Система законодавства про освіту та її загальна характеристика

Під системою законодавства про освіту розуміється сукупність нормативних правових актів, якими регулюється сукупність взаємин у зазначеній сфері. Нормативний правовий акт - це офіційний документ, виданий компетентним органом і містить загальнообов'язкові юридичні норми (правила поведінки) [1] . Не всі документи є нормативними правовими актами, лише ті, які, по-перше, породжують правничий та обов'язки невизначеного кола осіб (всіх, хто входить у той чи інший вид громадських відносин), по-друге, санкціонується і контролюється органами влади. Так, журнал відвідування занять – це документ, але не нормативний правовий акт. Не є нормативними правовими актами договори, оскільки вони стосуються конкретних осіб; накази керівника освітньої організації про зарахування/відрахування учня; рішення суду та інші.

У широкому значенні систему законодавства про освіту утворюють всі нормативні правові акти, що виходять від органів державної та муніципальної влади, а також локальні нормативні акти (статут, правила внутрішнього розпорядку для учнів, положення про надання платних освітніх послуг тощо), які вибудовані у певній ієрархії (підпорядкуванні один одному) [2] . Система законодавства про освіту в цьому сенсі нічим не відрізняється від інших систем, що регулюють інші сфери життя. Усі нормативні правові акти у сфері освіти поділяються на дві групи: закони та підзаконні нормативні правові акти.Підзаконні нормативні правові акти та локальні нормативні акти повинні суворо відповідати закону та не суперечити йому. Наприклад, не можна зобов'язати учнів брати участь у суботнику або відпрацьовувати під час літніх канікул, оскільки залучення учнів без їхньої згоди та неповнолітніх учнів без згоди їхніх батьків (законних представників) до праці, не передбаченої освітньою програмою, забороняється (п.4 ст.34 ФЗ про освіту). Закон - це прийнятий в особливому порядку правовий акт з основних питань життя держави, що безпосередньо виражає загальну державну волю і має вищу юридичну силу. Підзаконний нормативний правовий акт - це нормативний акт компетентного органу влади, який на основі закону та закону не суперечить. До законів належать: Конституція РФ, федеральні закони та закони суб'єктів Російської Федерації, що містять норми про освіту. Базовим з них є ФЗ про освіту, які вбирає весь спектр суспільних відносин у сфері освіти. Інші закони доповнюють чи уточнюють його положення. Наприклад, у Трудовому кодексі РФ передбачаються гарантії для працівників, які поєднують роботу з освітою. До підзаконних нормативних правових актів належать: Укази президента РФ, постанови уряду РФ, накази Міністерства освіти і науки РФ (федеральний рівень); укази губернаторів, акти виконавчих органів влади (рівень суб'єктів РФ). Окрему нішу займають у системі законодавства про освіту нормативні правові акти державних органів влади.Улаштування системи законодавства про освіту відповідає федеративному устрою нашої держави і, зокрема, взаємовідносинам та компетенціям між органами влади. У законодавстві про освіту цей принцип відображається так: Конституція проголошує право кожного на освіту та основні гарантії її реалізації; ФЗ про освіту та інші закони розкривають сутність конституційних норм, містять конкретні суб'єктивні правничий та обов'язки суб'єктів освітньої діяльності; містять основний понятійний апарат, що використовується в освіті; передбачають заходи відповідальності за дотримання законодавства про освіту та інші питання [3].

1. Під час підготовки проектів нормативних правових актів, у тому числі локальних (діючих у межах конкретної освітньої організації) та інших документів (наприклад, підготовка договору про надання освітніх послуг, видання наказу про відрахування учня з освітньої організації та інші), необхідно пам'ятати про дотримання законності та ієрархії (несуперечності вищому нормативному акту), щоб не порушити в результаті нічиїх прав.
2. При вирішенні учасниками освітнього процесу спірних питань, які нерідко виникають у процесі освітньої діяльності, можна самостійно скласти довідку про те, як має вирішуватись питання. Наприклад, батьки сумніваються, чи може їм бути відмовлено у прийомі дитини до 1-го класу саме в ту школу, в яку хотіли

б віддати дитину.І як бути, щоб цього не сталося? Звичайно, при вирішенні подібних питань бажано звертатися до фахівця в галузі освітнього права (юриста), але й власне уявлення має бути сформоване, щоб правильно ставити запитання та зрештою захищати свої права.

