Масовий спорт його цілі та завдання коротко

Масовий спорт - частина спорту, спрямована на фізичне виховання та фізичний розвиток громадян за допомогою проведення організованих та (або) самостійних занять, а також участі у фізкультурних заходах та масових спортивних заходах.

Відповідно мета занять різними видами масового спорту - покращити фізичний розвиток, зміцнити здоров'я та активно відпочити. У масовому спорті чи широкому спортивному русі змагання і високий спортивний результат займають значне місце, але вони розглядаються як засіб фізкультурного виховання. Це з рішенням низки приватних завдань: скоригувати фізичний розвиток і статуру; підвищити функціональні можливості окремих систем організму; підвищити загальну та професійну працездатність; оволодіти життєво необхідними вміннями та навичками; досягти фізичної досконалості; приємно та корисно провести дозвілля.

Завдання масового спорту багато в чому повторюють завдання фізичної культури, але реалізуються в руслі спортивної спрямованості регулярних занять та тренувань. До елементів масового спорту значна частина молоді долучається ще у шкільні роки, а в деяких видах спорту навіть у дошкільному віці. Саме масовий спорт має найбільше поширення у студентських колективах.

Сьогодні в організаційному та практичному плані розвитку спорту для всіх ми відстаємо від таких країн, як Канада, США, Норвегія, ФРН, Фінляндія, Швеція та деяких інших.Доказом цього є не лише дані про кількість тих, хто займається, кількість спортивних клубів і споруд, витрати на спортивно-оздоровчі послуги на душу населення, а й ту увагу, яка виявляється урядами та місцевими органами влади цих країн настільки важливому для нації питанню.

Сучасний спорт поділяється на масовий та спорт вищих досягнень. Саме багатогранність сучасного спорту змусила запровадити ці додаткові поняття, що розкривають сутність його окремих напрямів, їхню принципову відмінність.

Масовий спорт дає можливість мільйонам людей удосконалювати свої фізичні якості та рухові можливості, зміцнювати здоров'я та продовжувати творче довголіття, а отже, протистояти небажаним впливам на організм сучасного виробництва та умов повсякденного життя.

Мета занять різними видами масового спорту – зміцнити здоров'я, покращити фізичний розвиток, підготовленість та активно відпочити. Це з рішенням низки приватних завдань: підвищити функціональні можливості окремих систем організму, скоригувати

фізичний розвиток та статура, підвищити загальну та професійну працездатність, оволодіти життєво необхідними вміннями та навичками, приємно та корисно провести дозвілля, досягти фізичної досконалості.

Завдання масового спорту багато в чому повторюють завдання фізичної культури, але реалізуються спортивною спрямованістю регулярних занять та тренувань.

До елементів масового спорту значна частина молоді долучається ще у шкільні роки, а в деяких видах спорту навіть у дошкільному віці. Саме масовий спорт має найбільше поширення у студентських колективах.

Поруч із масовим спортом існує спорт вищих досягнень, чи великий спорт.

Ціль великого спорту принципово відрізняється від мети масового. Це досягнення максимально можливих спортивних результатів чи перемог на найбільших спортивних змаганнях.

Не можна не сказати ще про одну громадську цінність великого спорту, яка зазвичай залишається в тіні. Сьогодні спорт вищих досягнень — поки що єдина модель діяльності, за якої у визначних рекордсменів функціонування майже всіх систем організму може виявлятися в зоні абсолютних фізіологічних та психічних меж здорової людини. Це дозволяє не тільки проникнути в таємниці максимальних людських можливостей, а й визначити шляхи раціонального розвитку та використання наявних у кожної людини природних здібностей у її професійній та громадській діяльності, підвищення загальної працездатності.

На виконання поставленої мети у великому спорті розробляються поетапні плани багаторічної підготовки та відповідні завдання. На кожному етапі підготовки ці завдання визначають необхідний рівень досягнення функціональних можливостей спортсменів, освоєння ними техніки та тактики у вибраному виді спорту.

