Переведення дитини з корекційної школи до звичайної

Здрастуйте, при вступі до корекційної школи ми проходили комісію, щоб туди потрапити. Виникли розбіжності щодо навчання. Бажають змінити вигляд. Чи маю я право забрати документи і піти в іншу школу?

Маєте право якщо школа візьме за наявності місць.

Здрастуйте, питання від вчителя. Чи може директор вимагати від вчителя перебувати у школі 46 годин на тиждень при навантаженні 27 годин?

Здрастуйте, я педагог додаткової освіти і в моїй групі є діти овз, 2 роки поспіль отримувала додаткову відпустку 56 днів замість 42, зараз адміністрація говорить про те, що для отримання відпустки 56 днів належить бути не менше 18 годин по роботі з овз, чи правильно це. Якщо у мене 2 групи по 10 осіб з діагнозом овз і кількість годин на тиждень було 6, а решта 24 зі звичайними дітьми.

Доброго дня! Діти добираються до школи на громадському транспорті (школа видає талони на проїзд), підкажіть будь ласка, хто несе відповідальність за дитину в дорозі від дому до школи (3км), школа не надає спеціалізований транспорт, у громадському може статися, що завгодно. Чи правомірно організувати доставку дітей до школи громадським транспортом? Розклад автобусів не збігається з початком уроків. Допустимо сьогодні початок-11.40 Автобуси були на 8.15 …перерва…12.15. Виходить дитина мала їхати на 8.15 і до початку уроків перебувати у школі. Від будинку до школи 3км, місце нашого проживання вважається сільським.

Моя про бабуся заповідала земельну ділянку своїм дітям. Кожен отримав свідоцтво про право спадщину. Але один забув оформити право власності та поїхав закордон – там же й помер. Було це у 2011 році.Зараз після смерті всіх її дітей, діти і онуки спадкоємців оформляють спадщину і вже всі отримали свідоцтво про право на спадщину і вже всі наші частки визначені. Я і моя сестра вступили від наших батьків і у нас по 1/6 У моїх дядька тітки по 1/6 А ось частка 1/3 мого дідуся зависла у повітрі і ніде не відображається. У виписці ЄДРН її немає. У загсі немає акту смерті так, як він помер закордоном! Звідки я знаю про заповіт, попередній нотаріус показав копію і сфотографував, потім вона припинила роботу і весь архів перейшов іншому нотаріусу. Новий нотаріус каже, що не має права називати інших спадкоємців і жодні документи з архіву мені не покаже. Тільки зараз ми почали вимагати цей документ із США і протягом двох тижнів він уже має бути у нас на руках. Основне питання – якщо ми віднесемо це свідчення про смерть з апостилем та перекладом, чи прийме його нотаріус? І що буде з його часткою? Вона піде державі чи нам? Чи загалом нотаріус спочатку почне сповіщати його дітей? До того ж вони пропустили всі терміни набуття спадщини, але я чув, що вони можуть оскаржити це в суді? Як мені пояснили юристи Спадкодавець 1 = 1/3 = діючі спадкоємці = 1/6 Спадкодавець 2 = 1/3 = діючі спадкоємці = 1/6 Спадкодавець 3 = 1/3 = помер у 2014 році і ніхто з його дітей-онуків не подавав заяву про набуття спадщини. Допоможіть будь ласка порадою

Необхідна консультація щодо переходу на надомне навчання. Дитина за рекомендацією школи пройшла мед. комісію (пропустив 4-ту чверть за мед. свідченнями з довідками) та перейшов на надомне навчання. Це екзаменаційний 9 клас. Наразі документи ще не підписано.Школа пропонує відвідувати заняття на загальних підставах і в тому випадку, якщо дитині стає погано, вона може відвідувати школу за індивідуальним розкладом в обов'язковому порядку. (Син не хоче займатися за індивідуальним розкладом). Відповідно, у чому різниця між надомною та очною освітою. У разі поганого самопочуття пропонують надсилати його додому. Однак, що робити, якщо дитина погано почувається і не може прийти навіть на індивідуальні заняття? Під надомним навчанням передбачається онлайн навчання або прихід додому вчителів для очних занять. І те, й інше школа не розглядає. Перше через відсутність ліцензійного ПЗ для занять, друге - у зв'язку з тим, що територіально ми не належимо до району, закріпленого за школою. Відповідно, нам хотілося б, щоб син при хорошому самопочутті відвідував школу на загальних підставах і за поганого міг отримувати уроки в онлайн формі (без обов'язку бути присутнім, якщо зовсім погано).