Питання для самоперевірки знань та роздумів

1. Знайдіть, прочитайте у ФЗ про утворення поняття «освіта», «навчання», «виховання» та осмисліть їх. Що між ними спільного та чим вони відрізняються? Чому педагогічний працівник повинен розуміти значення цих понять та знати їхнє легальне (правове) визначення?
2. Чим відрізняється грамотність та освіченість людини?
3. Для чого ви здобуваєте вищу освіту? Що воно вам дасть у майбутньому?
4. У чому полягає цінність освіти?
5. Що розуміється під принципами державної політики у сфері освіти? Перерахуйте їх?
6. У чому полягає практичний зміст принципів державної політики у сфері освіти?
7. Які завдання та які заходи заплановані урядом РФ на найближчу перспективу щодо модернізації (змін) загальної освіти? Як співвідносяться ці зміни до програми розвитку освіти в Пермському краї?
8. Яка група прав людини має право на освіту?
9. Що означає спільність права на освіту?
10. Чому право на освіту належить до групи відносних прав людини? Що розуміється під реалізацією права?
11. Перерахуйте форми реалізації права та дайте їх коротку характеристику.
12. Чому всі форми права мають розглядатися у взаємозв'язку при прийнятті нормативного правового акта (насамперед закону)?
13. Що розуміємо під гарантіями реалізації права?
14.Які Ви можете навести проблеми реалізації права на освіту в нашій країні (на прикладі будь-якого з видів освіти)? Як би ви запропонували їх вирішити? Спробуйте сформулювати відповідну норму
15. Що розуміється під системою законодавства про освіту у широкому та вузькому значенні?
16. Чим відрізняється закон від підзаконного нормативного правового акта?
17. Що розуміємо під ієрархією нормативних правових актів?
18. У чому полягає принцип федералізму побудови системи законодавства про освіту?
19. Яку роль грає Федеральний закон про освіту?
20. Для чого суб'єкти Російської Федерації ухвалюють свої закони про освіту?

Практичні завдання для самостійної роботи

1. До вас на консультацію прийшли учні 11 класу, які не можуть визначитися з подальшою своєю освітою. Яку пораду ви їм дасте?
2. Знайдіть офіційну статистику щодо видатків бюджету нашої країни на освіту на поточний рік. Яке місце вони посідають у порівнянні з іншими витратами? Як змінювалися ці витрати за попередні 5 років?
3. Як розкривається 7-й принцип державної політики у сфері освіти в інших статтях ФЗ про освіту? Випишіть ці статті.
4. У підручнику з музики для 1-го класу (програма «Школа Росії»), використовуваному нині школами р. Пермі є матеріал про народження Ісуса Христа. Мама одного з учнів запитала: чому в підручнику немає точок зору на цю історію інших релігій, адже наша країна є багатонаціональною та багатоконфесійною і у класі можуть бути діти-атеїсти? Чи відповідає підручник принципу світської освіти в державних та муніципальних освітніх організаціях? На сторінках соціальної мережі розгорнулася гостра дискусія щодо цього питання.Як вважаєте ви: порушено принцип світскості чи ні? Якими є дії вчителя, який використовує підручник?
5. Впишіть норму, що закріплює право на освіту у міжнародному документі:

Назва документа

Зміст норми

Загальна декларація прав людини

Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права

Протокол № 1 до Європейської конвенції про захист прав людини та основних свобод

Хартія Європейського Союзу про основні права

Конвенція ООН з прав дитини

Що спільного та у чому відмінності у виписаних вами міжнародних нормах?

