Робота з файлами, папками Windows: поняття файлу, папки, збереження, Перейменування

Файл - сукупність даних, що має ім'я та зберігається у зовнішній пам'яті комп'ютера (на вінчестері, на дискеті чи CD). Ім'я файлу складається з двох частин: основного імені та розширення (типу), відокремлених один від одного крапкою. Система WINDOWS не накладає таких жорстких обмежень на ім'я файлу як DOS, проте розширення складається з трьох символів і зазвичай вказує, якою програмою створено файл.

Каталог - це файл спеціального вигляду, що містить інформацію про інші файли (ім'я, розмір, розташування, дата та час створення). Однак, можна уявити каталог як місце, в якому розташовуються файли. Верхній каталог – кореневий – на кожному диску носить ім'я відповідного диска. У WINDOWS термін "каталог" замінено еквівалентним поняттям "папка". Безліч папок, в які вкладені інші папки з файлами, утворюють ієрархічну "древоподібну" структуру. Кожна папка має низку властивостей, найважливіші з яких: ім'я, тип, значок, розмір, дата створення. Назва може мати довжину до 255 символів.

Папку або файл можна зберегти або скопіювати. Для збереження файлу або папки їм потрібно присвоїти унікальне ім'я, оскільки двох файлів з однаковим ім'ям існувати не може. Ім'я виконує функцію адреси, отже, на комп'ютері може бути двох файлів, мають однакове ім'я, проте, якщо файли перебувають у різних папках, вони можуть мати однакові імена, т.к. повне ім'я файлу включає і всі імена каталогів, які до нього ведуть. Таке повне ім'я файлу називають також пошук файлу або шляхом доступу до файлу.На диску можуть створюватися папки, всередині яких зберігаються файли або інші папки, які називаються вкладеними. Імена папок відокремлюються один від одного і від імені диска за допомогою зворотної косої межі.

Ім'я файлу, яке має бути унікальне, доповнюється розширенням - форматом (типом) файлу, що визначає, якого характеру (змісту) даний файл, у якій програмі було зроблено файл.

Структура імені файлу має такий вигляд: ім'я [.расш ], де ім'я -унікальне ім'я файлу, розш- розширення файлу, необов'язково, але його використання зручне для роботи, що складається максимально з трьох літер [ ] - ознака необов'язковості.

Ім'я файлу складається з двох частин, розділених точкою: власне ім'я файлу та розширення, що визначає його тип (програма, дані тощо). Власне ім'я файлу дає користувач, а тип файлу зазвичай задається програмою автоматично під час його створення.

У різних операційних системах є різні формати імен файлів. В операційній системі MS-DOS власне ім'я файлу має містити не більше восьми букв латинського алфавіту та цифр, а розширення складається з трьох латинських букв, наприклад: proba.txt

В операційній системі Windows ім'я файлу може мати до 255 символів, причому допускається використання російського алфавіту, наприклад:
Одиниці виміру інформації.doc

До появи операційної системи Windows 95 більшості комп'ютерів IBM PC працювала операційна система MS-DOS, у якій діяли дуже суворі правила присвоєння імен файлам. Ці правила називають угодою 8.3

За згодою 8.3 ім'я файлу може складатися із двох частин, розділених точкою. Перша частина може мати довжину до 8 символів, друга частина (після точки) — до 3 символів. Друга частина, що стоїть після крапки, називається розширенням імені.

При записі імені файлу можна використовувати лише літери англійського алфавіту та цифри. Починатися ім'я має з літери. Пробіли та розділові знаки не допускаються, за винятком знака оклику (!), тильди (~) і символу підкреслення (_).

Після введення в дію операційної системи Windows 95 вимоги до імен файлів стали значно м'якшими. Вони діють і у всіх наступних версіях операційних систем Windows.
1. Дозволяється використовувати до 255 символів.
2. Дозволяється використовувати символи національних алфавітів, зокрема російської.
3. Дозволяється використовувати пробіли та інші раніше заборонені символи, за винятком наступних дев'яти: /\:*?"<>|.
4. У імені файлу можна використовувати кілька точок. Розширенням імені вважаються всі символи, що стоять за останньою точкою.

