у період терміну обов'язкової роботи за призначенням після закінчення навчальних закладів; вагітні жінки та жінки, які мають дітей віком до трьох років, звільняються від атестації згідно з п.
Які категорії працівників не підлягають атестації?
- головний бухгалтер;
- начальник юридичного відділу;
- особи, які пропрацювали менше року;
- працівники віком до 18 років;
- вагітні жінки;
- жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами (їх атестують не раніше ніж через рік після виходу із відпустки);
Для кого є обов'язковою атестація?
Атестація працівників з ТК РФ обов'язкова Відповідно до ТК РФ проведення атестації працівників на відповідність займаній посаді обов'язково для наукових співробітників (ст. 336.1 ТК РФ) та педагогів (ст. 332 ТК РФ).
Хто не проходить атестацію державних службовців?
Від чергової атестації звільняються вагітні жінки, молоді фахівці та особи, які пропрацювали на посаді менше одного року. Жінки, які перебувають у відпустці для догляду за дитиною, а також особи, які відсутні з поважної причини, проходять атестацію після виходу працювати.
Чи можна провести атестацію одного працівника?
Щодо позачергової атестації, то її можна проводити, якщо для цього є підстави, передбачені локальним нормативним актом про атестації. . Таким чином, провести атестацію щодо тільки одного співробітника можливе, якщо така можливість передбачена локальним нормативним актом.
Хто не підлягає атестації у РК?
3. Атестації не підлягають працівники, які пропрацювали на цій посаді менше року, молоді спеціалісти, вагітні жінки. Жінки, які перебувають у відпустці для догляду за дитиною, включаються до чергової атестацію не раніше ніж за рік після виходу на роботу.
Що таке атестація на роботі?
Атестація працівників - це ефективний інструмент у руках роботодавця, що дозволяє йому на основі оцінки трудової діяльності працівників (перевірці їх ділових якостей, рівня знань та навичок) визначити наявність у працівників достатньої кваліфікації, а також їх відповідність займаній посаді або .
Хто займається атестацією персоналу?
Ініціатором проведення атестації працівників 2019 року у ситуації, коли вона не є обов'язковою за вимогами законодавства, можуть бути: або роботодавець; чи співробітник.
Чи можна не проходити атестацію?
Обов'язкова атестація проводиться раз на 5 років, і відмовитися від неї не можна.
Хто має право проводити атестацію працівників?
У Мінпраці Росії відповіли, що з метою встановлення відповідності рівня кваліфікації працівника виконуваній роботі роботодавець має право проводити атестацію працівника на відповідність займаній посаді або виконуваній роботі, що проводиться у порядку, встановленому відповідно до законодавства.
Хто із державних службовців проходить атестацію?
Атестації підлягають усі службовці, крім вагітних жінок. 4. Службовці проходять атестацію після закінчення кожних наступних трьох років перебування на державної службі, але не раніше шести місяців з дня зайняття цієї посади.
Яке рішення може бути прийнято за результатами атестації цивільного службовця?
за результатам атестації державного цивільного службовця не може бути прийнято наступне рішення: відповідає посаді державної цивільної служби, що заміщується, і рекомендується до включення до кадрового резерву для заміщення вакантної посади державної цивільної служби в порядку посадового зростання.
Чи можна звільнити працівника за результатами атестації?
Звільнення працівників, що відповідають цим критеріям, за підсумками проведеної атестації та на підставі п. 3 год. 1 ст. 81 ТК РФ вважатиметься незаконним.
Як провести атестацію працівника на відповідність займаній посаді?
- Розробити положення про атестації.
- Підготувати графіки перевірки.
- Видати наказ по установі та затвердити членів комісії.
- Сформувати обов'язкові документи.
- Поінформувати співробітників.
- Провести іспит.
Як правильно проводити атестацію працівників?
- затвердити Положення про атестації;
- видати наказ про проведення атестації, затвердити склад атестаційної комісії;
- повідомити співробітників про атестації;
- провести атестацію;
- підбити підсумки атестації.
Запитання для атестації педагогічних працівників
Атестація педагогічних працівників – це захід, що проводиться з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників посадам, за допомогою здійснення оцінки їхньої професійної діяльності.
Крім того, атестація може проводитись за бажанням педагогічного працівника з метою встановлення кваліфікаційної категорії.