Поруч із масовим спортом існує спорт вищих досягнень, чи великий спорт.

Введение………………………………………………………………….. з. 3-4
1. Масовий спорт: поняття, сутність, характеристика……………. с.5-9
2. Цілі та завдання масового спорту……………………………………. с.9-13
Заключение……………………………………………………………… с.14
Список литературы……………………………………………………… с.15

Прикріплені файли: 1 файл

Масовий спорт.docx

1. Масовий спорт: поняття, сутність, характеристика…………….

2. Цілі та завдання масового спорту…………………………………….

Вивченню масового спорту як соціально-економічного явища та проблем його розвитку присвячена численна література. Так проблеми масового спорту як соціального інституту вивчаються в роботах М. Пономарьова, Н. Візитей, Л. Лубишева, Г. Едвардса та ін.

Дослідженню культурологічних засад фізичної культури та спорту присвячено роботи таких вчених як В.М. Видрін, Ю.М. Миколаїв. Роль масового спорту у суспільстві аналізується у працях В.Г. Бауера, П.А. Рожкова, І.Ю. Мазова. Структурні проблеми масового спорту розглядаються на роботах В.В. Войтенко, О.М. Жданової, Л.П. Матвєєва, та ін.

Тема соціального регулювання та управління розвитком масового спорту знайшла своє відображення у працях М.Є. Кутєпова, С.В. Артемова, В.М. Блінова, В.В. Болотенко, С.Е. Вороніна, С.І. Гуськова, В.В. Кузіна, В.В. Новікова, Р.А., Пілояна, та ін.

Масовий спорт одна із найважливіших умов успішного розвитку сучасного російського нашого суспільства та досягнення національних стратегічних інтересів країни.Незважаючи на офіційне визнання високої соціальної значущості масового спорту, він так і не став характерною рисою способу життя нашого населення та має суттєві проблеми у галузі управління та розвитку. Грунтуючись на всьому вищесказаному, можна дійти висновку, що вивчення сформованого в суспільстві механізму соціального регулювання масового спорту є актуальною науковою проблемою.

У цій роботі розглянуті поняття, сутність, основні функції масового спорту, його цілі та завдання. Робота складається із вступу, двох параграфів, висновків та списку літератури.

Масовий спорт – це частина спорту, спрямована на фізичний розвиток та фізичне виховання громадян за допомогою проведення організованих та (або) самостійних занять, а також участі у фізкультурних заходах та масових спортивних заходах. Масовий спорт багатогранний і може виступати як вид відпочинку, можливості знизити негативні наслідки від трудової та навчальної діяльності, позбавити стресів і депресії.[4].

Характерними рисами масового спорту є: [6]:

культивування соціально-цінних форм проведення дозвілля;
відтворення та підтримання високої працездатності людини;
поглиблення внутрішньогрупової та міжгрупової інтеграції;
соціалізація та виховання здорового, фізично міцного покоління;
компенсація у вигляді масового спорту незадоволеності особистості іншими сферами життя.

Під функціями масового спорту розуміють об'єктивно властиві йому властивості впливати на людину та людські відносини, задовольняти та розвивати конкретні потреби особистості та суспільства. Масовий спорт у суспільстві виконує такі функції, як: [12]:

Функція соціальної інтеграції та соціалізації особистості.Масовий спорт є одним із численних факторів залучення людей у суспільне життя, залучення до такого життя та формування у них засобами спорту досвіду соціальних відносин. На цьому засновано важливу роль будь-якого виду спорту в процесі становлення особистості.

Специфічні спортивні відносини ґрунтуються на міжособистісних, міжгрупових або міжколективних відносинах, які так чи інакше залучені до загальної системи соціальних відносин, але при цьому вони можуть виходити за рамки спорту. Сукупність таких відносин визначає рівень впливу спорту на людську особистість, засвоєння нею соціального досвіду, як у сфері спорту, так і в суспільстві.