Роль розширення імені файлу є чисто інформаційною, а не командною. Якщо файлу з малюнком присвоїти розширення імені ТХТ, вміст файлу від цього не перетвориться на текст. Його можна переглянути у програмі, призначеній для роботи з текстами, але нічого зрозумілого такий перегляд не дасть.

Файлова система. На кожному носії інформації (гнучкому, жорсткому або лазерному диску) може зберігатися багато файлів.Порядок зберігання файлів на диску визначається встановленою файловою системою.

Довгі імена файлів мають такі властивості:

1. вони можуть містити до 255 символів, включаючи розширення;

2. вони можуть містити прогалини;

3. вони можуть містити кілька точок (розширенням імені вважаються ті символи, які йдуть після останньої точки);

4. вони можуть містити будь-які клавіатурні символи, крім таких:

5. довжина повного імені файлу, включаючи шлях його пошуку, не може перевищувати 260 символів, тому не рекомендується давати надто довгі імена папкам;

6. небажано використовувати прогалини у імені, т.к. деякі програми з файлами працюють некоректно. Прогалини рекомендується замінювати підкресленням, наприклад: контрольна_інформатика_Асанова_Олексія.

А тепер повну картину файлової структури уявіть собі так: вся зовнішня пам'ять комп'ютера - це шафа з безліччю висувних ящиків. Кожен ящик - аналог диска; у ящику - велика папка (кореневий каталог); у цій папці безліч папок та документів (підкаталогів та файлів) і т.д. Найбільш глибоко вкладені папки зберігають у собі лише документи (файли) або можуть бути порожніми.

Шлях до файлу. Щоб знайти файл в ієрархічній файловій структурі необхідно вказати шлях до файлу. У шлях до файлу входять записувані через роздільник " \" логічне ім'я диска і послідовність імен вкладених один одного каталогів, в останньому з яких знаходиться даний необхідний файл.

Повне ім'я файлу.
Шлях до файлу разом із ім'ям файлу називають повним ім'ям файлу.
Приклад повного імені файлів:
C:\Реферати\Фізика\Оптичні явища.doc
C:\Реферати\Інформатика\Інтернет.doc
C:\Реферати\Інформатика\Комп'ютерні віруси.doc
C:\Малюнки\Захід.jpg
C:\Малюнки\ Зима.jpg

У Windows замість каталогів використовується поняття «папка». Папка – це об'єкт Windows для об'єднання файлів та інших папок у групи. Поняття папки ширше, ніж поняття «каталог».

Windows на вершині ієрархії папок містить папку Робочий стіл. (Наступний рівень представлений папками Мій комп'ютер, Кошик та Мережеве оточення (якщо комп'ютер підключено до локальної мережі).

З файлами та папками можна виконати низку стандартних дій.
Такі дії з файлами, як «створити», «зберегти», «закрити», можна виконати тільки в прикладних програмах («Блокнот», «Paint», …).

Дії "відкрити", "перейменувати", "перемістити", "копіювати", "видалити" можна виконати в системному середовищі.
• Копіювання (копія файлу міститься в інший каталог);
• Переміщення (сам файл переміщується до іншого каталогу);
• Видалення (запис про файл видаляється з каталогу);
• Перейменування (змінюється ім'я файлу).

Графічний інтерфейс Windows дозволяє виконувати операції над файлами за допомогою миші за допомогою методу Drag&Drop (тягни та кидай). Існують також спеціалізовані програми для роботи з файлами, так звані файлові менеджери.

Запитання та завдання:
1. Запишіть повні імена всіх файлів

2. Побудуйте дерево каталогів
C:\Малюнки\Природа\Небо.bmp
C:\Малюнки\Природа\Сніг.bmp
C:\Малюнки\Комп'ютер\Монітор.bmp
C:\Мої документи\Доповідь.doc

На зміну операційній системі MS DOS з її графічними оболонками Windows 3.1 та Windows 3.11 прийшли повноцінні операційні системи сімейства Windows (спочатку Windows 95, потім Windows 98, Windows Millennium, Windows 2000, Windows XP, Windows Vista та Windows 7). На малюнку показані етапи розвитку персональних комп'ютерів класу РС та операційної системи Windows:

Операційні системи сімейства Windows являє собою 32-розрядні операційні системи, що забезпечує багатозадачну та багатопотокову обробку додатків. Вони підтримує зручний графічний інтерфейс користувача, можливість роботи в захищеному режимі, сумісність з програмами реального режиму і мережеві можливості. У Windows реалізована технологія підтримки апаратури Plug and Play, що самоналаштовується, допускаються довгі імена файлів і забезпечуються підвищені характеристики стійкості.

