Положення про самообстеження школи за новим законом про освіту 2020

1.1. Цілями проведення самообстеження є: забезпечення доступності та відкритості інформації про діяльність ГО, а також підготовка звіту про результати самообстеження (далі – звіт).

1.2. Самообстеження - систематичне вивчення, оцінка та аналіз стану ГО з метою підвищення ефективності функціонування, самоорганізації та розвитку.

1.3. У процесі самообстеження проводиться оцінка освітньої діяльності, системи управління ГО, змісту та якості підготовки учнів, організації навчального процесу, затребуваності випускників, якості кадрового, навчально-методичного, бібліотечно-інформаційного забезпечення, матеріально-технічної бази, функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти, а також аналіз показників діяльності ГО, що встановлюються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно- правового регулювання у сфері освіти.

2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ САМООБСТЕЖЕННЯ

2.1. Самообстеження проводиться ГО щорічно.

2.2. Основною формою проведення самообстеження є моніторинг – системна організація збору, зберігання, обробки та поширення інформації про діяльність ГО.

2.3. Процедура самообстеження включає наступні етапи:

- планування та підготовку робіт із самообстеження;

- Організацію та проведення самообстеження;

- узагальнення отриманих результатів та на їх основі формування звіту;

- Розгляд звіту педагогічною радою ГО.

2.4.Етап планування та підготовки робіт із самообстеження здійснюється протягом четвертої чверті поточного навчального року та завершується виданням наказу ГО, яким затверджуються:

- склад робочої групи із самообстеження;

- мережевий графік проведення самообстеження, що включає збирання та обробку необхідних для самообстеження даних, написання звіту за результатами самообстеження, обговорення проекту звіту, доопрацювання проекту звіту за результатами обговорення, його розгляд педагогічною радою ГО, направлення на підпис директору ГО, далі засновнику та розміщення на офіційному сайті ГО.

2.5. Етап організації та проведення самообстеження здійснюється у червні-липні поточного року.

2.6. Етапи узагальнення одержаних результатів, формування звіту, його розгляду педагогічною радою ГО здійснюються у серпні поточного року.

2.7. Результати самообстеження оформлюються у вигляді звіту

У процесі самообстеження проводиться оцінка:

- Системи управління організації;

- змісту та якості підготовки учнів;

- Організація навчального процесу;

- якості кадрового, навчально-методичного, бібліотечно-інформаційного забезпечення;

- функціонування внутрішньої системи оцінювання якості освіти.

.2.8. Звіт складається станом на 1 серпня поточного року, підписується директором ГО, засвідчується печаткою, надсилається засновнику та розміщується на офіційному сайті ГО не пізніше 1 вересня поточного року.

Пакети документів для школи
Положення
для
школи
Інструкції
для дитячих
таборів
Посадові
інструкції
для школи
Документи
по Охороні праці
у школі
Пожежна
безпека
у школі
Інструкції
для
кабінетів
Документи
з ГО та НС
у школі
Документи
для котельні
школи
Інструкції
для організацій
харчування

Пакети документів для дитячого садка
Положення
для
ДОП
Посадові
інструкції
для ДОП
Охорона
праці
у ДОП
Пожежна
безпека
у ДОП
Документи
з ГО та НС
у ДОП
Документи
для котельні
ДОП

Становище
про порядок проведення самообстеження освітньою організацією

1. Загальні положення

скачати: Положення для Школи
108 положень поштучно та пакетом. Дата поновлення: 08.10.2021 р.

2. Цілі проведення самообстеження

2.1. Забезпечення доступності та відкритості інформації про діяльність освітньої організації.
2.2. Отримання об'єктивної інформації про стан освітньої діяльності у школі.
2.3. Підготовка звіту про результати самообстеження.

3. Планування та підготовка робіт із самообстеження

3.1. Самообстеження — процедура, що проводиться загальноосвітньою організацією щорічно, має системний характер, спрямовану на розвиток освітнього середовища та педагогічної діяльності.
3.2.

• планування та підготовка робіт із самообстеження освітньою організацією;
• організація та проведення самообстеження;
• узагальнення отриманих результатів та на їх основі формування звіту;
• розгляд звіту на засіданні Педагогічної ради.

