Відмінювання слова «канікули»

Частина мови слова «канікули» — іменник, множина, нежива.

⚠ Слово канікули не має однини, змінюється по відмінках тільки в множині.

✓ Слово перевірено адміністратором.

Відмінювання слів робиться за допомогою програми і не завжди може бути правильним. Поданий результат використовуйте виключно для самоперевірки.

2018-2025 [Ск] inflectonline.ru - відмінювання слів за відмінками

Список іменників тільки в однині. Єдина і множина іменників

Які слова в російській мові вживаються тільки в однині?

Тільки однині використовуються:

• речові іменники: нафта, сметана, молоко, цинк та інші;
• абстрактні іменники: зло, радість, смуток тощо;
• збиральні іменники: дитинство, вчительство та багато іншого;
• власні імена: Мінськ, Азербайджан як приклад.

• молоко, олія, добро, доброта, зло, агресія, всі дванадцять місяців (січень, лютий, березень тощо).

• молодь,
• пустощі,
• залізо,
• єдність,
• свинство,
• людство,
• гас,
• білизна,
• здивування,
• шосе,
• трюмо,
• страх,
• дрімота,
• листя

• речові іменники. Наприклад, нафту, цукор, цемент тощо;
• абстрактні (абстрактні) іменники - добро, горе, веселощі;
• збиральні. Вчительство, братство.

А так само більшість власних назв. Кавказ, Урал, Воронеж.

У російській мові більшість іменників має форму однини і множини. Але є ряд іменників вживаються тільки в однині.

1) збиральні іменники (слова, що позначають сукупність живих істот або неживих предметів як єдине ціле): мошкара, рідня, мала, професура;

2) назви деяких речових іменників, що не підлягають рахунку: мед, чай, молоко;

4)назви місяців і сторін світла:червень,північ,південь (У пропозиціїМи поїдемо на південь-морфологічна помилка);

5) деякі власні назви: Урал, Венера, Марс;

Так, багата російська мова, не всякий іноземець і зрозуміє такі тонкощі. В однині використовуються слова виражають почуття та емоції людей-горе, паніка, страх, смуток. Іноді предмети нашого побуту-сіль, цукор, мд. Також такі слова як пальта, кава. Якщо пошукати-можна і більше знайти.

Представлені іменники, що вживаються тільки в однині і тільки в множині.

Як і в російській мові, в англійській є іменники, які вживаються або тільки в однині, або тільки в множині.

1. Іменники нечисленні, як правило, використовуються тільки в однині. Наприклад, salt – сіль, copper – мідь, patience – терпіння. Тобто до цього ряду іменників відносяться зазвичай абстрактні та речові іменники.

2. В англійській мові виділено ряд іменників, які можуть бути використані тільки в однині, хоча в російській мові ми можемо їх вжити і в множині. Запам'ятайте наступний ряд іменників:

Knowledge - знання, знання
advice - порада, поради
progress - успіх, успіхи
information - інформація, повідомлення, відомості

Розгляньте приклади з цими іменниками.
- Поділися з ним своїми знаннями.
Father's advice helped me - Поради батька допомогли мені.
You make progress in football - Ти робиш успіхи у футболі.
- У нас є відомості, що ти був там вчора.

3. Запам'ятайте, що іменник news - новина, новини відноситься до однини, хоча це слово має форму множини. Вивчіть наступний приклад.
Don't tell me the bad news - Не кажи мені погану новину.

4. Науки, які закінчуються на -ics , потрібно використовувати в однині, незважаючи на те, що вони мають форму множини. Наприклад, до таких іменників відносяться physics, mathematics . Вивчіть наступний приклад.
Statistics is necessary branch learning for an economist - Статистика - необхідна дисципліна для економіста.

5. У російській мові слова hair - волосся і money - гроші використовуються лише в множині, але слід запам'ятати, що дані іменники в англійській мові вживаються тільки у формі однини.

Розгляньте такі приклади.
My hair is curly - Моє волосся хвилясте.
This money is yours - Ці гроші ваші.

6. У російській іменник канікули має форму лише множини, тоді як в англійській мові дане іменник може бути використане тільки в однині.
My vacation was wonderful - Мої канікули були чудовими.

7. Слово фрукт в російській мові може мати форму як однини, так і множини, однак, в англійській мові дане іменник використовується тільки в однині.
Fruit is healthy – Фрукти корисні для здоров'я.