Завдання атестації педагогічних працівників
Основними завданнями атестації педагогічних працівників є:
- Стимулювання безперервного та цілеспрямованого підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, їх особистісного та професійного зростання, методологічної культури.
- Визначення потреби у підвищенні кваліфікації педагога.
- Підвищення якості та ефективності здійснюваної педагогічної діяльності.
- Виявлення можливих перспектив та потенціалу професійного розвитку та вдосконалення педагога.
- Облік вимог ФГОС до умов, у межах яких, педагог здійснює професійну діяльність, реалізує освітні програми, і навіть формується кадровий склад освітньої організації.
- Забезпечення необхідної диференціації оплати праці педагогів, відповідно до кваліфікації та обсягу виконуваної педагогічної роботи.
Основні засади проведення атестації:
- принцип колегіальності;
- принцип гласності;
- принцип відкритості;
- принцип забезпечення об'єктивного ставлення до кожного освітянина;
- принцип недопущення дискримінації під час атестації.
Атестацію мають проходити всі педагогічні працівники, включаючи тих, хто працює за сумісництвом.
Атестацію проводять спеціально створені для цього атестаційні комісії. Частота проведення атестації – 1 раз на 5 років. Однак, якщо педагог через хворобу довго був відсутній на робочому місці, то перш ніж вийти на роботу знову, йому необхідно пройти позачергову атестацію.
Атестація педагогічних працівників на встановлення кваліфікаційної категорії проводиться на підставі їх добровільного бажання, викладеного в заяві, яка подається безпосередньо до атестаційної комісії.
Порядок проведення атестації педагогічних працівників
Атестація проводиться на засіданні атестаційної комісії, обов'язковою умовою є те, щоб у комісії були присутні більше двох третин членів.
Присутність педагога на атестації є обов'язковою. У тому випадку, якщо він не може взяти участь в атестації з поважних причин, атестація відкладається на 30 календарних днів.
За підсумками атестації комісія приймає одне з наступних рішень:
- Педагог відповідає тій посаді, яку він обіймає.
- Педагог не відповідає тій посаді, яку він обіймає.
Рішення атестаційної комісією приймається колегіально, шляхом голосування її членів. Результати повідомляються педагогові того ж дня. Результат фіксується документально та підписується всіма членами комісії. На педагога, який успішно пройшов атестацію, протягом 2 робочих днів готується виписка, яка містить усі основні дані про нього, а також рішення комісії. Ця виписка, після ознайомлення, зберігається у особовому справі педагога.
Звільнення від проходження атестації з метою підтвердження відповідності займаній посаді мають право не проходити такі педагогічні працівники:
- Педагоги, які мають кваліфікаційні категорії.
- Педагоги, які пропрацювали на посаді менше 2-х років.
- Вагітні жінки педагоги, а також перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, у відпустці по догляду за дитиною до 3-х років.
- Педагоги, які відсутні на робочому місці понад 4 місяці поспіль, у зв'язку з хворобою.
Зразковий склад питань для атестації педагогічних працівників
Питання та завдання для атестації педагогічних працівників у 2020 році представлені трьома блоками.
Перший Блок - Складається з письмової роботи з того навчального предмета, який викладає педагог.
Час виконання письмової роботи – 2 години.
Наприклад, письмова робота для вчителя математики включає не тільки рішення рівнянь і завдань, а й вирішення методичних завдань, таких як знаходження помилок у вирішенні учнів, виправлення помилок їх розбору з учням та виставлення відповідної адекватної оцінки.
Крім того, письмова робота передбачає складання плану уроку, добір необхідного методичного та навчального матеріалу тощо.
У планах до 2020 року розробити письмові завдання для освітян усіх навчальних дисциплін.
Другий Блок – оцінка комунікативних та психолого-педагогічних компетенцій педагога.
Тут педагогу необхідно записати відео свого уроку. Запис буде переглянуто експертами та дана незалежна оцінка того, як педагог організує свою роботу з дітьми.
Наприклад, аналіз того, як педагог організує самостійний пошук учнями необхідної навчальної інформації.
Третій Блок - Рішення «педагогічного кейсу», представленого в електронному вигляді.