3.3. Директор загальноосвітньої організації за рішенням Педагогічної ради видає наказ про порядок, строки проведення самообстеження та склад осіб із проведення самообстеження (далі – робоча група).
3.4. Головою робочої групи є директор загальноосвітньої організації.
3.5.

• директор школи;
• заступник директора з навчально-виховної роботи;
• заступник директора з виховної роботи;
• педагог додаткової освіти;
• керівник шкільного методичного об'єднання;
• бібліотекар;
• учитель інформатики.

• розглядається та затверджується план проведення самообстеження;
• за кожним членом робочої групи закріплюються напрями роботи освітньої організації, що підлягають вивченню у процесі самообстеження;
• уточнюються питання, що підлягають вивченню та оцінці під час проведення самообстеження;
• визначаються строки попереднього та остаточного розгляду результатів самообстеження;
• призначаються відповідальні особи за координацію робіт із самообстеження та за зведення та оформлення результатів самообстеження.

• проведення оцінки освітньої діяльності, структури управління школою, змісту та якості підготовки учнів, організації освітньої діяльності, якості кадрового, навчально-методичного, інформаційного забезпечення, матеріально-технічної бази, функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти, медичного забезпечення, організації харчування, що реалізується згідно з розробленим та затвердженого Положення про організацію харчування у школі;
• аналіз показників діяльності школи, що підлягає самообстеженню, що встановлюються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти.

4. Організація та проведення самообстеження

4.1. Організація самообстеження у загальноосвітній організації здійснюється відповідно до плану щодо його проведення, який приймається рішенням робочої групи.
4.2.

• дається розгорнута характеристика та оцінка включених до плану самообстеження напрямів та питань;
• дається загальна характеристика школи: (Повне найменування освітньої організації, адреса, рік введення в експлуатацію, режим роботи, кількість учнів);
• подається інформація про наявність правовстановлюючих документів (ліцензія на право ведення освітньої діяльності, свідоцтво про внесення запису до ЄДРЮЛ, Статут загальноосвітньої організації, свідоцтво про реєстрацію права безоплатного користування на земельну ділянку, наявність санітарно-епідеміологічного висновку на освітню діяльність та ін.);

• дається характеристика освітньої організації системи управління, що склалася, включаючи структурні підрозділи: колегіальні органи управління, наради, методичні об'єднання, педагогічні поради, накази, аналіз виконання освітньої програми, робочих програм педагогічних працівників);
• дається оцінка результативності та ефективності, що діє в школі системи управління на підвищення якості освітніх послуг (ефективність системи контролю з боку адміністрації, технології управління, впровадження та використання ІКТ в управлінні);
• дається оцінка забезпечення координації діяльності педагогічної, медичної та психологічної роботи у школі;
• дається оцінка соціальної роботи школи (робота педагога-психолога, соціального педагога), згідно з Положенням про психолого-педагогічне консиліум у школі;
• дається оцінка взаємодії сім'ї та освітньої організації (плани та протоколи засідань Батьківського комітету, батьківських зборів);
• дається оцінка організації роботи з надання пільг (локальні акти, накази, дотримання законодавчих норм та інших.).

• аналізується та оцінюється стан освітньої роботи (соціальний паспорт школи, система та форми освітньої діяльності, система та форми виховної роботи, виховні та культурно-масові заходи, наявність зелених куточків для реалізації проектної та дослідницької діяльності учнів);
• аналізується та оцінюється стан організації додаткової освіти (реалізація програми додаткової освіти, матеріально-технічне та методичне забезпечення, залученість учнів у гуртки, студії та секції), що реалізується відповідно до Положення про блок додаткової освіти;
• проводиться аналіз роботи з вивчення думки учасників освітніх відносин щодо діяльності освітньої організації;
• проводиться аналіз та дається оцінка якості підготовки учнів школи (результати моніторингу поточної, проміжної та підсумкової атестації учнів, відповідність змісту та якості підготовки дітей Федеральному державному стандарту НГО, ТОВ, СОО).

• навчальний план, його структура, характеристика та виконання;
• аналіз навантаження учнів;
• аналіз форм роботи з учнями, які мають особливі освітні потреби;
• відомості про наповнюваність класу;
• організація навчання за програмами спеціального (корекційного) навчання;
• інші показники.