Але в даному правилі потрібно враховувати, що якщо йдеться про різні види фруктів, то потрібно використовувати форму множини - fruits. Вивчіть наступний приклад.
I bought peaches, pears and other fruits - Я купив персики, груші та інші фрукти.

8. У російській мові є ряд іменників, які вживаються лише у множині. Ці іменники зазвичай позначають парні предмети. Наприклад, ваги, штани, ножиці і т.д. У англійській вони також вживаються лише у формі множини. Вивчіть такі приклади.

Ці ножиці зроблені зі сталі.
My trousers are black - Мої штани чорного кольору.
The scales are wrong - Ці ваги неточні.

9. Вивчіть наступний ряд іменників:

Arms - зброя
goods - товар, товари
proceeds - виторг
clothes - одяг
riches - багатство, багатства
stairs – сходи.

Вище перелічені іменники в російській мові, як правило, вживаються в однині, але в англійській їх використовують тільки у формі множини. Вивчіть приклади з іменниками.

The arms are highly explosive - Це зброя вибухонебезпечна.
The goods were counterfeit - Товар(товари) був(и) підроблений(і).
- Виторг нашого магазину був у банку.
Your clothes are dirty - Твій одяг брудна.
Багацтво не так важливо для деяких людей.
The stairs are made of wood - Сходи виготовлені з деревини.

10. У російській іменники заробітна плата і зміст Використовуються лише у формі однини, тоді як у англійській ці іменники зазвичай вживаються у вигляді множини - wages, contents .

Зміст книги не зрозумілий читачеві.
My wages are low - Моя заробітна плата низька.

11. Вивчіть такі іменники:

oats - овес
potatoes - картопля
carrots - морква
onions - цибуля.

Вище перелічені іменники вживаються в множині, хоча в російській мові вони мають форму однини. Вивчіть пропозиції з цими іменниками.

Oats були imported a month ago - Овес був завезений з-за кордону місяць тому.
Potatoes are used for different dishes - Картопля використовується для різних страв.
Carrots necessary ingredient for palaw - Морква - необхідний інгредієнт для плову.
Onions були cut an hour ago - Лук був порізаний годину тому.

Але слід запам'ятати, що ці іменники використовуються у однині, якщо мають на увазі одна одиниця чогось. Наприклад, a carrot - морквина (один корінець).

12. Останнє правило цієї теми відноситься до іменника people - люди. В англійській мові воно вживається у множині.

- Сьогодні в театрі дуже багато народу.

Якщо під словом people мається на увазі нація або народ, тоді це іменник може бути вжито і в множині, і в однині. У множині воно звучить як peoples. Вивчіть такі приклади.

- Люди сусідньої країни страйкують.
Під час війни народи нашої країни об'єднали свої зусилля.

Всім відомо, що іменники схиляються, тобто змінюються за відмінками та числами. Але чи правильно звучить фраза з пісні, яку виконує Марина Хлєбнікова:

Чашку кави я тобі бадьорого наллю?

З будь-якого правила є винятки. Так, слово "кава" відноситься до іменників несхильним. Воно не вживається у множині і не змінюється за відмінками. Правильне вживання - "кухоль кави". Темою нашої статті і стануть такі винятки - іменники, які мають лише форму однини. Розглянемо докладніше.

Іменники: число

Воно є у математиці. Категорією числа мають і іменники. Знати це - значить, правильно їх використовувати як в мовленні, так і при написанні. Більшість іменників означає предмети, які можна порахувати. Для цього в російській мові є категорії як однини, так і множини. Найскладніше - це усвідомити, що є іменники, що мають тільки форму однини, або, навпаки, тільки множини. При цьому в мові з'являються й інші аспекти.

Так, є випадки, коли множинність виражається формою іменника в однині. Прикладом стане фраза: "Ворог не пройде!". Тут очевидно мають на увазі ворожа армія, а чи не одна конкретна людина.

Є переважне використання окремих іменників у множині:

Хоча це змінювана за числами частина мови, і цілком допустиме вживання слів:

Найчастіше не мають форму множини такі іменники:

Розглянемо це докладніше із застосуванням прикладів.