6. Як би ви запропонували вирішити проблеми реалізації права на освіту, які ви назвали у попередньому завданні? Спробуйте сформулювати відповідну норму.
7. Визначте, який приклад можна віднести до використання, виконання, дотримання права:

А. До компетенції освітньої організації належить розробка та прийняття правил внутрішнього розпорядку учнів, правил внутрішнього трудового розпорядку, інших локальних нормативних актів (п.З ст.28 ФЗ про освіту).

Б. Педагогічні працівники зобов'язані застосовувати педагогічно обґрунтовані та такі, що забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання та виховання (пп.5 ст. 1 ст. 48 ФЗ про освіту).

Ст. p align="justify"> Педагогічним працівникам забороняється використовувати освітню діяльність для політичної агітації, примусу учнів до прийняття політичних, релігійних або інших переконань або відмови від них (п.З ст.48 ФЗ про освіту).

8. Наведіть приклади використання, виконання, дотримання прав на основі норм Федерального закону про освіту.
9.Знаючи, яким чином влаштована система законодавства про освіту, дайте в письмовій формі консультацію батькам на наступне питання з обов'язковим посиланням на діючі норми права:

«На батьківських зборах перед нами виступила вчитель англійської мови та повідомила, що необхідно здати по 1500 рублів з особи на придбання нею для наших дітей навчального посібника, якого немає у шкільній бібліотеці. А як же безкоштовна освіта? Чи можемо ми відмовитися від покупки? Як бути, якщо вчитель наполягає на тому, що це найкращий підручник, який допоможе дітям якісно підготуватися до іспитів? Вчителька послалася ще на статут, у якому передбачено обов'язок учнів та їхніх батьків виконувати вимоги вчителів».

10. Знаючи, яким чином влаштована система законодавства про освіту, дайте у письмовій формі консультацію директору школи про те, чи можна включити до правил внутрішнього трудового розпорядку норму про те, що педагогічний працівник зобов'язаний дотримуватись вимог педагогічної етики.

Перелік нормативних правових актів та літератури

1. Загальна декларація прав людини (1948) – стаття 26
2. Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права (1966). - ч. 1 (стаття 13).
3. Протокол № 1 до Європейської конвенції про захист прав людини та основних свобод (1950) (стаття 2).
4. Хартія Європейського Союзу про основні права (2000) (стаття 14)
5. Конвенція ООН з прав дитини (стаття 29).
6. Конституція Російської Федерації (стаття 43).
7. Федеральний закон № 273-ФЗ від 29.12.2012 р. «Про освіту в Російській Федерації».
8. Закон Пермського краю № 308-ПК від 12.03.2014 р. «Про освіту у Пермському краї».
1. Алексєєв С.С. Загальна теорія права: підручник. - 2-ге вид., перераб. та дод.- М: ТК «Велбі», Вид-во «Проспект», 2008.
2. Гершунський Б. З. Філософія освіти для XXI ст. (У пошуках практико-орієнтованих освітніх концепцій) – М., 1998. – 680 с.
3. Козирін А.Г. Державна політика Російської Федерації у сфері освіти: поняття та законодавчі принципи - URL: http://www.lexed.ru

4. Матузов Н.І., Мал'ко А.В. Теорія держави та права: підручник. - М: Юрист, 2003.
5. Права людини: навчань, посібник / А.Д.Гусєв, Я.С.Яскевич, Ю.Ю.Гафаров та ін. – Мінськ, 2002. – 304 с.
6. Сирих В.М. Ведення у теорію освітнього права. - М: Готика, 2002.
7. Ягофаров Д.А. Нормативно-правове забезпечення освіти. Правове регулювання системи освіти: навчань, посібник для студентів вузів, які навчаються за педагогічними спеціальностями. - М: Вид-во «ВЛАДОС-ПРЕС», 2008. - 399 с.