• професійний рівень кадрів освітньої організації;
• кількість педагогічних працівників, які навчаються у ВНЗ, які мають вищу та середню спеціальну освіту;
• кількість педагогів з вищою, першою кваліфікаційною категорією та без категорії;
• кількість освітян, які мають звання;
• укомплектованість кадрами;
• система роботи з атестації педагогічних кадрів, що здійснюється відповідно до прийнятого Положення про атестацію педагогічних працівників школи, підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогічних працівників – відповідно до затвердженого Положення про професійну перепідготовку та підвищення кваліфікації педагогів школи та її результативність;
• віковий склад педагогічних працівників

• система та форми організації методичної загальноосвітньої організації;
• зміст експериментальної та інноваційної діяльності;
• використання та вдосконалення освітніх технологій, у т. ч. дистанційних;
• результати роботи з узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду.

• забезпеченість науковою, навчально-методичною та художньою літературою;
• загальна кількість одиниць зберігання фонду бібліотеки; оновлення фонду;
• наявність каналу доступу до мережі Інтернет, сайт, електронна пошта;
• оформлення інформаційних стендів

• стан та використання матеріально-технічної бази та відповідність її вимогам СанПіН (відомості про наявність будівель та приміщень для організації освітньої діяльності, музичної та спортивної залів, спортивного майданчика, басейну, спортивного обладнання);
• дотримання в освітній організації заходів пожежної та антитерористичної безпеки (наявність автоматичної пожежної сигналізації, первинних засобів пожежогасіння, кнопки тривоги, камер відеоспостереження, договорів на обслуговування з відповідними організаціями та ін.);
• стан території школи (стан огорожі та освітлення ділянки, наявність та стан необхідних знаків дорожнього руху та ін.).

• медичне обслуговування; умови для оздоровчої роботи;
• наявність медичного кабінету та відповідність його чинним санітарним правилам, наявність медичних працівників);
• регулярність проходження працівниками освітньої організації медичних оглядів;
• аналіз захворюваності учнів;
• відомості про випадки травматизму та харчових отруєнь серед учнів;
• збалансованість розкладу занять з погляду дотримання санітарних норм;
• дотримання санітарно-гігієнічного режиму у приміщеннях школи.

• робота, що здійснюється з контролю якості приготування їжі;
• договори із постачальниками товарів;
• якість харчування та дотримання питного режиму;
• наявність необхідної документації щодо організації харчування.

• наявність документів, що регламентують функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти;
• наявність особи, відповідальної за організацію функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти;
• план роботи освітньої організації щодо забезпечення функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти та її виконання;
• поінформованість учасників освітніх відносин про функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти у школі.

5. Узагальнення отриманих результатів та формування звіту

5.1. Інформація, отримана в результаті збору відомостей відповідно до затвердженого плану самообстеження членами робочої групи, передається особі, відповідальній за зведення та оформлення результатів самообстеження, не пізніше ніж за три дні до попереднього розгляду робочою групою результатів самообстеження.
5.2.Особа, відповідальна за зведення та оформлення результатів самообстеження освітньої організації, узагальнює отримані дані та оформляє їх у вигляді звіту.
5.3. Звіт включає аналітичну частину та результати аналізу показників діяльності школи.
5.4. На попередньому розгляді звіту робочою групою уточнюються окремі питання, висловлюються думки щодо необхідності збору додаткової інформації, обговорюються висновки та пропозиції за підсумками проведеного у загальноосвітній організації самообстеження.
5.5. Після остаточного розгляду результатів самообстеження підсумкова форма звіту подається на розгляд органу управління освіти, до компетенції якого належить вивчення цього питання.
5.6. Звіт затверджується наказом директора загальноосвітньої організації та засвідчується печаткою.
5.7. Розміщення звіту на офіційному сайті школи в мережі "Інтернет" та направлення його засновнику здійснюються не пізніше 20 квітня поточного року.

6. Відповідальність

6.1. Члени робочої групи відповідають за виконання цього Положення про самообстеження освітньої організації та дотримання порядку встановлених термінів його проведення відповідно до вимог законодавства Російської Федерації.
6.2. Відповідальною особою за організацію роботи з проведення самообстеження є директор школи або уповноважена ним особа.