Чи можна перевестися з корекційної школи до звичайної

Ми звернулися до загальноосвітньої школи для подальшого навчання, директор школи нам відмовила у прийнятті документів, мотивуючи, що наш хлопець навчався у корекційній школі МКОУ "Школа-інтернат" м.Глазов і що в медичній документації стоїть діагноз ЗПР. Вчитель початкових класів провела неформальну атестацію і зробила висновок, що він може вчитися в цій школі. Директор тоді привезлася до діагнозу і прямо сказала якщо заберете діагноз візьму. Що робити? Але реально хлопець не безглуздий і не хочеться губити його майбутні.

Формально – директор права. Вони не мають права брати до загальноосвітньої школи дитину з незнятим DS ЗПР. Ви вважаєте, що хлопець розумний, можливо, воно й так. Вчителька з ним поговорила? Це ще нічого не означає.Знімати діагноз може лише лікар.

Звернутися до лікаря та вимагати зняти діагноз. Але тільки не з наїздами на кшталт "знімай, швидко!". а спокійно та ввічливо сказати, що, мовляв, так і так, пояснити ситуацію. Звичайно, немає ймовірності, що не натрапите на формаліста, але від цього ніхто не застрахований.

з лікарем зрозуміло, у нас у місті немає таких (треба їхати в регіональну)
просто в яку школу звернулися ,вона (може ще не працює ,але пантуси тощо готові начебто ) працює за цільовою програмою "Доступне середовище для інвалідів та інших маломобільних груп громадян

Ренат: просто в яку школу звернулися, вона (може ще не працює, але пантуси тощо готові начебто) працює за цільовою програмою "Доступне середовище для інвалідів та інших маломобільних груп громадян

Ренат, ОленаЧ. Вам правильну пораду дала, тільки ПМПК допоможе вам у цьому випадку. Моя дитина теж була в корекційному інтернаті, хоча я досі зрозуміти не можу, як вона туди потрапила і що робила там(Бог суддя тим людям, які її туди відправили), після того, як ми опинилися вдома, пройшли ПМПК, з нас зняли усі діагнози! і ми почали вчитися у звичайній школі. Проблеми, звичайно, є, але не більше, ніж у домашніх дітей – кортексин нам на допомогу!

всім дякую за поради))
вчора сходили до місцевого психіатра, він пояснює, що такі діагнози ставляться до 10 років, до 12 років тільки у важких випадках, типу не мають права вам відмовити в прийомі дитини))) сам зателефонував у відділ освіту, і ті стали дибки (типу тільки після ПМПК), загалом написав на прийом у дитячому психологу (який знаходиться за 400км)
і тільки на 4 вересня, потім там же ПМПК по запису (((скільки це протягнеться)
втім вирішив сходити в іншу школу, так взяли без проблем і тепер думаємо, чи їхати до дитячого психолога??

Спеціальні корекційні школи створюються органами державної влади суб'єктів Російської Федерації для глухих, слабочуючих, пізнооглохлих, сліпих, слабозорих, з тяжкими порушеннями мови, з порушеннями опорно-рухового апарату, з затримкою психічного розвитку, з розумовою відсталістю, з розладами аутистичного спектру та інших учнів з обмеженими можливостями здоров'я.

Зміст освіти та умови організації навчання та виховання учнів з обмеженими можливостями здоров'я визначаються адаптованою освітньою програмою. Діти з ОВЗ приймаються на навчання за адаптованою основною загальноосвітньою програмою лише за згодою батьків та на підставі рекомендацій психолого-медико-педагогічної комісії.

За законом, батьки мають право вибору освітньої організації, а також право вибору форми навчання та освіти з урахуванням рекомендацій психолого-медико-педагогічної комісії.

Батьки мають право на переведення дитини зі спеціальної (корекційної) школи до звичайної загальноосвітньої школи.

Звичайно, приймаючи рішення про переведення до звичайної школи необхідно враховувати інтереси дитини. У тому числі уточнити можливості приймаючої школи, чи вона здатна створити необхідні умови для здобуття якісної освіти за адаптованими освітніми програмами, чи є в школі фахівці з надання ранньої корекційної допомоги на основі спеціальних педагогічних підходів.