[1] Перевалов В.Д. "Указ. тв. - С. 173.
[2] ЯгофаровД.А. Указ. тв. - З. 103. 2 Алексєєв С.С. Загальна теорія права: підручник. - 2-ге вид., перераб. та дод. – М.: TK «Велбі», Вид-во «Проспект», 2008. – С. 448. 3 Алексєєв С.С. Указ. тв. - З. 452.
[3] Див. про це докладно: Сирих В.М. Ведення у теорію освітнього права. - М: Готика, 2002. З. 328-348. 2 Ягофаров Д.А. Указ. тв. - З. 104-105. 3 Центр освітнього законодавства. - URL: www.lexed.ru (дата звернення: 08.04.2017). 4 Ягофаров Д.А. Указ. тв. - З. 157.

Освітнє законодавство Російської Федерації

Освітнє законодавство - це комплексна галузь російського законодавства, що включає в свою структуру та зміст правові норми та інститути, які регулюють освітні відносини та питання, пов'язані з організацією та реалізацією освітнього процесу.

Загальні характеристики освітнього законодавства у Росії

Однією з особливостей освітнього законодавства у Росії його ієрархічність, яка зумовлена федеративним устроєм держави.

Структура освітнього законодавства РФ має досить розгалужену і складну нормативну систему, що включає різноманітні за юридичною силою та компетенцією нормативно-правові акти.

Сучасне освітнє законодавство РФ регулює такі види відносин, що складаються у сфері освіти:

Взаємини між учнями та учнями (педагогом та учнями, викладачем та студентами).
Взаємини між навчальним закладом та учнями.
Взаємини між батьками та дітьми з питань виховання та навчання.
Взаємини, що складаються між батьками учнів (студентів) та освітніми установами. Як показує практика, в основному це взаємини між освітньою установою та батьками дітей дошкільного та шкільного віку.
Взаємини, що складаються між освітньою установою та органами управління системою освіти загалом.
Взаємини, що складаються між органами управління освітою, органами місцевого самоврядування, освітніми установами та сім'ями з дітьми.
Взаємини, що складаються у процесі організованої індивідуальної педагогічної діяльності.

В окрему групу виносяться взаємовідносини, що мають міжнародний характер. Крім регулювання міжнародним законодавством, біля Росії, вони регулюються і освітнім законодавством РФ.

Основні системоутворюючі законодавчі акти освітнього законодавства РФ – Конституція РФ, ФЗ «Про освіту» та ФЗ «Про вищу та післявузівську професійну освіту».

Федеральне законодавство про освіту

Федеральне законодавство про освіту в РФ представлено системою, що включає Конституцію РФ, федеральні конституційні закони, федеральні закони, а також нормативні акти Федеральних Зборів, Укази Президента РФ, Постанови Уряду РФ і акти органів виконавчої влади.

Таким чином, на федеральному рівні, освітнє законодавство РФ включає різноманітні законодавчі і підзаконні акти, що мають різні рівні, характер і зміст.

Базовим законом у системі освітнього законодавства РФ є Конституція РФ, всі інші нормативно-правові акти виступають як доповнення та уточнення, що, втім, не применшує їх соціальну та юридичну значимість.

Другим за значимістю законом, що має велике значення в освітній сфері, є ФЗ «Про освіту».

ФЗ «Про освіту» - це федеральний закон, спрямований на регулювання взаємовідносин, що складаються у сфері освіти, на всіх її рівнях та у всіх елементах.

У ФЗ «Про освіту» сформульовані основні завдання освітнього законодавства РФ:

Здійснення чіткого розмежування компетенцій та повноважень у сфері освіти між органами державної влади.
Здійснення повноцінного захисту конституційних прав громадян РФ на отримання доступної та безкоштовної освіти.
Створення необхідних правових гарантій, необхідні ефективного розвитку та функціонування системи освіти РФ.
Чітке визначення прав, повноважень, обов'язків та відповідальності юридичних та фізичних осіб у галузі освіти, а також правового регулювання їх взаємовідносин у даній сфері.