7. Заключні положення

7.1. Справжнє Положення про порядок самообстеження у школі є локальним нормативним актом загальноосвітньої організації, приймається Педагогічному раді з урахуванням пропозицій, затверджується (чи вводиться у дію) наказом директора школи.
7.2.Усі зміни та доповнення, що вносяться до цього Положення, оформлюються у письмовій формі відповідно до чинного законодавства Російської Федерації.
7.3. Становище приймається на невизначений термін. Зміни та доповнення до Положення приймаються у порядку, передбаченому п.7.1. цього Положення.
7.4. Після прийняття Положення (або змін та доповнень окремих пунктів та розділів) у новій редакції попередня редакція автоматично втрачає чинність.

скачати: Положення для Школи
108 положень поштучно та пакетом. Дата поновлення: 08.10.2021 р.

скачати: Посадові інструкції для Школи (Профстандарт)
51 інструкція поштучно та пакетом, оновлення - 3 вересня 2021 року!

від 14 червня 2013 року N 462

(зі змінами на 14 грудня 2017 року)

Документ із змінами, внесеними:

3. Цей наказ набирає чинності з 1 вересня 2013 року.

Порядок проведення самообстеження освітньою організацією

(зі змінами на 14 грудня 2017 року)

1. Цей Порядок встановлює правила проведення самообстеження освітньою організацією (далі – організації).

2. Цілями проведення самообстеження є забезпечення доступності та відкритості інформації про діяльність організації, а також підготовка звіту про результати самообстеження (далі – звіт).

3. Самообстеження проводиться організацією щорічно.

4. Процедура самообстеження включає наступні етапи:

планування та підготовку робіт із самообстеження організації;

організацію та проведення самообстеження в організації;

узагальнення отриманих результатів та на їх основі формування звіту;

розгляд звіту органом управління організації, до компетенції якого належить вирішення цього питання.

5. Терміни, форма проведення самообстеження, склад осіб, які залучаються щодо його проведення, визначаються організацією самостійно.

6. У процесі самообстеження проводиться оцінка освітньої діяльності, системи управління організації, змісту та якості підготовки учнів, організації навчального процесу, затребуваності випускників, якості кадрового, навчально-методичного, бібліотечно-інформаційного забезпечення, матеріально-технічної бази, функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти , а також аналіз показників діяльності організації, що підлягає самообстеженню, встановлюваних федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти.

7. Результати самообстеження організації оформлюються у вигляді звіту, що включає аналітичну частину та результати аналізу показників діяльності організації, що підлягає самообстеженню.

Звітним періодом є календарний рік, що передує самообстеженню.

Звіт підписується керівником організації та засвідчується її печаткою.

8. Розміщення звітів організацій в інформаційно-телекомунікаційних мережах, у тому числі на офіційному сайті організації у мережі "Інтернет", та направлення його засновнику здійснюються не пізніше 20 квітня поточного року.

Час проведення: 15-19 листопада 2021 р.

Місце проведення: всі суб'єкти Російської Федерації.

Формат проведення: дистанційний.

Мета проведення: забезпечення підвищення компетентності батьків (законних представників) дітей та громадян, які бажають прийняти на виховання у свої сім'ї дітей, які залишилися без піклування батьків у питаннях освіти та виховання, формування позитивного та відповідального батьківства та материнства, зміцнення інституту сім'ї та духовно-моральних традицій сімейних стосунків.

Учасники: батьки (законні представники) дітей віком від 0 до 18 років, а також громадяни, які бажають прийняти на виховання до своїх родин дітей, які залишилися без піклування батьків. Організатор: Міністерство освіти Російської Федерації.

Виконавці: педагогічні вузи, підпорядковані Міністерству освіти Російської Федерації: Московський державний психолого-педагогічний університет, Оренбурзький державний педагогічний університет, Пермський державний гуманітарно-педагогічний університет, Красноярський державний педагогічний університет ім. В.П. Астаф'єва, Томський державний педагогічний університет, Ярославський державний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського, Волгоградський державний соціально-педагогічний університет, Уральський державний педагогічний університет, Новосибірський державний педагогічний університет.