32-розрядність означає, що операції над 32-розрядними даними виконуються тут швидше, ніж над 16-розрядними. 32-розрядні програми Windows виконуються у власному адресному просторі, доступ до якого для інших програм закритий. Це захищає програми від помилок один одного. При збої в роботі однієї програми інша продовжує нормально функціонувати. Збійну програму можна завершити.

Багатозадачність надає можливість паралельної роботи з кількома програмами. Поки одна з них займається, наприклад, друком документа на принтері або електронною поштою з мережі Internet, інше може перераховувати електронну таблицю або виконувати іншу корисну роботу.

Багатопоточність дозволяє певним чином розробленим додаткам одночасно виконувати кілька власних процесів. Наприклад, працюючи з багатопотоковою електронною таблицею, користувач зможе робити перерахунок в одній таблиці в той час, як виконуватиметься друк іншої та завантаження в пам'ять третьої. Поки один потік перебуває в стані очікування, наприклад, завершення операції обміну даними з повільним периферійним пристроєм, інший може виконувати свою роботу.

Відмінністю Windows є об'єктно-орієнтований підхід до побудови системи. На рівні користувача об'єктний підхід виявляється у тому, що інтерфейс є подобою реального світу, а робота з машиною зводиться до дій зі звичними об'єктами. Так, папки можна відкрити, прибрати в портфель, документи – переглянути, виправити, перекласти з одного місця на інше, викинути у кошик, факс чи лист – відправити адресату тощо. буд. Користувач працює із завданнями та додатками так само, як із документами на своєму письмовому столі. Об'єктно-орієнтований підхід реалізується через модель робочого столу - первинного об'єкта Windows. Після завантаження Windows виводиться на екран. На робочому столі можуть бути розташовані різні об'єкти: програми, папки з документами (текстами, малюнками, таблицями), ярлики програм або папок.

Ярлики забезпечують доступ до програми або документа з різних місць, не створюючи кількох фізичних копій файлу. На робочий стіл можна помістити не лише піктограми додатків та окремих документів, а й папок. Папки – ще одна назва каталогів.

Істотним нововведенням у Windows стала панель завдань. Незважаючи на невеликі функціональні можливості, вона робить наочним механізмом багатозадачності і набагато прискорює процес перемикання між додатками. Зовні панель завдань являє собою смугу, що зазвичай знаходиться в нижній частині екрана, на якій розміщені кнопки додатків і кнопка "Пуск". У правій її частині зазвичай є годинник і невеликі піктограми програм, активних в даний момент.

Windows забезпечує роботу з аудіо та відеофайлами різних форматів. Значним досягненням Windows стали вбудовані програми для комп'ютерних комунікацій. Комунікаційні засоби Windows розраховані на звичайних користувачів та не потребують спеціальних знань. Ці засоби включають можливості роботи в локальних мережах і глобальних мережах, налаштування модемів, підключення до електронної пошти і багато іншого.

В операційній системі Windows при роботі з вікнами та програмами широко застосовується маніпулятор миша. Зазвичай миша використовується виділення фрагментів тексту чи графічних об'єктів, установки і зняття прапорців, вибору команд меню, кнопок панелей інструментів, маніпулювання елементами управління у діалогах, " прокручування " документів у вікнах.

У Windows активно використовується права кнопка миші. Помістивши вказівник над об'єкті, що цікавить і зробивши клацання правою кнопкою миші, можна розкрити контекстне меню, що містить найбільш уживані команди, які застосовуються до даного об'єкта.