Позначення речовини, матеріалу

Що це за слова? Іменники однини, що позначають предмети з речовим значенням. Їх досить багато, що підтверджують приклади:

• цукор;
• молоко;
• бензин;
• вода;
• асфальт;
• бавовна;
• кераміка;
• фарфор.

Від цих іменників не можна утворити іншу форму, у тому числі множини. До них не можна підставити закінчення -я,-а,-і,-и.

Іменники тільки однини: приклади збірних

Назви множин однакових предметів чи осіб - це те, що ми називаємо збірними іменниками. Вони об'єднують воєдино тих, хто має якусь спільну ознаку:

• студентство (всі, хто навчається у вузах);
• молодь (частина населення віком до 30 років);
• юнацтво (молоді люди від 14 років до 21 року);
• дитинство (від 0 до 18 років).

Збірні іменники, що мають лише форму однини, можуть відноситися і до неживих предметів:

Це просто слід запам'ятати.

Абстрактні іменники

Це слова, які неможливо уявити предметно, а також порахувати. До них відносяться назви:

• якості або ознаки (молодість, темрява, спритність, блакитність);
• стану чи дії (косьба, рубка, боротьба, злість, захоплення).

Як навчитися визначати іменники тільки однини? Приклади завдань допоможуть упоратися з поставленим завданням.

Так, можна підібрати антоніми до слів, які за аналогією також не можуть бути використані у множині:

• біганина;
• сила;
• агресія;
• задуха;
• чесність.

(Відповіді: ходьба, слабкість, спокій, свіжість, брехня).

З художнього тексту в три стовпчики можна виписувати всі іменники за принципом:

• вживані у двох числах;
• лише у єдиному;
• тільки у множині.

Завдяки цьому стане зрозуміліше, що перших значно більше.

Ознаки: іменник неживий, власний

Єдине число для власних назв є найпоширенішим. Вони рідко вживаються у формі множинності. Це часто стосується прізвищ, якщо доводиться виділити цілу групу за принципом кревності. Приклад:

1. У невеликому селищі проживали лише Галкіни, Лазарєві та Іванівські.
2. Рід Кузнєцових відрізнявся завидним здоров'ям.

Якщо власне найменування виступає як єдиний предмет і є неживим, то обов'язково вживається в однині:

Це стосується і складових найменувань:

Але це не повний список. Звичайно, це не всі іменники, які мають тільки форму однини.

Слід запам'ятати

У російській мові не мають форм множинності слова, що закінчуються на -мя. Ці іменники просто слід запам'ятати:

Але плем'я – племена, насіння – насіння.

Отже, перерахуємо іменники тільки однини, приклади яких представимо в таблиці.

Ще одна умова, за якою можна визначити, що іменник не має множинності, - це відсутність поєднання з

За числами змінюються переважно обчислювані іменники. Нечисленні іменники, як правило, вживаються тільки у формі однини:

sugar - цукор, love - кохання, friendship - дружба.

У множині вони використовуються лише тоді, коли мають на увазі різноманітність видів, понять, що виражаються ними, або коли вони використовуються в іншому значенні, в якому вони вже обчислюються. Наприклад:

air – повітря, movement – ​​рух (як загальне поняття), music – музика, milk – молоко, knowledge – знання, hair – волосся (на голові людини).

АЛЕ: air - арія, мелодія -» airs - арії, мелодії, movement - рух (наприклад, політичний або в танці) -> movements - рухи (такі ж), hair - волосок -» hairs - волоски тощо.

Множина іменників зазвичай утворюється за допомогою додавання закінчення -s до форми однини:

book - книга -» books - книги, day - день -> days - дні, house - будинок -> houses - будинки.

після глухих приголосних - [s]: books
після дзвінких приголосних та голосних -[z]: friends , days
після шиплячих і свистячих (-es) - : boxes ['boksiz]

Виняток l . Іменники, що закінчуються в однині на літери о, s, ss, sh, ch, x (шиплячі і свистячі, як їх називають), у множині мають закінчення -es :

hero - герой -> heroes - герої, kiss - поцілунок -> kisses - поцілунки, brush- щітка-> brushes - щітки, bench - лавка -> benches- лавки, box - ящик -> boxes - ящики.

АЛЕ: У словах іноземного походження, що закінчуються на о, у множині до іменника додається тільки закінчення -s :

piano - рояль -> pianos - роялі, фото - фотографія -» photos - фотографії.