Ще одним важливим законом у системі освіти РФ є ФЗ «Про вищу та післявузівську професійну освіту». Структура даного ФЗ представлена 34 статтями, що визначають систему вищої та післявузівської професійної освіти, а також коло суб'єктів у цій сфері освіти, їхні права та покладені на них обов'язки.

Крім зазначених ФЗ, необхідно виділити:

Профільні (сегментарні) закони - це закони, які регулюють певні окремі сторони розвитку та функціонування російської системи освіти.
Непрофільні закони – це закони, які містять низку правові норм, здійснюють регулювання відносин у сфері освіти РФ.

Освітнє законодавство суб'єктів Російської Федерації

Крім федерального рівня, особливе значення в освітньому механізмі РФ має місцеве та регіональне законодавство.

Регіональний рівень освітнього законодавства включає низку законодавчих і підзаконних актів, які видаються на регіональному рівні і регулюють освітні взаємини всередині конкретного регіону РФ.

На регіональному рівні освітнє законодавство регулює досить широке коло питань у сфері освітньої системи суб'єкта, а також питання щодо забезпечення законності при реалізації освітньої правотворчості.

Регіональне освітнє законодавство включає наступні групи законів:

Перша група - це закони та нормативно-правові акти, що видаються органами управління суб'єктом РФ.
Друга групи – це закони та нормативно-правові акти, прийняті органами управління суб'єкта, виходячи з федерального закону, з його доповнення чи уточнення залежно від особливостей освітньої системи регіону.
Третя група («економічні закони») - включають закони, прийняті на регіональному рівні і спрямовані на врегулювання питань фінансового забезпечення діяльності освітніх установ.
4. Четверта групи - закони, що регулюють трудові та соціальні взаємини педагогічних працівників.
П'ята група – закони, що регулюють правовий та соціальний статус учнів.
Шоста група - закони, що регулюють суміжні діяльності освітніх установ (наукова, культурно-просвітницька тощо).
Сьома група - це закони та інші нормативні акти з інших питань забезпечення освітнього процесу та суміжних із ним відносин.

Нормативні документи про освіту в Росії

Добірка нормативних правових актів, які стосуються питання освіти.

Кожен документ відкривається в інтернет-версії спеціального випуску "ГАРАНТ-Освіта", яка дозволить найкомфортніше працювати з його текстом. Зверніть увагу, що інтернет-версія спецвипуску "ГАРАНТ-Освіта" оновлюється щодня, тому всі документи представлені в актуальних редакціях.

Цивільний кодекс Російської Федерації (ГК РФ) (частини перша, друга, третя, четверта)
Житловий кодекс Російської Федерації від 29 грудня 2004 р. N 188-ФЗ (ВК РФ)
Трудовий кодекс Російської Федерації від 30 грудня 2001 р. N 197-ФЗ (ТК РФ)
Кримінальний кодекс Російської Федерації від 13 червня 1996 N 63-ФЗ (КК РФ)
Кримінально-процесуальний кодекс Російської Федерації від 18 грудня 2001 N 174-ФЗ (КПК РФ)