При завершенні роботи не можна просто вимкнути комп'ютер, не завершивши роботу системи за всіма правилами, що може призвести до втрати деяких незбережених даних.Для правильного завершення роботи необхідно зберегти дані у всіх програмах, з якими працював користувач, завершити роботу всіх раніше запущених DOS-програм, відкрити меню кнопки “Пуск” і вибрати команду “Завершення роботи”.

Сподобалася стаття? Додай її в закладку (CTRL+D) і не забудь поділитися з друзями:

Файли та папки. Файлові системи

– Ви вже знаєте, що після завантаження операційної системи з'являється Робочий стіл, де розміщуються керуючі елементи Windows та об'єкти.
– Згадаймо структуру Робочого столу. (Лунають картки із завданням, де цифрами позначені елементи Робочого столу. Завдання учнів дати назви цих елементів та визначити, для чого цей елемент служить).

– Перевіримо правильність виконання завдання. (Учні змінюються листочками з відповідями та перевіряють правильність).

ІІ. Формування нових знань

1. Поняття об'єкта

– Робочий стіл можна оформити на свій смак – це дозволяє зробити роботу з комп'ютером не лише ефективною, а й приємною.

– При оформленні Робочого столу використовують різні об'єкти.
- В операційній системі під об'єктом розуміють майже всі, із чим працює система.
– У Windows немає визначення об'єкта, як у геометрії немає визначення точки. Ми можемо говорити лише у тому, що розуміється під об'єктом в ОС.
– Об'єктами ОС є – папка і файл.

Папка – (у даному випадку ми кажемо про віртуальну) – це контейнер, в якому містяться інші об'єкти.
Такі папки-контейнери, які містять інші об'єкти, називаються вкладеними.

– Ми часто користуємось бібліотеками. Структуру, якими ми шукаємо книги в бібліотеці ви знаєте.
Наприклад, Розділ творчості А.С.Пушкіна.Щоб зручніше було знайти потрібний нам твір, вибираємо стелаж: поеми, вірші чи казки.

- Далі на потрібному нам стелажі шукаємо заданий твір.
– Кожен твір у бібліотеці має свою унікальну властивість.
– Яке? (назва, автор, видавництво, рік видання, кількість сторінок тощо)
– І ці властивості є унікальними.
– Але ми говоримо про віртуальні об'єкти, які помацати руками не можна. Кожна книга у нашій «віртуальній» бібліотеці називається – файлом.

Файл – це названа область на диску, призначена для зберігання інформації.
Файлом може бути програма, дані тощо.

Усі файли мають унікальне ім'я, до якого входить адресу, дату створення, розмір та тип.

– Зверніть увагу на представлення папок та файлів.
Об'єкти файли та папки представлені у вигляді значок.

Значок - Наочне уявлення об'єкта.
Але є і різновид значка ярлик.

Ярлик – не представляє об'єкт, лише на нього вказує, посилається. І таких посилань на об'єкти може бути дуже багато.
– Наведу приклад із вашого повсякденного життя. На кожній речі, на комірі прикріплена етикетка-бірка.
– Якщо відрізати за допомогою ножиць цю бирку, що станеться з річчю?
– Нічого. Ми видалили лише бирку, а річ залишили.
- Гірше вона буде?

– Сплутати значок та ярлик не можна. Чому?
– У чому різниця між цими двома об'єктами?

– Те, що ми з вами зустрічаємо у бібліотеці у реальному житті, можна уявити у віртуальному світі.
– Наш приклад із творами О.С.Пушкіна можна зобразити так:

– Всі об'єкти, що знаходяться на Робочому столі, можна розділити на 2 групи:

1 група - Обов'язкові об'єкти:

Мій комп'ютер, Кошик – забезпечують доступ до всієї інформації, яка зберігається на комп'ютері.

2 група - Необов'язкові об'єкти.

– Давайте підсумуємо ті знання, які ви отримали.
– Основними об'єктами операційної системи є …. та ….
Графічним поданням об'єкта є … та ….
- Що таке файл?

– Ім'я файлу складається із двох частин, розділених точкою.