Слід зазначити, що у сучасних умовах масової спорт не поширений серед населення нашої країни, та її розвиток у сучасному російському суспільстві дуже утруднено. Нестача обладнання, якісного інвентарю, сучасного інформаційного оснащення спортивних приміщень, низький рівень санітарно-гігієнічних умов, слабка програмно-методична база, методично знижується професіоналізм та низька зарплата викладачів фізкультури привели російську систему фізичного виховання до серйозного відставання від міжнародного.

До цілей масового спорту відносять такі цілі: зміцнення фізичного та психічного здоров'я, можливість активного відпочинку, поліпшення фізичного розвитку, надання можливості займатися спортом усім охочим, залучення широких мас населення до активних занять спортом, корекція ваги та статури, підвищення загальної та професійної працездатності, підвищення функціональних можливостей окремих систем організму, зняття нервово-емоційної напруги, напрацювання життєво необхідних умінь та навичок, реалізація нестачі спілкування з іншими людьми, приємне та корисне проведення дозвілля [2].

Масовий спорт як складне багатофункціональне явище у житті суспільства виконує оздоровчі, виховні та освітні завдання.

Оздоровчі завдання. Збереження та зміцнення здоров'я людини, підвищення рівня її фізичної підготовки та працездатності, продовження творчої активності – головне соціальне завдання. З самого дитсадка людині прищеплюють відповідальне і дбайливе ставлення до свого здоров'я, усвідомлене розуміння необхідності достатньої рухової активності протягом усього дня.

З оздоровчої точки зору масовий спорт використовується як підтримка здоров'я населення, є ефективним засобом боротьби з гіподинамією в умовах автоматизованого виробництва, засобом профілактики численних захворювань.

Вибирати засоби фізичного виховання та регулювати фізичні навантаження, форми масових оздоровчих, фізкультурних та спортивних заходів слід відповідно до принципу оздоровчої спрямованості, тому однією з обов'язкових умов при заняттях масовим спортом є ретельний контроль за станом здоров'я викладача та лікаря, що займаються [11].

Виховні завдання. Масовий спорт є дієвим засобом формування особистості людини. масового спорту специфічно і не може бути замінено або Не менш важливо виховувати в людини природну потребу в систематичних заняттях спортом, в організації правильного способу життя, що тісно пов'язане з вирішенням освітніх завдань.

Освітні завдання. Для розуміння ролі фізичних вправ і спорту для здоров'я та життя людини необхідні знання в галузі фізіології, психології, медицини, теорії та методики фізичного виховання, організації та поведінки оздоровчих, спортивних заходів, спортивних змагань. Навичками, методикою навчання техніки різних фізичних вправ. спорта є підготовка резерву для спорту вищих досягнень.

Комунікативні завдання забезпечують спілкування у спортивній діяльності задля досягнення спільних цілей та інтересів учасників цієї діяльності. Тому багато спортивних чи оздоровчих груп перетворюються на своєрідні клуби, куди приходять люди не лише позайматися фізичними вправами, а й поспілкуватися, обговорити проблеми, відчути себе в оточенні однодумців.

До специфічних завдань масового спорту відносяться дві групи завдань: завдання щодо оптимізації фізичного розвитку людини та освітні завдання. Вирішення завдань з оптимізації фізичного розвитку людини має забезпечити такі результати [9]:

Спорт є органічною частиною фізичної культури і є сукупність матеріальних і духовних цінностей, які створюються та використовуються суспільством для ігрової фізичної діяльності людей, спрямованої на інтенсивну спеціалізовану підготовку для подальшого максимального прояву здібностей шляхом змагання у заздалегідь визначених рухових діях. В даний час у рамках спортивного руху виділяють два основні напрямки: масовий спорт та спорт вищих досягнень.

1.1. Мета та завдання масового спорту.