Концепція проведення: підвищення батьківських компетенцій за напрямами дошкільне виховання, навчання дошкільника, школяра, виховання неповнолітнього, кризові ситуації у житті дітей та підлітків, проблеми соціалізації та адаптації неповнолітніх (у т.ч. дітей з ОВЗ)

Порядок проведення самообстеження освітньою організацією

Відповідно до пункту 3 частини 2 статті 29 Федерального закону від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) наказую:

1. Затвердити Порядок проведення самообстеження освітньою організацією, що додається.

2. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 26 січня 2012 р. N 53 "Про затвердження Правил проведення освітньою установою або науковою організацією самообстеження" (зареєстрований Мін'юстом Росії 12 квітня 2012 р., реєстраційний N 23821).

3. Цей наказ набирає чинності з 1 вересня 2013 року.

Порядок проведення самообстеження освітньою організацією

1. Цей Порядок встановлює правила проведення самообстеження освітньою організацією (далі – організації).

2. Цілями проведення самообстеження є забезпечення доступності та відкритості інформації про діяльність організації, а також підготовка звіту про результати самообстеження (далі – звіт).

3. Самообстеження проводиться організацією щорічно.

4. Процедура самообстеження включає наступні етапи:

планування та підготовку робіт із самообстеження організації;

організацію та проведення самообстеження в організації;

узагальнення отриманих результатів та на їх основі формування звіту;

розгляд звіту органом управління організації, до компетенції якого належить вирішення цього питання.

5. Терміни, форма проведення самообстеження, склад осіб, які залучаються щодо його проведення, визначаються організацією самостійно.

6.У процесі самообстеження проводиться оцінка освітньої діяльності, системи управління організації, змісту та якості підготовки учнів, організації навчального процесу, затребуваності випускників, якості кадрового, навчально-методичного, бібліотечно-інформаційного забезпечення, матеріально-технічної бази, функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти також аналіз показників діяльності організації, що підлягає самообстеженню, що встановлюються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти 1 .

7. Результати самообстеження організації оформлюються у вигляді звіту, що включає аналітичну частину та результати аналізу показників діяльності організації, що підлягає самообстеженню.

Звіт для освітніх організацій вищої освіти, професійних освітніх організацій, організацій додаткової професійної освіти, організацій додаткової освіти складається станом на 1 квітня поточного року, а для загальноосвітніх організацій та дошкільних освітніх організацій станом на 1 серпня поточного року.

Звіт підписується керівником організації та засвідчується її печаткою.

8.Розміщення звітів освітніх організацій вищої освіти, професійних освітніх організацій, організацій додаткової професійної освіти, організацій додаткової освіти в інформаційно-телекомунікаційних мережах, у тому числі на офіційному сайті організації у мережі "Інтернет", та направлення її засновнику здійснюються не пізніше 20 квітня поточного року, а для загальноосвітніх організацій та дошкільних освітніх організацій – не пізніше 1 вересня поточного року.

1 Пункт 3 частини 2 статті 29 Федерального закону від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) .

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

3. наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 14 червня 2013 № 462 «Про затвердження порядку проведення самообстеження освітньої організації».

Самообстеження освітньої організації: порядок. Затверджено Порядок проведення самообстеження освітньою організацією. Самообстеження проводиться щорічно. Воно включає 4 етапи: планування.

ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ, ЩО ПІДЛЕЖИТЬ САМООБСТЕЖЕННЯ

За 2013 - 2014 навчальний рік.

результат самообстеження освітньої організації

Наказ Міносвіти Росії від 14.06.2013р. №462 «Про затвердження Порядку проведення самообстеження освітньої організації»

Наказ Міносвіти Росії від 14.06.2013р. №462 "Про затвердження Порядку проведення самообстеження освітньої організації".

Наказ Міністерства освіти та науки Російської Федерації від 10.12.2013р.№1324 «Про затвердження показників діяльності освітньої організації, що підлягає самообстеженню»

Наказ Міністерства освіти та науки Російської Федерації від 10.12.2013р. №1324 "Про затвердження показників діяльності освітньої організації, що підлягає самообстеженню".

Показники діяльності дошкільної освітньої організації, що підлягає самообстеженню

Показники діяльності дошкільної освітньої організації, що підлягає самообстеженню.

Порядок організації та відкриття дошкільної освітньої організації

Порядок відкриття різних типів дошкільних організацій, вимоги до організації та керівництва визначені інструктивними документами міністерств освіти та охорони здоров'я РФ : «Уста.