Федеральні закони РФ та Закони РФ

Постанови та розпорядження Уряду РФ

Постанова Уряду РФ від 3 листопада 1994 р. N 1206
"Про затвердження Порядку призначення та виплати щомісячних компенсаційних виплат окремим категоріям громадян"
Постанова Уряду РФ від 25 квітня 1995 р. N 420
"Про затвердження Типового положення про спеціальну навчально-виховну установу для дітей та підлітків з девіантною поведінкою"
Постанова Уряду РФ від 26 червня 1995 р. N 610
"Про затвердження Типового положення про освітню установу додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) спеціалістів"
Постанова Уряду РФ від 26 червня 1995 р. N 612
"Про затвердження Типового положення про загальноосвітню школу-інтернат"
Постанова Уряду РФ від 12 березня 1997 р. N 288
"Про затвердження Типового положення про спеціальну (корекційну) освітню установу для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я"
Постанова Уряди РФ від 31 липня 1998 р. N 867
"Про затвердження Типового положення про освітню установу для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги"
Постанова Уряду РФ від 5 вересня 1998 р. N 1046
"Про затвердження Типового положення про загальноосвітню школу-інтернат з початковою льотною підготовкою"
Постанова Уряди РФ від 31 грудня 1999 р. N 1441
"Про затвердження Положення про підготовку громадян Російської Федерації до військової служби"
Постанова Уряду РФ від 19 березня 2001 р. N 196
"Про затвердження Типового положення про загальноосвітню установу"
Постанова Уряду РФ від 6 грудня 2007 р. N 846
"Про виплати громадянину Російської Федерації, який навчається за програмою військової підготовки у навчальному військовому центрі при федеральному державному освітньому закладі вищої професійної освіти"
Постанова Уряду РФ від 14 лютого 2008 р. N 71
"Про затвердження Типового положення про освітню установу вищої професійної освіти (вищого навчального закладу)"
Розпорядження Уряду РФ від 6 березня 2008 р. N 275-р
"Про навчальні військові центри, факультети військового навчання та військові кафедри при федеральних державних освітніх установах вищої професійної освіти"
Постанова Уряду РФ від 6 березня 2008 р. N 152
"Про навчання громадян Російської Федерації за програмою військової підготовки у федеральних державних освітніх установах вищої професійної освіти"
Постанова Уряду РФ від 30 квітня 2008 р. N 328
"Про затвердження Типового положення про суворовські військові, нахімівські військово-морські, військово-музичне училища та кадетські (морські кадетські) корпуси"
Постанова Уряду РФ від 14 липня 2008 р. N 521
"Про затвердження Типового положення про освітню установу початкової професійної освіти"
Постанова Уряду РФ від 18 липня 2008 р. N 543
"Про затвердження Типового положення про освітній заклад середньої професійної освіти (середній спеціальний навчальний заклад)"
Постанова Уряду РФ від 8 грудня 2010 р. N 991
"Про стипендії аспірантам та докторантам федеральних державних освітніх установ вищої професійної освіти, освітніх установ додаткової професійної освіти та наукових організацій"
Постанова Уряду РФ від 11 березня 2011 р. N 164
"Про здійснення державного контролю (нагляду) у сфері освіти"
Розпорядження Уряду РФ від 8 грудня 2012 р. N 2303-р
"Про перелік ГОУ ВПО, яким надається право проводити у 2013 р. додаткові вступні випробування"
Постанова Уряду РФ від 5 липня 2001 р. N 505
"Про затвердження Правил надання платних освітніх послуг" (утратило чинність)