Якщо батьки знайдуть загальноосвітню організацію, яка успішно реалізує програми інклюзивного навчання, у школі відкрито корекційні класи та створено спеціальні умови для навчання за адаптованими освітніми програмами – батьки можуть перевести дитину у звичайну загальноосвітню школу у звичайному порядку, який встановлений для переведення з однієї школи до іншої . Відмовити у прийомі загальноосвітня школа не має права.

На що посилатися?

Чи можу я перевести дочку з першого класу спец.корр.школи до другого класу звичайної школи самостійно? чи це все робиться знову через ПМПК? І чи не нашкодить я їй? Адже у цій школі програма набагато спрощена. Чи, навпаки, допоможу? чи варто почекати закінчення початкових класів та перекласти з п'ятого? що робити?

мої дві доньки навчаються в корекційній школі я поки не буду перекладати якого виду ваша школа якщо 5 6 7 то після 5 класів можна без проблем перевести в звичайну школу якщо 8 і далі вони не потягнуть програму так як ці види обраховані на дітей, що відстають мої вчаться у школі 5 виду мені пропонували старшу доньку перекласти на загальну я відмовилася тому що у нас немає логопедів-дифектологів, а там кожен урок побудований на цих заняттях

надія рябикова Майстер (1555) так розкажіть ви без проблем влаштували або довелося повоювати у нас мпк це кошмар так знущаються що неможливо доходить до суден так вимотують нерви а то гроші вимагають

так у них дуже спрощена програма звичайну школу вже не потягнути я напевно перекладатиму їх у восьмого виду тому що програма теж така як і звичайній школі не дуже тягнуть важко там

Щодо 8 видів. Я з вами не зовсім згоден!
Мій друг.Навчався у цій школі! І він силою і через величезну працю та нерви. Вирвався із цієї школи. Навчається у 7 класі. Перші дні було важко і навіть дуже, ну репетитори та індивідуальні заняття з вчителями допомогли йому, і він тепер вчиться на 4-5 > Усього його діагнози були помилковими.

Кажуть, що вона набагато "розумнішала" і взагалі вона у мене в тій школі, в її класі "найперша за успішністю. Невже вся справа в тому, що після спрощеної програми, вона не приготує програму звичайної школи?"

Ангел Просвітлений (35807) Ну спробуйте, нехай перевірять її чи готова вона до звичайної школи. Не потягне-повернетеся назад

Чому ж? я чула, що переводять дітей, хай навіть через ПМПК. Невже вся справа в тому, що після спрощеної програми вона не приготує програму звичайної школи?

річ не у програмі, а здатності дитини засвоювати цю програму. Вже в другий клас після першого корекційного вас точно не переведуть. Пробуйте, йдіть на комісію, але вам світить у кращому разі знову перший, чи не буде це психологічним ударом для дитини? А вже після четвертого класу ніхто вас не переведе в звичайну школу, надто велика розбіжність у програмі. Потрібно було відразу відстоювати ваше право вчитися у звичайній школі. Я працювала в корекційній старшій школі два роки, жодній мамі не вдалося вивести дитину зі школи після четвертого класу. Не знаю вашої ситуації, але у нашій школі усі діти були з діагнозами, які не давали шляху назад.

Батьки мають право обирати навчальний заклад. Якщо у дитини є серйозні свідчення для корекційної школи, то краще не ризикувати, тому що не завжди він у простій школі зможе нормально навчатися, там темп роботи та обсяг навчального матеріалу більший.Хоча якщо вам потрапить вчитель з досвідом роботи з такими дітьми, то навчання можливе. Зважте все, перш ніж приймати рішення. Вам ніхто не може заборонити навіть ПМПК.

я не зрозуміла якщо потрібно то кому, мабуть вам, доньці точно не потрібно, та й чи потягне вона у звичайній школі ще питання

тобто. ви хочете сказати, що мені це потрібно лише через відношення інших людей до нашої ситуації? А доньки точно це не потрібно, бо я ускладню їй цим життя? Ви вважаєте, що не потрібно?

Треба щосили прагнути вивчити дочку і дати можливість адаптуватися до життя у суспільстві. Тільки ви можете зробити це.

Так це ж цілий рік буде втрачено. Їй вже буде на той момент 8 років 4 місяці. - не надто багато для першого класу? і я думаю станом на 05 липня 2011р. ми вже запізнилися)))

І що, що рік! Дівчинці в армію не йти! Зате вона буде вбудована в нормальне звичайне життя, без цього тавра корекційної школи.