Самообстеження освітніх організацій: як і навіщо проводити?

Відповідно до вимог ст. 29 ФЗ № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації» (далі – Закон про освіту), освітні організації повинні забезпечувати відкритість та доступність своєї діяльності шляхом розміщення, у тому числі звіту про результати самообстеження.

Порядок проведення самообстеження освітньою організацією затверджено наказом Міністерства освіти і науки РФ №462 від 14.06.2013 р.

Освітні організації проводять самообстеження з метою забезпечення доступності та відкритості інформації про свою діяльність шляхом підготовки відповідного звіту про результати самообстеження.

Самообстеження має проводитись організацією щорічно шляхом складання звіту за попередній календарний рік.

Звіт засвідчується підписом керівника та печаткою організації, після чого він підлягає обов'язковому розміщенню на офіційному сайті освітньої організації у мережі «Інтернет» у відповідному розділі («Відомості про освітню організацію»), у строк – не пізніше 20 квітня поточного року.

Звіт про результати самообстеження повинен включати аналітичну частину і результати проведеного аналізу показників діяльності організації. Для цього необхідно:

- спланувати та підготувати роботу з самообстеження,

- організувати та провести процедуру самообстеження,

- узагальнити отримані результати та на їх основі сформувати звіт,

- Розглянути звіт керівником освітньої організації.

Освітня організація має право самостійно визначати терміни, форму проведення самообстеження, а також склад осіб, які залучаються для його проведення.

Показники діяльності освітньої організації затверджено наказом Міністерства освіти і науки РФ № 1324 від 10.12.2013 р. (Далі - наказ Мінобрануки РФ № 1324) та залежать від виду освітньої організації. Так, для:

• дошкільної освітньої організації - Додаток № 1 до наказу Міносвіти РФ № 1324,

• загальноосвітньої організації - Додаток № 2 до наказу Міносвіти РФ № 1324,

• професійної освітньої організації - Додаток № 3 до наказу Міністерства освіти та науки РФ № 1324,

• освітньої організації вищої освіти - Додаток № 4 до наказу Міносвіти РФ № 1324,

• організації додаткової освіти - Додаток № 5 до наказу Міносвіти РФ № 1324,

• організації додаткової професійної освіти – Додаток № 6 до наказу Міносвіти РФ № 1324.

Зверніть увагу, що відповідно до вимог п. 2 ст. 21 Закону про освіту, вимога проведення самообстеження поширюється як на освітні організації, а й у організації, здійснюють навчання, і навіть на індивідуальних підприємців.

Таким чином, всі організації, які здійснюють освітню діяльність, зобов'язані щорічно проводити процедуру свого самообстеження з підготовкою відповідного звіту та розміщувати його на своєму офіційному сайті в мережі «Інтернет» у формі, доступній для ознайомлення будь-яким користувачем.

Правовласник: Навчальний центр "Академія Безпеки"
Усі права на статті та інші інформаційні матеріали, розміщені на цьому сайті, належать його власнику та авторам цих статей. Будь-яке використання матеріалів, включаючи передрук (часткове або повне), припустимо лише за вказівкою авторства (ПОЗ ДПО «УЦ «Академія Безпеки») та встановлення прямого активного гіпертекстового посилання на сайт у вигляді: «джерело: ab-dpo.ru», а також при збереженні всіх активних гіперпосилань, що містяться в матеріалах, що публікуються. Неприпустиме використання е-mail адрес, що знаходяться на сторінках сайту, для занесення до баз даних та проведення несанкціонованих масових СПАМ розсилок.

Які вимоги до кваліфікації працівників, які провадять свою діяльність у галузі пожежної безпеки, з'являться з 1 березня 2025 року? Ця стаття містить коментар експерта щодо змін пожежного законодавства.

Чи є обов'язковим проходження незалежної оцінки кваліфікації в галузі пожежної безпеки? Розглянемо вимоги Федерального закону від 03.07.2016 №238-ФЗ

Що таке профілактичний візит, ким, коли і з якою метою він призначається, яким є порядок та терміни його проведення, чи може організація відмовитися від перевірки чи сама ініціювати її – відповіді на всі ці питання у статті.

© ЧОУ ДПО «УЦ «Академія Безпеки»
2013-2025