Масовий спорт характеризується відносно невисокими спортивними результатами та значною масовістю. На цьому рівні досягнень підготовка спортсменів здійснюється у вільний від основної діяльності час

Мета масового спорту – підвищення рівня фізичної підготовленості та здоров'я народу

Завдання масового спорту:

Підвищення функціональних можливостей окремих систем організму.

Удосконалення фізичного розвитку та статури.

Підвищення загальної та професійної працездатності.

Опанування життєво необхідними вміннями та навичками.

Мета та завдання спорту вищих досягнень.

Спорт вищих досягнень є спеціально організована діяльність, спрямована на всебічний та гармонійний розвиток фізичних та психічних якостей, у процесі тренувань та змагань.

Головною метою спорту найвищих досягнень є досягнення максимально можливих спортивних результатів на різноманітних спортивних змаганнях, змаганнях. Будь-яке вище досягнення спортсмена має як його особисте значення, а й стає загальнонаціональним надбанням, оскільки рекорди і перемоги на найбільших міжнародних змаганнях роблять свій внесок у підтримку та зміцненні авторитету країни на міжнародній арені.

До завдань спорту найвищих досягнень відносяться:

- Досягнення високого спортивного результату;

– перемога на змаганнях та змаганнях;

– стимулювання фізичного, психічного та духовного розвитку;

– сприяння практичному пізнанню власної працездатності та власних умінь, а також зміцненню впевненості у своїх силах;

– залучення до колективу та формування соціальної поведінки;

– розширення досвіду та збагачення емоційного життя спортсменів шляхом раціональної організації дозвілля.

1.3. Класифікація видів спорту.

На даний момент існує кілька найпоширеніших класифікацій видів спорту. Найбільшого поширення набула класифікація видів спорту, що входять до програми літніх та зимових олімпійських ігор:

- циклічні (веслування, плавання, лижі, велосипедний, ковзанярський, бігові види легкої атлетики);

- Ациклічні (швидкісно-силові) види спорту (стрибки, метання, важка атлетика);

– координаційно-складні види спорту (гімнастика спортивна та художня, фігурне катання на ковзанах, стрибки у воду тощо);

- Єдиноборства (боротьба, бокс і т.д.)

- Спортивні ігри (футбол, хокей, волейбол, баскетбол, водне поло і т.д.);

– багатоборства (легкоатлетичне десятиборство, сучасне п'ятиборство, лижне двоборство тощо).

Спортивна класифікація - програмно-нормативний документ, що встановлює норми для присвоєння спортивних звань та розрядів, вимоги та порядок виконання встановлених нормативів.

2.1. Мета та завдання спортивної класифікації.

Ціль єдиної всеросійської спортивної класифікації: сприяти залученню громадян Росії до активних занять спортом, підвищувати рівень всебічної фізичної підготовленості та спортивної майстерності, які займаються спортом.

1) Встановлювати розрядні норми і вимоги, і навіть умови їх виконання з урахуванням рівня розвитку виду спорту Росії та у світі та завданнями, що стоять розвитку конкретних видів спорту.

2) Визначати порядок присвоєння спортивних звань та розрядів за видами спорту, визнаними в установленому порядку в Російській Федерації.

3) Сприяти розвитку видів спорту за допомогою вдосконалення системи та організації проведення змагань.

2.2. Види спортивних звань та розрядів та умови їх присвоєння.

У Російській Федерації встановлюються такі спортивні звання та розряди:

Спортивні звання надаються громадянам Російської Федерації, а спортивний розряд підтверджується раз на два роки.

Спортивні розряди та звання присвоюються лише за результатами офіційних змагань за виконання норм та вимог, за дотримання умов їх виконання.

Норми та вимоги для присвоєння спортивних звань та розрядів, а також умови їх виконання встановлюються виходячи з рівня розвитку виду спорту, статі та віку спортсменів.

Норми виражені у заходах довжини, ваги та часу Міжнародної системи заходів (СІ), інших кількісних показниках.