Син мого чоловіка від першого шлюбу перші 3роки навчався у корекційній школі-у 4 клас перейшов у звичайну. Цього року закінчив технікум, вступив до інституту. Все залежить від тяжкості ситуації.

Цікаво, чи є тут такі мами, чиї діти, таки перейшли зі школи 7 виду в звичайну? У якому класі це вийшло? і як усе це відбувається? ПМПК потрібно обласну проходити чи достатньо районною?
Пішли ми вчитися в школу 7 виду, ну ось не лежить у мене душа до неї, діти всі різні, аж до найважчих, уваги всім все одно не вистачає, більше ніж пів уроку, вчитель виховує їх у плані поведінки, на самі уроки часу не вистачає.Моя просто сидить і чекає, що ж буде далі, програму я так розумію вони не витягують, лише половина навчального плану в кращому разі. Ну і багато чого мене не влаштовує.
Як тепер втекти від сюди? Є такі.

Ще питання, чи вчора почула, що зараз за законом нібито тепер дітей не залишають на другий рік, хтось чув як справді працює цей закон?
Поговоріть зі мною, будь ласка)))

Т.к. тема є архівною.

Сама не стикалася з подібним. Чула лише, що дуже тяжко це зробити, практично неможливо.
Є ось знайомі, вони рік відучилися за програмою 7 видів і наприкінці року в школі дали їм рекомендацію навчатися за програмою 8 видів. Мама там подавала документи до обласної ПМПК, щоб оскаржити, але не вийшло. Цього року навчатимуться за програмою 8 видів.
А Ви зачекайте засмучуватися, всього 2 шкільні дні минуло. У звичайних школах більше половини уроку вчителі зараз витрачають, щоб дітей вгамувати після літа.

Т.к. тема є архівною.

Маленька Рибка писав(ла)
А Ви зачекайте засмучуватися, всього 2 шкільні дні минуло. У звичайних школах більше половини уроку вчителі зараз витрачають, щоб дітей вгамувати після літа.

Ось трохи заспокоїлася, зараз звичайно школу не кинемо вже, дивитимуся, що далі з цього виллється.
Вчора підійшла до директора школи, поговорила, все мені пояснили, все реально виявляється, там ніхто не тримає, найголовніше показати свої знання на ПМПК. Є чого прагне тепер:)

Т.к. тема є архівною.

Всі ПМПК-це їм для звітності. У школу за пропискою повинні брати всіх. І це справа батьків, куди перекладатись. Були б місця).Може намітити школу, куди хотілося б перейти і там також дізнатися?
Нам не говорили, наприклад, номер звичайної школи, де маленька чисельність у класі. Радили туди, але вона дуже далека від дому.

Т.к. тема є архівною.

Світло, ось справа в цьому ще школа по прописці не зовсім легка, звичайна, але. У школу яку хочемо знаю, але так, звичайно, боюся туди йти зараз. Думаєш одразу зараз йти і все обговорювати? Чи я думала дочекатися результатів ПМПК і вже з ними йти і розмовляти навесні? Як би ти вчинила?
Можеш написати, куди вам радили йти? Далеко від будинку це де?

Т.к. тема є архівною.

Я б зараз сходила та впізнала. Може місць взагалі немає і який би не був висновок пмпк не візьмуть просто від того, що всі місця зайняті.
Я чесно навіть не запам'ятала школу, яку нам радили, подивилася на карті – це від нас дуже далеко і транспорт не ходить. Десь у районі Парку Дубки і далі, вглиб пішки. А ми взагалі на Червоній Етні.

Т.к. тема є архівною.

Щодо місць мені однозначно скажуть, хто не прописки, після червня буде відомо будуть вільні місця чи ні. Я минулого року ходила вже туди з цим питанням, але тоді приховала, що дитя особливе
У мене старша в цій школі вчиться, візьму обох дочок тоді і піду в школу, подивлюся взагалі як поставляться до цієї інформації для початку, подивлюся що скажуть, страшнувато звичайно. не люблять таких дітей у звичайних школах.
Ну що скажуть, то скажуть, дійсно від цього вже відштовхуватимуся.

Т.к. тема є архівною.

Ну, це ти про перший клас, а про другий? Не думаєш, що вас тільки на другий візьмуть? Там уже все відомо, чи є місця.

Т.к. тема є архівною.