Рішення здійснюється на комп'ютері. Завдання, в кейсі представляють різноманітні педагогічні ситуації, які педагог повинен не тільки вирішити, але й запропонувати шляхи подальшого не виникнення.
Наприклад, до класу прийшов новенький хлопчик, з неблагополучної сім'ї, якого приймають діти.
Рішення кейсу здійснюється педагогом протягом 4 днів, завдання можуть виконуватися вдома.
Таким чином, запропонована система атестації педагогічних працівників, яка підлягає впровадженню з 2020 року, спрямована на спрощення процедури проведення атестації. Однак завдання, які необхідно виконати педагогу, значно розширені та охоплюють усі сторони його професійної діяльності.
Атестація педагогічних працівників: порядок проведення у 2024 роках
Висококваліфіковані, мотивовані досягнення відмінних результатів у роботі вчителя – одне із головних критеріїв, яким сучасні батьки обирають школу. Щоб стимулювати зростання майстерності педагогів, забезпечити їхню конкурентоспроможність та соціальну захищеність на ринку праці, в освітніх установах організується проведення атестації педагогічних працівників.
З 1 вересня 2023 року набув чинності новий порядок атестації педпрацівників. Хто має її проходити, як змінився порядок процедури, розглянемо в нашій статті.
Що таке атестація педагогічних працівників у 2024 році
Атестація педагогічних працівників – важлива процедура, що дозволяє оцінювати професійні та особисті компетенції, знання та навички вчителів, вихователів та інших фахівців у сфері освіти.
Ключова мета атестації – підтвердження відповідності працівників займаної ними посади. Основними завданнями процедури є:
- Підвищення ефективності та якості педагогічної діяльності;
- Стимулювання вчителів на безперервну самоосвіту; підвищення рівня кваліфікації;
- Виявлення необхідності здобуття працівниками додаткової освіти;
- Розвиток системи наставництва та методичної допомоги;
- Приведення освітньої діяльності відповідно до вимог ФГЗС, формування кадрового резерву педагогічної організації;
- Диференціація розмірів заробітної плати освітян з урахуванням обсягів роботи та встановленою атестаційною комісією кваліфікаційною категорією.
З вересня 2023 року для проходження атестації педагогічних працівників на присвоєння категорії працівник має подати заяву. Вчитель має право принести заяву особисто до атестаційної комісії, направити її Поштою Росії рекомендованим листом з повідомленням або скористатися Єдиним порталом Держпослуг.
У заяві на атестацію педагогічних працівників Білгородської області, Красноярського краю або будь-якого іншого суб'єкта РФ необхідно вказати відомості про рівень освіти, вже наявну кваліфікаційну категорію, посаду, результати роботи.
Крім того, педагогічні працівники можуть не пізніше ніж за 5 робочих днів до засідання комісії надати будь-які інші додаткові відомості про професійну діяльність.
Як відбувається атестація
Порядок проведення атестації педагогічних працівників умовно включає три етапи.
Якщо йдеться про атестацію на відповідність посаді, на етапі підготовки в освітній організації формується робоча комісія.
Для проведення атестації на категорію комісія створюється відповідно до порядку, що діє біля конкретного суб'єкта РФ.
У процесі підготовки кожного співробітника роботодавець становить уявлення про атестації на відповідність. У цьому документі вказуються відомості про педагога, його особисті та професійні компетенції, результати роботи.
З поданням працівник повинен бути ознайомлений під розпис не пізніше ніж за 30 календарних днів до засідання атестаційної комісії.
На ньому вчитель докладно розповідає про свою роботу, відповідає на запитання членів комісії.
Шляхом відкритого голосування члени комісії приймають рішення, чи відповідає вчитель займаної посади, чи можна йому привласнити нову кваліфікаційну категорію.
На педагогів, які успішно пройшли атестацію, протягом 2 робочих днів після засідання складається виписка з протоколу. документ зберігається у особовому справі вчителя.
Нові правила атестації вчителів з 1 вересня 2023 року
Новий порядок атестації педагогічних працівників встановлений наказом Міністерства Просвітництва України № 196 від 24 березня 2023 року. вони встановлені.
Нововведенням є той факт, що вчителі, які вже мають першу категорію, можуть подати на присвоєнні вищої кваліфікації без будь-яких обмежень за строками.Але повторно подати заяву на присвоєння вищої кваліфікації після відмови можна лише за рік.