Виняток 2 . У іменників, що закінчуються на у з попередньою згодою, у опускається і натомість закінчення додається закінчення -ies , яке читається [-iz]:

country ['kAntri] - країна -> countries - країни, city - місто cities- міста, family - сім'я families- сім'ї.

АЛЕ: Якщо перед у стоїть голосна літера, то множина утворюється за загальним правилом, тобто за допомогою додавання закінчення -s :

day - день -» days - дні, boy - хлопчик -» boys - хлопчики.

3. Дванадцять іменників, що закінчуються на -f або -fe , у множині втрачають ці літери. Замість -f або -fe додається закінчення -ves . Це іменники:

wife - дружина, life - життя, knife - ніж, wolf - вовк, self - сутність, образ людини, calf - теля, shelf - полиця, leaf - лист (рослини), loaf - буханець (хліба), thief - злодій, half - половина, sheaf-пачка (папери) і т.п.

Наприклад: wife - дружина - wives - дружини, knife - ніж -> knives - ножі, shelf - полиця -> shelves - полиці.

4. Деякі іменники утворюють множину шляхом зміни кореневої голосної:

man - чоловік -> men - чоловіки, woman - жінка -» women - жінки, foot - нога feet - ноги, tooth - зуб -» teeth - зуби.
HO: child - дитина -> children - діти.

5. У складових іменників множина утворюється шляхом додавання закінчення -s до другого слова:

armchairs - крісла, bookcases - книжкові шафи.

АЛЕ: Якщо ці слова об'єднані прийменником, то у множині ставиться перше слово: sisters-in-law-невістки.

Слова, запозичені з грецької чи латинської мов, утворюють форму множини згідно з правилами цих мов:

appendix - додаток -» appendices - додатки (до книги), crisis - криза -> crises - кризи, basis - основа, bases - основи, radius - радіус -> radii - радіуси.

Іменники , що вживаються тільки в однині

1. Нечисленні іменники (як речові, так і абстрактні) зазвичай вживаються тільки в однині: iron - залізо, salt - сіль, milk - молоко, sugar - цукор, love - любов.
2. Іменники advice (рада, поради), information (повідомлення, відомості), progress (успіх, успіхи), knowledge (знання) використовуються лише в однині. He gave me some good advice. Він дав мені кілька добрих порад.
   My coach was satisfied with my progress. Мій тренер був задоволений моїми успіхами
3. Іменники news (новина, новини), money (гроші), fruit (фрукти, плоди) вживаються в однині. Але, наприклад, для позначення різних видів фруктів використовується множина - fruits. What is the news? Які новини?
   It's his money. Це його гроші.
   Fruit is cheap in autumn. Восени фрукти дешеві.
4. Серед обчислюваних іменників є такі, які вживаються тільки (або в основному) у формі однини. Це назви деяких тварин, предметів та ін: two sheep – дві вівці, six fish – шість риб, ten swine – десять свиней, five deer – п'ять оленів.

Тема: Іменники, що вживаються тільки в од.ч. чи мн.ч.

Ціль: познайомити з іменниками, що мають форму тільки однини або тільки множини.

формувати знання учнів про іменники, що мають форму лише однини або лише множини; вчити вживати у мові іменники, мають форму лише однини чи лише множини.

розвивати зорову пам'ять, мислення, мовлення учнів;

виховувати інтерес до уроків російської.

Повторення пройденого матеріалу

Що таке іменник?

Який відмінок ми повторювали на минулому уроці?

На які питання відповідає Р. п. іменника?

2. Робота біля дошки.
Поставити іменники мн.ч. у Р.п.

Двісті (грами), пара (шкарпетки), багато (річки), піти без (чоботи), збори (вчителі).

Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення з темою уроку. Запис у зошитах.

Хлопці, скажіть, які дві форми числа мають іменники. (Іменники можуть мати форму однини і форму множини).

Згрупуйте дані іменники (книга, уроки, квітка, дерево) в залежності від їх числа і допишіть форму числа, що бракує. Скільки буде стовпчиків? (Два стовпчики: однина і множина).

Перевіримо, що вийшло. (Книга – книги, урок – уроки, квітка – квіти, дерево – дерева).