Вимогами для присвоєння спортивних розрядів та звань є:

1) зайняте місце на змаганнях певного рангу;

2) необхідну кількість перемог над спортсменами відповідного розряду чи звання протягом одного року;

Для присвоєння спортивних звань умови виконання норм та вимог мають передбачати:

1) кількість країн (або суб'єктів Російської Федерації), спортсмени яких брали участь у змаганнях;

2) кількість суперників у вигляді програми;

3) кількість проведених виступів, поєдинків, ігор тощо;

4) мінімальний вік спортсмена;

5) кількість суддів відповідної кваліфікації (на змаганнях всеросійського рівня та нижче);

6) кількість стартів, проведених поєдинків, ігор у попередній (відбірковій) стадії змагань, інші особливі умови, виходячи зі специфіки виду спорту та системи проведення конкретних змагань.

Для присвоєння спортивних розрядів умови виконання норм та вимог мають передбачати:

1) кількість проведених виступів, поєдинків, ігор тощо;

2) кількість суперників у вигляді програми;

3) мінімальний вік спортсмена;

4) кількість суддів відповідної кваліфікації;

5) інші особливі умови, з специфіки виду спорту.

Якщо присвоєння МСМК як програми передбачені лише розрядні норми і російські спортсмени виграли у ньому медаль останніх олімпійських (параолімпійських, сурдолімпійських) ігор, то цих випадках звання МСМК може бути присвоєно результат, показаний на чемпіонаті чи розіграші Кубка Росії.

Для присвоєння звання МС обов'язковою умовою є у суддівстві змагань щонайменше 3-х суддів всеросійської чи міжнародної категорії.

Для присвоєння спортивних розрядів обов'язковою умовою є участь у суддівстві змагань:

– І розряду – не менше 3-х суддів першої категорії та вище.

3. Спортивні змагання, їх цілі та завдання.

Спортивне змагання - це змагання (суперництво) людей в ігровій формі з з'ясуванням переваги в ступені фізичної підготовленості та розвитку деяких сторін свідомості.

Змагання з видів спорту проводяться з метою:

- Популяризація виду спорту серед великих кіл населення;

- Підвищення майстерності спортсменів;

- Виявлення найсильніших спортсменів.

Спортивні змагання – яскраве, емоційне видовище, які дозволяють вирішувати педагогічні, спортивно-методичні та суспільно-політичні завдання. Під час спортивних змагань вирішуються завдання удосконалення фізичної, технічної, тактичної, психічної та теоретичної підготовленості. Однак при цьому всі зрушення, що відбуваються в організмі, внаслідок високої психічної напруженості перевищують рівень, характерний для тренувальних занять. Змагання – один із дієвих заходів підвищення тренованості спортсмена. Особливо велике значення спортивних змагань на формування вольових рис характеру.

3.1. Види спортивних змагань.

Вирізняють такі види спортивних змагань: особисті, командні та особисто-командні. У особистих змаганнях визначаються місця всіх спортсменів, переможці та призери. У особисто-командних змаганнях, крім особистих місць учасників за зайнятими ними місцями, визначаються також місця беруть участь команд.Характерною особливістю особисто-командних змагань є те, що всі учасники, у тому числі спортсмени одного колективу, змагаються між собою.

У командних змаганнях визначаються лише місця, зайняті командами, на відміну особисто-командних, у командних змаганнях учасники однієї команди змагаються лише зі спортсменами інших команд.

Прийнято також ділити на тренувальні, підводні та головні змагання. До головного старту необхідно підходити через серію тренувальних, а потім змагань, що підводять. Серії змагань неоднакової спрямованості на певних етапах підготовки можуть грати спочатку тренувальну, потім роль, що підводить до головних змагань. Кількість стартів у цих серіях визначається з виду спорту та індивідуальних особливостей спортсмена.