Зміни в атестації педагогічних працівників стосуються переважно:
- ситуацій, коли необхідно підтвердити відповідність співробітника, яку він займає посади;
- присвоїти педагогу першу чи вищу кваліфікаційну категорію;
- встановити нові категорії "педагог-наставник" або "педагог-методист".
За задумом Міністерства Просвітництва Росії, запровадження нових категорій (наставник та методист) має допомогти у вирішенні проблем, пов'язаних з організацією наставницької та методичної роботи в освітніх організаціях. До навчального року 2024 р. вчителі виконували ці функції, не маючи офіційного статусу. Після набуття чинності змін та отримання нових категорій педагоги зможуть підвищувати свої компетенції та отримувати за це відповідну надбавку до зарплати.
Новий Порядок атестації педагогічних працівників уточнює склад атестаційної комісії на відповідність посаді. Тепер вона складається із 5 осіб. І якщо донедавна відсутність у складі комісії керівника установи була рекомендацією, то зараз – це обов'язкова умова. Ще одна вимога – до комісії необхідно включити представника первинної профспілкової організації.
У комісію, що займається атестацією на першу та вищу категорію, має входити не менше 7 осіб: представник профспілкової організації та фахівці. Такий склад є найкращою гарантією всебічного аналізу та об'єктивної оцінки професійної діяльності кожного педпрацівника.
Законодавець виділив в окрему групу осіб, які звільняються від проходження атестації на відповідність посаді:
- Вчителі з першою або вищою атестаційною категорією;
- Молоді педагоги, які працюють в освітній організації, менше 2 років;
- Вагітні фахівці, вчителі, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, декретною відпусткою;
- Викладачі, які через хворобу, відсутні на робочому місці більше 4-х місяців.
Атестація на відповідність є обов'язковою. Проводиться з періодичністю 1 раз на 5 років.
Роботодавець розробляє розпорядчий акт, у якому перераховує всіх працівників, які підлягають атестації. На підставі акта складається графік засідання робочих комісій.
Мета атестації на нові категорії – виявлення та використання потенціалу та можливостей педагогів у наставницькій та методичній діяльності.
Атестація проводиться за бажанням фахівців. Категорію присвоюють федеральні та регіональні атестаційні комісії.
Основні особливості атестації на нові категорії:
- У ролі ініціатора процедури виступає педагог;
- Процедура доступна лише для вчителів найвищої категорії;
- Для встановлення категорії педагог повинен мати досвід наставницької чи методичної діяльності;
- У клопотанні роботодавця докладно розписується методична чи наставницька робота педагога.
Надалі після присвоєння категорії “наставник” чи “методист” передбачається, що вчитель виконуватиме у освітній організації відповідні обов'язки. Термін дії встановлених категорій у Наказі Міносвіти не вказано.
У Порядку чітко вказується, що наявність у педагогічних працівників категорій наставник чи методист є підставою для встановлення відповідної надбавки до заробітної плати.
Загальні вимоги щодо атестації педпрацівників з 2024 року
У 2024 році під час проведення атестації педагогічних працівників до вчителів освітніх організацій висуваються такі вимоги:
- Наявність вищої освіти у галузі педагогіки або спеціалізацію з профільної сфери діяльності.
- До викладання допускаються лише кваліфіковані фахівці, які мають певний рівень особистих та професійних компетенцій. Обов'язковою є участь педагога у науково-практичних конференціях, семінарах, курсах підвищення кваліфікації, конкурсах професійної майстерності тощо.
- Для присвоєння першої та вищої категорії педагог повинен мати певний стаж освіти, що дозволяє оцінювати його професійні навички та розвиток.
- Для проходження атестації вчитель має надати результати організованого ним освітнього процесу: показники успішності, участь учнів у конкурсах та олімпіадах, результати складання іспитів.
- Педагог має на постійній основі самоутворюватись, читати профлітературу, брати участь у методичних об'єднаннях, розробці навчальних матеріалів тощо.
- Використання в роботі інноваційних технологій та методик викладання, інтерактивні способи подання інформації.