Її, я в другій навіть не буду, звичайно, тільки знову в перший клас, їй самій так легше буде. Про друге я навіть не заїкаюся на слід рік
Розумієш у нас у корекції, у першому класі навчаються 2 роки. Тобто вони зараз повністю проходять програму першого класу, наступного року, вони закріплюють перший клас і захоплюють вже другий клас, але офіційно вони два роки числяться в першому класі.
Мені і потрібен був ще один додатковий рік для доньки, щоб надолужити, принаймні спробувати.
А потім у другому класі точно місць не буде, мені здається, вони ж набирають першокласників і ведуть їх, класи зараз усі биткові

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

Ааа, а як мені приховати, вона запитає вік, нам уже 7,5 років. Адже після 8 років до школи лише через ПМПК. Так що в будь-якому випадку все розкриється ... А діагнозів купа і все не зрозуміло. Психіатр поставив ЗПР під сумнівом і все. Ну невролог, звичайно, відірвалася на нас, папірець розписала. але це було цього року, попереду є ще час у нас, зараз навиворіт вивертатимуся

Т.к. тема є архівною.

Ну так ви зараз у першому, підете до другого. Просто поки що не говорити з якоїсь школи. Чи не?
Якщо перший, то так, тоді через пмпк. Але чи напишуть?

Т.к. тема є архівною.

Це навряд.
Єдина надія, що може знову в перший клас щось напишуть, ну так мені й треба буде, сумніваюся, вже різні думки, знайти ту комісію яка буде:))))) Але як це зробити.

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

У школах із звичайною програмою по 30 дітей дітей у класі. Буває, що за партою по три сидять. Це нормально? Особливо на початку? :(
Що вони на уроках зрозуміють? Все знову на батьках.
У корекційних класах \ школах все ж таки наповнюваність менше. Є шанс дитині отримати більшу частину знань. А вже якщо дитина хоча б трохи "не такий собі", то в звичайній школі робити нічого, імхо.

Т.к. тема є архівною.

джилл писав(ла)
У школах із звичайною програмою по 30 дітей дітей у класі. Буває, що за партою по три сидять. Це нормально? Особливо на початку? :(

Не бачила, щоб по троє дітей сиділи за партою, старша вчилася колись на початку, так у них взагалі парти були для кожної людини, а навіть нехай будуть по дві людини, ми ж усе так і вчилися, правда? Як усі навчаються по 30 осіб? Навчаються ж! Звичайно, батьки витягують дітей, так і тут я тягну, вчора домашнє завдання робили три години, задали багато, але нічого впоралися.
Адже і в звичайних школах таких дітей як "не такий собі" купа. Загалом я прийняла рішення зараз, а час покаже, що далі буде. На мене так краще на трійки вчиться у звичайній школі, зате є за чим і за ким тягнуться, а не так як у нас, батьки кинули дітей-вчитеся. Деяким по 9 років, а вони абетку не знають і цифри нормально? Як ніс витерти від соплів, ходять сморкаються в різні боки
Вошей повна школа. Та багато чого, зупинюся мабуть, а то мене зараз пожене, не зупинюся:)) Ображаю когось, а дуже не хочеться, всі ми різні

Т.к. тема є архівною.

Ой, а я навпаки, як згадаю як зі старшим до 4 класу до 12-ї ночі уроки вчили. так взагалі ніяких шкіл не треба: -D Причому він здоровий, школа звичайна і пам'ять у нього оч.хороша. Просто задавали багато, та ще й такого, чого хлопець один без батьків не зробить.
Я більше до корекції схиляюся.дітей менше та 2 роки програма 1 класу

Т.к. тема є архівною.

Ось цієї хроні в кожній першій звичайній школі. на жаль (((
Моніторю з усіх знайомих.

А з приводу соплів та ін.
2і 2 скласти може - ось він і в загальноосвітній школі, ага ... молодець.
Тільки я в корекції для молодшого почуваюся комфортніше, ніж у звичайній школі старшої.

Т.к. тема є архівною.

Доброго ранку)
Фіг знає, у мене старша дочка у другій школі вчиться, ніколи не було такого.
Не знаю подивлюся до лютого, до комісії, а там буде видно по дитині.

Т.к. тема є архівною.