Пропонуємо спекти до чаю печиво. Дріжджі вам не знадобляться. Збийте два яйця зі склянкою цукру . Додати по півсклянки сметани і кефіру . Додати трохи соди і всипте борошно. Замісіть тісто і розкотіть його. Виріжте фігурки і випікайте їх. Готове печиво посипте тертим шоколад. Подавайте до чаю, молоку , вершкам. Приємного апетиту!

Випишіть виділені слова в називному відмінку в наші стовпчики в залежності від їх числа.

Чи все у вас вийшло?

Іменники кефір, цукор, печиво, сметана, сода, борошно, тісто, шоколад, чай, молоко неможливо поставити у форму множини, а іменники дріжджі та вершки неможливо поставити у форму однини.

2.Робота за підручником (усно)

Ознайомтеся з текстом підручника на сторінці 111. Чи ця інформація збігається з нашими висновками? (Так, збігається).

Ми маємо запам'ятати, як пишуться словникові слова кефір, печиво, сметана, шоколад. (На дошці).

Діти, прочитайте тему нашого сьогоднішнього уроку. (Іменники, що вживаються тільки в однині або тільки в множині).

Навіщо нам це потрібно знати? (Щоб правильно говорити та писати такі слова, бути грамотними людьми).

А якщо все-таки необхідно сказати про сметану чи молоко у множині, то як можна вийти зі становища? (Учні пропонують власні варіанти).

Подивіться на картинку підручника на стор. 111. (На зображенні зображені пачки молока, кефіру, сиру, сметани. Учні приходять до висновку, що можна сказати словосполученням: кілька пачок молока, сиру, сметани, кефіру).

Які ж значення бувають у іменників, що мають форму тільки однини?

1. Назви безлічі однакових осіб, предметів:

2. Назви речовин, матеріалів, продуктів харчування:

4. Назви якостей, властивостей:

5. Назви дій та станів:

6. Власні назви одиничних предметів

с.112, вправа 184 (1)

Закріплення пройденого матеріалу

1. Робота в зошитах та біля дошки (письменно).

с.112, вправа 184 (1)

Д/з с.112, вправа 184(2).

Над чим ми сьогодні працювали на уроці?

1. молодь, дітлахи, студентство, листя.

2. бензин, мед, молоко, гас.

3. Назви рослин: горох, капуста, морква, жито.

4. Назви якостей, властивостей: білизна, молодість, темрява, свіжість.

5. читання, ходьба, подив, плавання.

6. : Москва, Волга, Рязань, Ока.

Значення в іменників, що мають форму тільки однини:

1. Назви безлічі однакових осіб, предметів: молодь, дітлахи, студентство, листя.

2. Назви речовин, матеріалів, продуктів харчування: бензин, мед, молоко, гас.

3. Назви рослин: горох, капуста, морква, жито.

4. Назви якостей, властивостей: білизна, молодість, темрява, свіжість.

5. Назви дій та станів: читання, ходьба, подив, плавання.

6. Власні назви одиничних предметів : Москва, Волга, Рязань, Ока.

Значення в іменників, що мають форму тільки однини:

1. Назви безлічі однакових осіб, предметів: молодь, дітлахи, студентство, листя.

2. Назви речовин, матеріалів, продуктів харчування: бензин, мед, молоко, гас.

3. Назви рослин: горох, капуста, морква, жито.

4. Назви якостей, властивостей: білизна, молодість, темрява, свіжість.

5. Назви дій та станів: читання, ходьба, подив, плавання.

6. Власні назви одиничних предметів : Москва, Волга, Рязань, Ока.

Додаткові завдання.

1.Списати та відгадати загадки. Записати відгадки у два стовпчики.

Ну, хто готовий свої дві шпаги

Схрестити через клаптик паперу? Ножиці.

З того і з цього боку

У клітинах коні та слони.

Але не можуть утриматися,

Щоби один з одним не битися. Шахи.

Спершу з гори летиш на них,

А потім у гору тягнеш їх. Санки.

Білий, як сніг. У честі у всіх.

До рота потрапив, там і пропав. Цукор.

Дерев'яні коні по снігу скачуть,

А у сніг не провалюються. Лижі.

Білий камінчик розтанув, на дошці сліди залишив. Крейда.

Червона дівчина сидить у в'язниці, а коса на вулиці. Морква.

Білий камінь із гори
Завжди стоїть на столі.
Хто його не їсть,
Той смак не знає. Сіль.