- Які типи файлів вам відомі?
– Подивимося, які типи файлів існують:

– Для того, щоб правильно задати ім'я файлу, існують такі правила:

1. Ім'я файлу та папки може містити як росіяни, так і латинські літери:
Наприклад: Про царя Султані або mama
2. Різні символи, крім: / \ : ? < >«»
3. Ім'я файлу може складатися з кількох слів:
Наприклад: Я вам пишу
4. Кількість символів разом із пробілами -- 255

. Ці ж правила поширюються і на імена папок

– На кожному носії інформації (на гнучкому, жорсткому або лазерному диску, на флеш-картах тощо) може зберігатися величезна кількість інформації: графічна, текстова, цифрова, відео, програми.

– Порядок зберігання файлів визначається використовуваною файловою системою.

– Файлова система - Порядок розміщення файлів на диску.
- Можна виділити види структури:

Однорівнева – для невеликої кількості файлів, коли каталог є лінійною послідовністю імен файлів.

Багаторівнева - Зберігання величезної кількості файлів, програм. Це система вкладених папок.

- На слайді представлена ​​багаторівнева файлова система, що складається з … рівнів:

• Що ви можете сказати про цю файлову систему?
• Які об'єкти входять до цієї системи? Назвіть їх.
• Які типи файлів?
• Скільки рівнів у цій файловій системі? Назвіть.

• Створіть папку зі своїм прізвищем (Прізвище учня);
• У своїй папці створіть папку Меблі;
• У папці Меблі створіть папки: Офісна, Длявдома;
• У папці Офісна створіть дві папки: Крісло і тумбочка;
• У кожній папці створіть по два документи: текстовий документ та документ MicrosoftWord з назвою меблів;
• У папці Для дому створіть 2 папки;
• У кожній папці створіть: точковий малюнокі документ MicrosoftWord з назвою меблів;
• Перевірте свій результат із тим, що створено на дошці.

– Виправте помилки, якщо такі є.
– Скільки рівнів у цій файловій системі? Назвіть.

ІІІ. Формування практичних навичок

Варіант №1

- Ви, учень, Іванов. Перед вами електронний журнал із оцінками. Проставте свої очікувані оцінки за кожний предмет, але так, щоб оцінки були різного файлового типу.
– Визначте, скільки рівнів має ваша файлова система та поясніть чому?

Варіант №2

• Як скласти план? txt
• Журнал Burda.bmp
• Журнал "Комп'ютер Прес".doc
• Це моя папка
• 2*2
• Витрата/ Дохід.doc

Варіант №3

– Скільки рівнів у цій системі?

– Вкажіть повний шлях до файлу комп'ютерних вірусів.
– Вкажи, до якого типу належить кожен із запропонованих файлів?
– Створіть свою файлову систему, що складається з трьох рівнів на будь-яку тему.

Варіант №4

– Які з наведених знаків є на Робочому столі обов'язковими, а які необов'язковими?
– Що це за об'єкти?
– Позначеними цифрами об'єкти дайте пояснення про призначення

• Створіть папку зі своїм прізвищем (Прізвище учня);
• У своїй папці створіть папку Водойми;
• У папці Водойми створіть 2 папки: Озера, Річки;
• У папці Озера створіть дві папки: Риби і Рослини;
• У папці Риби створіть окунь.txt і щука.bmp;
• У папці Рослини створіть рогоз.bmp;
• У папці Річки створіть дві папки: Земноводні і Тварини;
• У папці Земноводні створіть тритон.bmp;
• У папці Тварини створіть бобри.txt і видри.txt

– Скільки рівнів у цій файловій системі?
– Назвіть об'єкти кожного рівня:

1 рівень:____________________________
2 рівень: ____________________________
3 рівень: ____________________________
4 рівень: ____________________________
5 рівень: ____________________________
6 рівень: ____________________________

• Створіть Казку.
• У ній створіть два об'єкти: Добре Королівство і Зле Королівство.
• У Доброго Королівства створіть 2 текстові документи Королевич і Білосніжка.
• У Злом Королівстві створіть точковий малюнок Кощій
• У злом королівстві збудував Кощій папку Вежу.
• А Доброго Королівства відважний Королевич збудував Хатину
• Повернулися Королевич і Білосніжка в Добре Королівство і зажили щасливо.