відучилися рік у цій школі - вошей не бачили, ні в класі на дітях, ні на своїй дитині. Вчимося початкову школу там - далі дивитися, поки - загадувати не має сенсу - якщо не змінитися ситуація - то вступ до коледжу після 9 класу - за сумою балів атестата, атестат після школи 7 виду - абсолютно такий самий, як після звичайної. Готувати до ДПА зараз і старшого після звичайної школи доводиться з репетитором, причому навчається він непогано, але потрібний бал для вступу на бюджет. Зараз другий рік першого класу - і ми нарешті можемо зайнятися чимось, крім уроків.
І два дні для адаптації - це, мабуть, круто навіть для супер-пупер гімназії. У початковій школі вибирають вчителі, якщо ви за два дні зрозуміли, що вам попався вчитель, який не зможе вчити вашу дитину так, як вам потрібно – переведіть в інший клас паралелі.

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

Oxalis написав(ла)
І два дні для адаптації - це, мабуть, круто навіть для супер-пупер гімназії.У початковій школі вибирають вчителі, якщо ви за два дні зрозуміли, що вам попався вчитель, який не зможе вчити вашу дитину так, як вам потрібно – переведіть в інший клас паралелі.

Т.к. тема є архівною.

На яку зустріч?
=-O
Ще раз повторюся, МИ (саме МИ) з виттям і боєм відучилися перший клас з Гармонією. Дитина моя з ЗРР, нічого особливого. Якби програма легша була, може й витягли б. Але. здоров'я моє не дуже вже, та й дитина розуміє, що відрізняється від інших. Тому з легким серцем пішли до корекції. Я хоч трохи довше проживу на цьому світі)))

Т.к. тема є архівною.

Ви за два навчальні дні зробили всі висновки? Якщо у вас дитина знає все, що там пояснюють і просто сидить чекає-на що ви тоді вдома витрачаєте три години? Вчитель ще навряд чи зміг добре впізнати кожну дитину - на це потрібен час. І для перекладу в інший клас потрібні більш вагомі підстави, ніж емоції. Тим більше, ви налаштовані проти цієї школи в принципі.
Я працюю в коледжі-так у нас цього року на бюджет на базі 9 класів прохідний бал був 4. Розкид від 4,66 до 4,05 - ось і думай тут- дати можливість дитині вчитися в комфортних для неї умовах і самій зберегти нерви - або на трійки у звичайній школі, а потім думати-що робити далі.

Т.к. тема є архівною.

Я не хотіла вас якось образити настільки, щоб видалити мене з друзів.
Адже у кожного свої думки, свої діагнози, своє сприйняття того, що відбувається, і оточення тощо. емоції зрештою
Я не проти всієї школи! Школа має своє існування, непогана! Як у будь-якій школі є свої плюси та мінуси.
Просто не чекала багато речей, у звичайній школі такого не зустрічала.Занадто багато причіпок і контролю-це по-перше, як у конслагері, їй богу, по-друге дуже багато батьків-алкашей-це факт! Ви цього не визнаєте? Коли мами в мотлох забирають своїх дітей, я такого не бачила ще, і це періодично. Коли мама народжує щороку по дитині (у неї 6 дітей) і всі навчаються у цій школі, старші залишаються на другий рік, а 9-річний не знає букв взагалі? Це нормально? Знаходжуся в родкомітеті, знаєте що їй хотілося подарувати на новий рік? Спіраль, та пробачте мені модератори.
Багато хороших, адже не сперечаюся!
Але, адже школа-це ВЕЛИКА частина нашого життя надалі, і спілкування на багато років
Р/S Тепер мені стало зрозуміло, що дівчаток там дуже мало в класах. Ну, ось правда.

Т.к. тема є архівною.

Напишу, раптом кому нагоді, на майбутнє
Усі мої плани впали.
Виявляється, що після 1 року навчання в корекційній школі, навіть пройшовши ПМПК неможливо перейти знову в 1 клас звичайної школи, тільки відразу в 2 клас! Бо в документах буде написано, що пройшли 1 клас! І не важливо, що в корекції 1 клас йде 2 роки!

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

Займаємося, без занять давно вже попливли назад конкретно((( в нас ОНР 4 ступінь залишилася(( До фінішу зняття цього діагнозу залишилася зовсім прям трохи, але млинець важко все йде. СДВ, без гіперактивності, раніше ставили і СДВГ, але потім)). кудись все саме поділося, залишилося СДВ.
Знаєте чого боюся найбільше у звичайній школі? Це англійська мова, він же зараз йде з другого класу (((( Ось якби, не було його, то віддала б, а зараз боюся.).
А з іншого боку поспішаю перевестися на звичайну, т.к. далі буде реально, т.к. у нашій школі з 2 класу йде німецька мова(((((((
З приводу спорту, ми фізично слабкі(( Тільки танці і ті покинули(((
Ось думаю в басейн записатися, але знову ж таки хворіємо без кінця і краю

Т.к. тема є архівною.