- Окрема увага у процесі атестації приділяється особистісним навичкам педагогічних працівників. Вони повинні вміти встановлювати довірчі відносини з учнями, створювати комфортні умови для навчання кожної дитини з урахуванням її особливостей та потреб. Важливим моментом є наявність у педагога здібностей до рефлексії, толерантного ставлення до різних культур та переконань.
Відмова від атестації
Педагогічні працівники немає права відмовитися від проходження атестації на відповідність займаної посади. Ця процедура є обов'язковою. Якщо педагог категорично відмовляється проходити її, комісія приймає рішення за його відсутності. Але, якщо людина не може бути присутня на атестації з поважної причини, її дату можуть перенести.
Працівник, який не згоден з рішенням атестаційної комісії, має право звернутися до суду для оскарження результатів процедури.
Результати атестації
Інформація про присвоєну вчителю кваліфікаційну категорію заноситься в установленому законом порядку до трудової книжки. Нова категорія є основою перегляду заробітної плати педагога у бік збільшення. Успішне проходження атестації відкриває перед працівником недоступні раніше кар'єрні можливості, перспективи для розвитку та професійного зростання у сфері освіти.
Роз'яснення Міносвіти на 2024 рік щодо атестації педагогів
Лист Міністерства освіти Російської Федерації від 5 грудня 2023 р. N 08-2302 "Про застосування положень Порядку проведення атестації педагогічних працівників освітніх організацій"
Департамент підготовки, професійного розвитку та соціального забезпечення педагогічних працівників Міністерства освіти Російської Федерації розглянув лист Міністерства освіти і науки Калузької області щодо застосування положень Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, затвердженого наказом Міносвіти Росії від 24.03.2023 N 1961 (далі Порядок атестації), та повідомляє.
З питання N 1
Для відповіді питання N 1 необхідно розуміти, коли педагогічному працівнику було встановлено першу кваліфікаційну категорію.
У разі якщо першу кваліфікаційну категорію було встановлено до 1 вересня 2023 р. відповідно до Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 07.04.2014 N 2762 (далі – Порядок атестації N 27 , то необхідно мати на увазі таке.
Порядком атестації N 276 передбачено строки дії кваліфікаційних категорій (5 років).
За педагогічним працівником, який має першу кваліфікаційну категорію, встановлену відповідно до Порядку атестації N 276, що бажає пройти атестацію з метою встановлення першої кваліфікаційної категорії безстроково відповідно до нового Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, затвердженим наказом2. 2023 N 196 (далі – Порядок атестації N 196), які отримали відмову атестаційної комісії у її встановленні, зберігається перша кваліфікаційна категорія до кінця строку її дії.
За педагогічним працівником, який має першу кваліфікаційну категорію, встановлену відповідно до Порядку атестації N 276, який бажає пройти атестацію з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії відповідно до нового Порядку атестації N 196 та отримав відмову атестаційної комісії у її встановленні, термін її дії.
Педагогічні працівники, які мають першу або вищу кваліфікаційну категорію, встановлену відповідно до Порядку атестації N 276, строк дії якої не закінчився, яким відмовлено у встановленні відповідної кваліфікаційної категорії безстроково відповідно до Порядку атестації N 196, звертаються за їх заявою про проведення атестації на ту ж кваліфікаційну категорію не раніше ніж через рік з дня ухвалення атестаційною комісією рішення про відмову у її встановленні (п. 41 Порядку атестації N 196).
У разі якщо першу кваліфікаційну категорію було встановлено після 1 вересня 2023 р. відповідно до Порядку атестації N 196, повідомляємо наступне.
Порядком атестації N 196 строки дії кваліфікаційних категорій не передбачено.
Відповідно до пункту 40 Порядку атестації N 196 при прийнятті щодо педагогічного працівника, який має першу кваліфікаційну категорію, рішення атестаційної комісії про відмову у встановленні вищої кваліфікаційної категорії, за ним зберігається перша кваліфікаційна категорія, встановлена безстроково.
Відповідно до пункту 41 Порядку атестації N 196 педагогічні працівники, яким відмовлено у встановленні кваліфікаційної категорії (першої, вищої), при проходженні атестації вперше за новим Порядком атестації N 196 звертаються за їх бажанням до атестаційної комісії з заявою про проведення атестації. раніше ніж через рік з дня ухвалення атестаційною комісією зазначеного вище рішення.