V. Підсумок уроку

– З якими основними об'єктами Windows ви познайомилися?

Рефлексія: Визначте для себе, який матеріал здався вам на уроці дуже складним, який ви вже знали і вам було легко.
– Дякую за урок.

Які папки називають вкладеними?

Завдання особистісного розвитку:

• сприяти формуванню комп'ютерної грамотності;
• сприяти вихованню інформаційної культури;
• сприяти розвитку дисциплінованості та допитливості;
• сприяти бережному відношенню при експлуатації засобів ІКТ.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

• навчальний посібник "Інформатика 6, Н.П. Макарова";
• робочий зошит з інформатики 6 клас Л.Г. Овчиннікова.

1. Привітання учнів. Створення сприятливого настрою під час уроку.
2. Перевірити готовність учнів до уроку за допомогою слова ПРАЦЯ: "Зошит, ручка, підручник та щоденник" (презентація, 1 слайд).
3. Запропонувати учням усім стати і по ланцюжку назвати один апаратний засіб комп'ютера. Той, хто називає правильно, сідає за парту.

1. Вибірково у кількох учнів перевірити завдання 4 та 5 (с. 21, робочий зошит).
2. Запропонувати учням виконати тест з попередньої теми на комп'ютері (10 питань на тему: " Структура комп'ютера " ).

1. Запропонувати згадати, які дві частини ділиться забезпечення комп'ютера (апаратне і програмне).
2. Уточнити з яким забезпеченням познайомилися на минулому уроці (апаратне забезпечення).
3. Запропонувати учням висловити припущення, що вивчатиметься цьому уроці (програмне забезпечення).
4. Сформулювати тему уроку: " Комп'ютерні програми " (презентація, 2 слайд).
5. Спільно з учнями сформулювати цілі уроку (презентація, 3 слайд):

• Знатиму:
  1. що таке програмне забезпечення, операційна система;
  2. основні елементи робочого столу та віконної програми;
  3. що таке файл та папка.
• Вмітиму (зможу):
  1. визначати правильно задані імена файлів у операційній системі Windows;
  2. запускати стандартні програми двома способами: за допомогою ярликів на Робочому столі та з меню "Пуск";
  3. створювати ярлик та папку.

1. Параграф 4, відповісти на запитання 1-8 (с. 29, навчальний посібник).
2. Урок 4, виконати завдання 10 (с. 26, робочий зошит).

1. Ввести визначення "програмне забезпечення" (с. 23, навчальний посібник).
2. Запропонувати учням назвати програми, які вони знають.

1. Пояснити учням, як відбувається взаємодія між користувачем та комп'ютером за схемою прикладу 4.1 (с. 24, навчальний посібник).
2. Запровадити поняття "операційна система" (с. 24, навчальний посібник). Наведіть приклади операційних систем (Windows, Android, iOS, Mac OS, Linux). Сказати, що навчання йтиме за допомогою операційної системи Windows (вказати версію).
3. Ознайомитись з основними функціями ОС (с. 24, навчальний посібник).
4. Розповісти, що після увімкнення комп'ютера, ОС завантажується в оперативну пам'ять. Після завантаження ОС користувач бачить "Робочий стіл".
5. Ознайомити з об'єктами робочого столу (з начок (піктограма), я рлик, панель завдань, область повідомлень, кнопка "Пуск", пошукове поле) через демонстрацію екрана мультиборда (інтерактивної дошки) або через додатки 4.2-4.5 (с. 24, 25, навчальний посібник).
6. Пояснити, що таке прикладна програма (програма, яка працює з даними).
7. Поясніть, що всі програми та файли в операційній системі відкриваються у вікнах.
8. Ознайомити з інтерфейсом вікна прикладної програми ( " Блокнот " ) через демонстрацію чи додаток 4.6 (з. 25, навчальний посібник). Показати заголовок програми, меню, кнопки, що управляють (прим. 4.7, навчальний посібник). Пояснити, що таке активне вікно та як можна змінити активне вікно (у тому числі через панель завдань).
9. Продемонструвати роботу з вікнами (переміщення, зміна розміру, згортання, розміщення певного місця на екрані, закриття).
10. Розповісти, що об'єктами ОС можна керувати у вигляді:

• миші;
• короткими комбінаціями клавіш (гарячі клавіші);
• тактильно (сенсорний екран).