Накази та Листи Міністерства освіти і науки РФ

Наказ Міносвіти РФ від 14 жовтня 1997 р. N 2033
"Про затвердження Положення про екстернат у державних, муніципальних вищих навчальних закладах Російської Федерації"
Наказ Міносвіти РФ від 27 березня 1998 р. N 814
"Про затвердження Положення про підготовку науково-педагогічних та наукових кадрів у системі післявузівської професійної освіти в Російській Федерації"
Наказ Міносвіти РФ від 3 грудня 1999 р. N 1076
"Про затвердження Положення про золоту та срібну медалі "За особливі успіхи у навчанні", про похвальну грамоту "За особливі успіхи у вивченні окремих предметів" та похвальний лист "За відмінні успіхи у навчанні"
Наказ Міносвіти РФ від 23 червня 2000 N 1884
"Про затвердження Положення про здобуття загальної освіти у формі екстернату"
Наказ Міносвіти РФ від 25 вересня 2000 р. N 2749
"Про затвердження Приблизного положення про структурні підрозділи додаткової професійної освіти фахівців, які організовуються в освітніх установах вищої та середньої професійної освіти"
Наказ Міносвіти РФ від 13 травня 2003 р. N 2057
"Про затвердження форм довідки-виклику, що дає право на надання за місцем роботи додаткової відпустки та інших пільг, пов'язаних із навчанням у вищому навчальному закладі, що має державну акредитацію"
Наказ Міносвіти РФ від 10 липня 2003 р. N 2994
"Про затвердження Орієнтовної форми договору про надання платних освітніх послуг у сфері загальної освіти"
Наказ Міносвіти РФ від 5 березня 2004 N 1089
"Про затвердження федерального компонента державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти"
Наказ Міносвіти РФ від 9 березня 2004 р. N 1312
"Про затвердження федерального базисного навчального плану та зразкових навчальних планів для освітніх установ Російської Федерації, які реалізують програми загальної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 10 березня 2005 N 65
"Про затвердження Інструкції про порядок видачі документів державного зразка про вищу професійну освіту, заповнення та зберігання відповідних бланків документів"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 28 листопада 2008 N 362
"Про затвердження Положення про форми та порядок проведення державної (підсумкової) атестації учнів, які освоїли основні загальноосвітні програми середньої (повної) загальної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 2 березня 2009 N 68
"Про затвердження Порядку видачі свідоцтва про результати єдиного державного іспиту"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 17 вересня 2009 N 337
"Про затвердження переліків напрямів підготовки вищої професійної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 6 жовтня 2009 N 373
"Про затвердження та введення в дію федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 28 жовтня 2009 N 505
"Про затвердження переліку вступних випробувань до освітніх установ вищої професійної освіти, які мають державну акредитацію"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 23 листопада 2009 N 655 "Про затвердження та введення в дію федеральних державних вимог до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 15 лютого 2010 N 117
"Про затвердження Типового положення про кадетську школу та кадетську школу-інтернат"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 17 січня 2011 N 25
"Про затвердження переліку напрямів підготовки (спеціальностей), за якими під час прийому до освітніх закладів вищої професійної освіти для навчання за програмами бакалаврату та програмами підготовки спеціаліста можуть проводитися додаткові вступні випробування творчої та (або) професійної спрямованості"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 20 липня 2011 N 2151 "Про затвердження федеральних державних вимог до умов реалізації основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 11 жовтня 2011 N 2451
"Про затвердження Порядку проведення єдиного державного іспиту"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 27 жовтня 2011 N 2562 "Про затвердження Типового положення про дошкільний навчальний заклад"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 28 грудня 2011 N 2895
"Про затвердження Порядку прийому громадян до освітніх установ вищої професійної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 15 лютого 2012 р. N 107
"Про затвердження Порядку прийому громадян до загальноосвітніх установ"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 17 травня 2012 р. N 413
"Про затвердження федерального державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 24 серпня 2012 р. N 654
"Про затвердження переліку спеціальностей науковців технічних та природничих галузей наук, при підготовці дисертацій за якими аспірантам та докторантам федеральних державних освітніх установ вищої професійної освіти, освітніх установ додаткової професійної освіти та наукових організацій встановлені стипендії у розмірі 6 000 рублів та 10 000 рублів
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 28 січня 2013 р. N 50
"Про затвердження Порядку прийому громадян на навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти на 2013/14 навчальний рік"
Лист Міністерства освіти і науки РФ від 13 травня 2013 р. N 08-548
"Про прийом до загальноосвітніх установ"
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 13 червня 2013 р. N 455
"Про затвердження Порядку та підстав надання академічної відпустки учням"

Накази інших Міністерств та відомств

Федеральні державні освітні стандарти

NEW:
Порівняльний аналіз старого та нового законів про освіту (підготовлений експертами компанії "Гарант").
Порівняльний аналіз двох законів, включає у собі як постатейне порівняння, а й докладно визначає розбіжності у підходах до освіти.

Чи не знайшли потрібного документа?

Цілком можливо, що ви знайдете його у спеціальних інтернет-версіях системи ГАРАНТ:

"Нормативні документи
про освіту"

(понад 22 000 документів)

(близько 100 000 документів)

Які нормативні правові акти входять до системи освітнього законодавства