Порядком атестації N 196 не передбачено строків дії кваліфікаційних категорій, у тому числі кваліфікаційних категорій “педагог-методист” або “педагог-наставник”. Виходячи з цього, кваліфікаційна категорія “педагог-методист” або “педагог-наставник”, встановлена педагогічному працівникові, допущеному до атестації відповідно до пункту 45 Порядку атестації N 196, тобто за наявності вищої кваліфікаційної категорії, діє без обмеження строку незалежно строку дії вищої кваліфікаційної категорії, встановленої до 1 вересня 2023 року. Звертаючись із заявами до атестаційної комісії для проведення атестації з метою встановлення кваліфікаційної категорії, педагогічні працівники не можуть не знати, з урахуванням яких показників професійної діяльності здійснюється встановлення заявленої ними кваліфікаційної категорії. Виходячи з цього відповідно до положень пункту 28 Порядку атестації N 196 педагогічні працівники у заявах повідомляють відомості про результати своєї професійної діяльності, що оцінюються атестаційними комісіями з урахуванням показників, передбачених пунктами 35, 36 Порядку атестації N 196, у тому числі склад цих комісій спеціалістів (п. 26 Порядку атестації N 196), що закріплюються за педагогічними працівниками за відсутності нагород, звань, відзнак та інших досягнень у педагогічній діяльності. В цьому випадку при оцінці професійної діяльності педагогічних працівників відповідно до пункту 37 Порядку атестації N 196 прийняття атестаційною комісією рішення про встановлення або відмову у встановленні кваліфікаційної категорії здійснюється у разі відсутності атестованого педагогічного працівника відкритим голосуванням більшістю голосів присутніх на засіданні членів, що закріплюються за педагогічними працівниками. За рівності голосів атестаційна комісія приймає рішення про встановлення педагогічному працівникові кваліфікаційної категорії (першої, вищої). Порядком атестації N 196 не передбачено повноважень атестаційної комісії з розроблення будь-якої шкали (у балах, у відсотках) та іншого інструментарію при проведенні всебічного аналізу професійної діяльності педагогічних працівників. Відповідно до пункту 43 Порядку атестації N 196 педагогічний працівник має право оскаржити результати атестації з метою встановлення кваліфікаційної категорії (першої, вищої) відповідно до законодавства Російської Федерації.З питання N 2
З питання N 3
З питання N 4
Звертаємо увагу, що згідно з пунктом 37 Порядку атестації N 196 оцінка професійної діяльності педагогічних працівників з метою встановлення першої або вищої кваліфікаційної категорії здійснюється атестаційною комісією на основі результатів їх роботи, відповідних показникам, передбаченим пунктами 35, 36 Порядку атестації їхня діяльність пов'язана з відповідними напрямками роботи.
Відповідно до абзацу третього пункту 31 Порядку атестації N 196 проведення атестації педагогічних працівників з метою встановлення першої або вищої кваліфікаційної категорії з відповідної посади здійснюється з урахуванням всебічного аналізу їх професійної діяльності, проведеного фахівцями, за винятком випадків, зазначених в абзаці четвертому Порядку атестації N 196, що стосуються проведення атестації педагогічних працівників, які мають державні нагороди, почесні звання, відомчі відзнаки та інші нагороди або є призерами конкурсів професійної майстерності.
Виходячи з положень пунктів 37 та 31 Порядку атестації N 196, наявність підтверджених відомостей про звання, відзнаки, нагороди, результати участі у конкурсах, а також про інші досягнення у професійній діяльності, про які кожен конкретний педагогічний працівник повідомляє у своїй заяві, дає йому можливість проходити атестацію без закріплення за ним конкретних спеціалістів (експертів) для здійснення всебічного аналізу його професійної діяльності, але не виключає оцінки його професійної діяльності на основі результатів роботи, що відповідають показникам, передбаченим пунктами 35, 36 Порядку атестації N 196.
Порядком атестації N 196 не передбачається можливість класифікації нагород та конкурсів чи обмеження їх переліків за рівнями та значимістю, а також визначення конкретних періодів часу для обліку відомостей про них при проведенні атестації з метою встановлення кваліфікаційних категорій нормативними правовими актами як федеральних, так і регіональних органів влади, у чиї повноваження входить формування атестаційних комісій та проведення атестації педагогічних працівників.З питання N 5