1. Сказати, що з різними програмами використовуються комп'ютерні меню. Коротко пояснити основні види меню за допомогою навчального посібника (прим. 4.11, с. 27).
2. Поясніть, що кожна програма на комп'ютері зберігається як файл. Ввести поняття "файл" (с. 22, робочий зошит), пояснити, що ім'я файлу складається з двох частин - власне імені, яке задається користувачем і момент збереження файлу, і розширення, яке задається прикладною програмою. Ознайомити з правилами завдання імен файлів (стор. 28, навчальний посібник), перерахувати символи, які не можна використовувати в іменах файлів . Розглянути приклади імен файлів (прим. 4.12, с. 28, навчальний посібник).
3. Сказати, що розширення допомагає визначити дані якого типу зберігаються у файлі. Ознайомити із деякими розширеннями файлів (прим. 4.12, з. 28, навчальний посібник).
4. Запропонувати виконати завдання 1 (с. 24, робочий зошит).
5. Запропонувати встановити відповідність між елементами у презентації, 4 слайд. Ключ: 1 – А; 2 - У; 3 - Р; 4 – Б.
6. Пояснити, з якою метою створюються папки (каталоги) – для зручності зберігання та пошуку файлів, які папки називаються вкладеними (підкаталоги) – які знаходяться в інших папках.
7. Розповісти, що всі файли та папки розміщуються в об'єкті "логічний диск". Логічний диск називається великою латинською літерою.
8. Поясніть, що спосіб зберігання файлів на дисках комп'ютера називається файловою системою. Файлова система дозволяє виконувати операції з файлами та папками (створення, копіювання, переміщення, видалення, перейменування, пошук). Для цих операцій потрібні спеціальні програми — файлові менеджери. Прикладом такої програми є Провідник Windows.
9. За допомогою програми Провідник продемонструвати вміст однієї з папок на комп'ютері. Пояснити, що таке кореневий каталог, папки 1-го рівня, папки 2-го рівня тощо.
10. Продемонструвати, як створити папку. Сказати, що одній папці не може бути файлу з одним і тим же ім'ям і розширенням, у тому числі це правило застосовується і до папок (тільки на ім'я).
11. Пояснити, як будується повний шлях до файлу, презентація, 5 слайд.
12. Запропонувати встановити відповідність між елементами у презентації, 6 слайд. Ключ: 1-Д; 2 - В; 3-А; 4 - Р; 5-Б.
13. Запропонувати виконати завдання 2 та 3 (с. 25, робочий зошит).

Акцент робиться на зорову систему.

1. Запропонувати виконати завдання 5 (с. 25, робочий зошит).
2. Запропонувати виконати завдання 6, 7, 8 (с. 25, 26, робочий зошит).
3. Або запропонувати виконати завдання:

• запустіть програми Калькулятор, Блокнот, Paint;
• згорніть програму Калькулятор;
• змініть розмір вікна програми Paint, щоб вона займала верхню половину екрана по вертикалі;
• розмістити на робочому столі ярлик програми Paint;
• перемістіть вікно програми Paint у правий нижній кут Робочого столу.
• видалити ярлик Paint з робочого столу.

Організувати обговорення (презентація, 9 слайд):

• Які вимоги висуває операційна система Windows до імен файлів та папок?
• Навіщо використовується розширення файла?
• З якою метою використовуються папки?
• Чи можуть в одній папці зберігатися файли з однаковим ім'ям та розширенням?

1. Обговорити результати виконання завдань (тестів) та вибірково оцінити роботу учнів на навчальному занятті.
2. Запропонувати повернутись до мети уроку, організувати обговорення:

• Наскільки ви досягли поставленої мети?
• Над чим ще треба попрацювати вдома?
• Як ви оцінюєте свою роботу на уроці?

1. Запропонувати закінчити фрази:

• "Сьогодні мені сподобалося."
• "На уроці для мене було важким."
• "Хотілося б дізнатися ще."
• "Хотілося б змінити в уроці."