Заповни колонку тлумачного словничка. Запиши пропозиції в зошит.

Сільськогосподарська зброя з рідкісними

зубами для згрібання сіна.

Металевий інструмент для

Інструмент для різання з двома гострими

Інструмент для затискання оброб-

Напиши знайомі тобі ігри у два стовпчики.

Настільні ігри

Відзнач іменники, що мають лише одне число.

Запиши словосполучення у два стовпчики: 1) із іменниками, які мають тільки форму однини; 2) з іменниками, які мають лише форму множини.

Березові дрова, ранні заморозки, бджолиний віск, пофарбували перила, дубові меблі, дорожній пил, замінили окуляри, купили годинник, точні ваги, туалетне мило, розпустився бузок, похмура погода, добірна пшениця, почалися канікули.

Запиши словосполучення у два стовпчики: 1) із іменниками, які мають тільки форму однини; 2) з іменниками, які мають тільки форму множини.

Шкіряне взуття, дрібні гроші, синє чорнило, білосніжна білизна, безтурботний сміх, каштанові кучері, міцна дружба, веселі іменини, зайвий клопіт, цвітна капуста, французькі парфуми, липовий мед, пекучий перець.

У надрах землі багато корисних копалин: (…). 2. До гастроному надійшли необхідні продукти: (…). 3. Влітку ми збирали у лісі ягоди: (…).

Допишіть речення, використовуючи іменники, які мають тільки форму однини.

Позитивні якості людини: доброта, …, …. ; негативні якості: грубість, …., …. .

На городі ми посіяли моркву, …., … і посадили картоплю, …., …. .

Випишіть іменники в наступній послідовності:

Використовуються лише у однині;

Використовуються лише у множині;

Використовуються в однині і множині.

Територія, санки, гай, канікули, нафта, шахи, рідня, кліщі, сутінки, ім'я, вчитель, дно, вершки, сіно, цукор, ворота, чорнило.

Відгадайте загадки. Запишіть їх разом із відгадками.

Два кінці, два кільця, посередині гвоздик. (Ножиці)

Без ніг, а ходять, без рук, а вказують. (Годинник)

Завжди ходять, а з місця не сходять. (Годинник)

Кругленькі, біленькі, всьому світу милі. (Гроші/монети)

Зубасти, а не кусаються. (Граблі)

Звечора закладу, всю ніч спокійно пролежу. (Ворота на запорі)

Рекомендуємо також

Іменники, що вживаються тільки в одному числі: єдиному або множинному"

Мета уроку: створити умови для формування уявлень про іменники, що вживаються тільки в одному числі: єдиному або множинному.

Запланований результат:
Особистісний: учні виявляють дії смислоутворення, виявляють поважне ставлення до іншої думки; розвинена самостійність та відповідальність за результати своєї діяльності; демонструють навички співпраці з учителем та однолітками та доброзичливе до них ставлення.
Метапредметний: учні демонструють регулятивні УУД (цілепокладання, планування, саморегуляцію, контроль, корекцію та оцінку); пізнавальні УУД (структурування знань, усвідомлено будують мовленнєві висловлювання, смислове читання, аналіз об'єктів з метою виділення суттєвих ознак, вибір підстав для класифікації об'єктів, рефлексія способів та умов дії, контроль та оцінка процесу та результатів діяльності); комунікативні УУД (Планують навчальну співпрацю з учителем і однолітками, управляють поведінка партнера, вміють з достатньою повнотою висловлювати свої думки).
Предметний: учні демонструють вміння визначати число іменників (єдине і множинне), змінювати іменники за числами; знайомі з формами іменників, що вживаються в одному числі: єдиному або множинному і можуть підібрати приклади таких іменників.

Тема уроку: «Іменники, які вживаються у формі тільки єдиного

або тільки множини »

Тип уроку: урок відкриття нових знань.

Мета уроку: створити умови та організувати діяльність учнів зі сприйняття,

осмисленню та формуванню вміння виділяти серед іменників ті, які

мають форму тільки однини або тільки множини.

Освітні (формування пізнавальних УУД): формувати вміння відрізняти

іменники, які змінюються за числами від іменників, які

вживаються у формі тільки однини або тільки множини ,

розподіляти іменники, які вживаються у формі лише єдиного

або тільки множини за групами за допомогою їх значень.