Т.к. тема є архівною.

Ось у нас так читання йде ((( Перші 15 хвилин читає чудово, далі все. припливли) ((Літери починаємо плутати, склади місцями міняти, додумувати закінчення і т д. Підсумок це плач, сльози градом, вона повністю вибивається з навчальної колії, тому намагаюся цього уникнути, як тільки це все починається, прибираю читання, переходимо на математику, з нею проблем немає взагалі, може вважати годинами, завдання вирішувати їй взагалі подобатися, АЛЕ! Знову ж таки завдання то вона повинна сама читати, а в нас виходить читаю я найчастіше, ну або знову ж таки з перервами йде все плавно:)
Фонематичний слух порушено не знаю чому.
Вона погано чує себе та інших, доводиться щоб написати хоча б одне слово промовляти його повільно і виділяти кожен звук і букву, тільки так вона напише слово, принаймні яке вона вперше пише, далі коли пише постійно якісь слова, вона запам'ятовує як їх правильно писати.
З приводу читання, коли була дрібна любила коли я їй читала, потім різко перестала слухати зовсім, книги їй взагалі не подобаються тепер((( Читаємо зі скандалом((Можна моя провина, зізнаюся, може це я відбила все це бажання, т.к) .коли вчила її читати, мої нерви здавали і я кричала на неї, мені було не зрозуміло як знаючи всі літери вона їх плутала? ((( Потім сльози її діставали, як що не виходить відразу в рев, я іноді сама зривалася, ну скільки можна (( Зараз коли пішли до школи, багато вчителька мені пояснила, що потрібно, а що не можна, ось тепер намагаємося перебувати в балансі
До басейну куди їздите?
P/S Коли ходили до психіатра на тестування, вона сказала, що у звичайних школах таких дітей близько 30%. І вони вчаться

Т.к. тема є архівною.

Дислексія? У мого 5-6 років спостерігалося. Теж зривалася, коли вчила читати. Але що більше читав, то краще ставало, поступово складове читання змінилося читанням цілими словами, він бачить слово і читає цілком. Вимагала з нього спочатку переказ прочитаного, щоб на запитання відповідав за текстом, і теж побачила, як згасає інтерес до читання – припинила. Тепер навчальні тексти – окремо, для душі – окремо, без переказів, питань. Я навіть не питаю, чи подобається йому чи ні, він сам розповідає, коли хоче.
Читати сам він якось почав без мене, я одного разу помітила, як він над книжкою завис мовчки, обережно його запитала що він робить, а він каже – читаю. Ну, я затамувавши подих відійшла, ні про що його не питала. Книжки для читання сам вибирає. Але щовечора все одно йому читаю, це вже як спільне проведення часу, задоволення.
На плавання до Дельфіна його вожу. Не надто йому там подобається, але треба.
15 хвилин – це у нас лист. Лист поки що основний. Списування та диктанти. Посібники Узорової та Нефедова накупила, за ними добре відпрацьовується і лист і математика. Є у них книга "Контрольне списування 1-й клас", ось по ній багато працюємо, там все пояснено як і що треба робити.
Читання можна ще на коміксах відпрацьовувати. Одну картинку ви читаєте, іншу вона. Головне питання не ставити. Ще є гра "Словороб", можна з нею грати, теж відпрацьовується навичка читання. Загалом, не опускайте тільки руки. Боріться за свою дитину. Ви, до речі, дивилися "Форест Гамп", у нас із чоловіком це один із улюблених фільмів.
У загальних школах навчаються зараз різні діти. Є закон про інклюзивну освіту, тому дитину будь-якої повинні взяти у звичайний клас, але щоб вона змогла там навчатися - це турбота батька. Як не крути, наші діти нікому, крім нас, не потрібні. У нас у класі у багатьох дітей проблеми з читанням, навіть пологове лише почалося у деяких, і це звичайна школа. І ніхто руки не опускає, батьки б'ються, вчителька допомагає, влаштовує додаткові заняття для них.

Т.к. тема є архівною.

Бобриха писав(ла)
Вимагала з нього спочатку переказ прочитаного, щоб на запитання відповідав за текстом,