3.2. Способи проведення спортивних змагань

Найбільш часто зустрічаються способами проведення змагань є: круговий, відбірково-круговий, змішаний і спосіб прямого вибування.

Під час проведення змагань круговим способом всі учасники змагань зустрічаються з усіма противниками по черзі. Результати зустрічей (перемоги, поразки, нічиї, оцінені в окулярах) враховуються щодо порядкового місця, зайнятого спортсменом (командою). Найвище місце присуджується команді, яка набрала велику суму очок.

Під час проведення змагань відбірково-круговим способом команди поділяють на попередні групи, у яких кожна команда зустрічається з усіма суперниками цієї групи. Потім команди, які посіли найкращі місця у групі, переходять до наступного туру змагань. Цих учасників знову розбивають на групи, які проводять поєдинки між собою для наступного відбору, аж до фінальної зустрічі, де визначають переможця змагань.

При змішаному способі всі команди попередньо беруть участь у 1-3 турах, що проводяться відбірно-круговим способом. Потім переможці попередніх змагань зустрічаються між собою з жеребкування способом прямого вибування. Кількість фіналістів, а також кількість переможців попередніх змагань, визначається Положенням про змагання. Фінальні поєдинки проводяться круговим способом.

У змаганнях, які проводять спосіб вибування, команда, яка програла поєдинок, вибуває з подальших змагань.

3.3. Система побудови спортивних змагань для студентів вишів.

Побудови спортивних змагань для студентів будуються за принципом піраміди:

Перший рівень – основу становлять змагання між навчальними групами, курсами, факультетами з найпопулярніших видів спорту. Метою цього етапу є проведення першості вищого навчального закладу з виду спорту та формування збірної команди університету. Керує цією роботою кафедра фізичного виховання або спортивний клуб, спираючись на допомогу громадських інструкторів або штатних викладачів кафедри.

Третій рівень – становлять змагання між командами, які посіли 1-3 місце під час регіональних змагань. Керівництво змаганнями на даному етапі здійснює Російська студентська спортивна спілка. Команда, що посіла перше місце, має право брати участь у всесвітній Універсіаді серед вузів.

Масовий спорт та спорт вищих досягнень їх мети та завдання

«Спорт» це узагальнене поняття, що означає один із компонентів фізичної культури суспільства. Спорт від фізичної культури відрізняється тим, що в ньому є обов'язковий компонент змагання.І фізкультурник, спортсмен можуть використовувати у своїх заняттях і тренуваннях ті самі фізичні вправи (наприклад, біг), але при цьому спортсмен завжди порівнює свої досягнення у фізичному вдосконаленні з успіхами інших спортсменів у очних змаганнях. Заняття фізкультурника спрямовані лише на особисте вдосконалення безвідносно до досягнень у цій галузі інших. Ось чому ми не можемо назвати спортсменом бадьорого дідуся, що пересувається алеями скверу сумішшю швидкої ходьби і повільного бігу. Ця шановна людина не спортсмен, він фізкультурник, який використовує ходьбу та біг для підтримки свого здоров'я та працездатності.

Як показала практика, зазвичай у нефізкультурних вишах країни у сфері масового спорту регулярними тренуваннями у позаурочний час займаються від 10 до 25% студентів. Нині діюча програма з навчальної дисципліни «Фізична культура» для студентів вищих навчальних закладів дозволяє практично кожному здоровому студенту та студентці будь-якого вишу долучитися до масового спорту. Це можна зробити не лише у вільний час, а й. та у навчальний.

Поруч із масовим спортом існує спорт вищих досягнень, чи великий спорт.

Сподобалася стаття? Додай її в закладку (CTRL+D) і не забудь поділитися з друзями:

Які завдання вирішує масовий спорт

Масовий спорт його цілі та завдання коротко

Прикріплені файли: 1 файл

Масовий спорт.docx

Масовий спорт та спорт вищих досягнень їх мети та завдання

Схожі статті

Недавні статті