Виховні ( формування комунікативних та особистісних УУД): виховувати

любов до рідної мови, повага один до одного, вміння слухати, вступати в діалог,

співпрацювати з учителем та однолітками, формувати дисциплінованість,

самостійність мислення, уважність при виконанні самостійних

завдань, адекватну самооцінку, необхідність набуття нових знань.

Розвиваючі ( формування регулятивних УУД): розуміти навчальне завдання уроку,

здійснювати вирішення навчального завдання під керівництвом вчителя, визначати мету

навчального завдання, контролювати свої дії у процесі його виконання,

виявляти та виправляти помилки, оцінювати свої досягнення.

Предметні: вміння відрізняти іменники, які змінюються за числами від

іменників, які мають форму; розподіляти іменники, які

вживаються у формі тільки однини або тільки множини в

відповідно до їх значень.

Міжпредметні: вміння виконувати дії за заданим алгоритмом, обробляти

отриману інформацію, контролювати та оцінювати процес та результати своєї

Особистісні: вміння працювати в групі, слухати та вступати в діалог, аргументувати

Чинники, що забезпечують результати уроку:

Характеристика системи вправ: на уроці використовувалися завдання на підготовку та

I. Мотивація до навчальної діяльності.

Доброго дня хлопці Давайте перевіримо, чи все у вас є, що необхідно для уроку?

Добре, сідайте, будь ласка, спинки випрямили, ноги поставили прямо на підлогу, лікті не звисають із парти.

Відкрийте, будь ласка, свої зошити, запишіть сьогоднішню дату, 4 березня, класна робота. Яку букву прописуватимемо?

Подивіться записані слова. Яке завдання ви запропонували б?

Ч_шка ч_йка щ_вель част_

Прочитайте словосполучення, яке у вас записано. Частий рух Підкресліть вивчені орфограми. А що таке рух? Як розумієте його зміст?

Великий давньогрецький мислитель Аристотель казав, що Рух - це життя. Хочете дізнатися які ще цитати, мудрі думки про рух. Тоді вперед. До знань. Після кожного правильно виконаного завдання ми зможемо прочитати мудрі думки про рух. І нехай слова будуть девізом уроку Рух уперед, до вивчення нових знань .

ІІ. Актуалізація опорних знань та способів дій. Виявлення проблеми.

1.Лист по пам'яті словникових слів: Ручки, олівці, пенал, цукерки, цукор, канікули. Знайдіть слово, яке починається з дзвінкого приголосного звуку. Виконайте короткий фонетичний аналіз. ручка. А до якої частини мови належать ці слова?

Хлопці, давайте згадаємо, що ми вже знаємо про іменники, і для цього зіграємо у гру «Правда, неправда». Якщо моє висловлювання правильне плескаємо в долоні в долоні, а якщо я припустилася помилки, то так само тихенько тупніть. Кому не зрозумілі правила гри?

1. Іменник позначає предмет. (правда-бавовна) 2. Іменник відповідає на запитання «Хто» і «Що робить?» (Ні - тупіт). 3. Іменники бувають власні та чужі. (Ні - тупіт). 4. Бувають власні та номінальні іменники. 5 Назва спектаклю «Лебедине озеро» – це власне ім'я. (так – бавовна) 6. Москва – це загальне ім'я. (Ні - тупіт). 7. Книга це множина. (Ні - тупіт). 8. Олівець – це однина. (так - бавовна)

Молодці, ви вже багато знаєте про іменник. Підіб'ємо підсумок і згадаємо правило про іменник. Їм. сущ.- це частина мови, яка позначає предмет і відповідає питанням хто? чи що? Бувають одухотворені та неживі, власні та номінальні імена сущ. Можуть змінюватись за числами.

Отримуємо ще один вислів.

Скажіть, як визначити число іменника? (Іменники у формі однини називають один предмет. Іменники у формі множини називають багато предметів.)

Щоб відпрацювати вміння визначати число іменників, давайте розділимо слова, які ми зараз записали, (ручка, олівці, пенал, цукерки, цукор, канікули) на два стовпчики, в перший стовпчик визначимо іменники в однині, а в другій у множині.

Зараз по одному будіть виходити до дошки, вибирати слово і переміщати його в один із стовпчиків, а іншим треба підписати зверху над словами.

Які з цих слів вказані в однині? Які у множині?