Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

У 2 роки і 6 місяців фізичний і нервово-психічний розвиток дитини робить черговий стрибок, вчорашній незграбний малюк перетворюється на жваво, що розмовляє і обожнює машинки і гонки хлопчика або ніжну принцесу в красивій сукні і яскравих намистах. До цього віку формуються соціальні та поведінкові особливості характеру дитини, він багато розмовляє, з цікавістю вивчає дитячі книжки та готується до вступу до садка. Батькам дітей двох з половиною років дуже важливо знати, що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців, адже від наявності чи відсутності певних навичок залежатиме наскільки швидко та легко їх малюк зможе адаптуватися у дитячому садку чи в іншому дитячому колективі.

Фізичний розвиток дитини в 2 роки та 6 місяців

У 2 роки та 6 місяців за даними ВООЗ вага хлопчика має знаходитися в межах 10,5 –16,9 кг, а зріст – 85,1 – 98,7 см. Для дівчаток стандарти такі, вага – в межах 10 – 16,5 кг та зріст – 83,5 –97,7 см. Вітчизняні педіатри вважають, що діти до цього віку повинні важити побільше та вирости вище – 12 та 11,7 кг та 87-86 см відповідно.

У 2 з половиною роки дитина повинна вміти впевнено ходити, бігати, підстрибувати, переступати через перешкоди, підніматися вертикальними сходами, тримати рівновагу під час ходьби вузькою поверхнею і так далі.

Серед інших навичок дітей у 2 роки та 6 місяців слід зазначити: вміння кидати та ловити м'яч, штовхати його ногами, сидіти на триколісному велосипеді (приблизно половина дітей у цьому віці може самостійно крутити педалі) та спускатися та підніматися на гірку та кататися на гойдалках.

У 2 роки та 6 місяців дитина вже повинна самостійно їсти ложкою та вилкою будь-яку їжу, акуратно пити з чашки. Багато дітей у цьому віці можуть самостійно відкривати холодильник, наливати собі воду зі глека та брати продукти з полиць.

У цьому віці щось сховати від допитливого та цікавого малюка стає набагато важче – діти вже не тільки з легкістю відкривають будь-які шафки, але й можуть дотягнутися до верхніх полиць, встаючи на стілець чи залазячи на стіл.

У 2 з половиною роки дитина вже не тільки бере участь у всіх подіях, що відбуваються в сім'ї, але й уже впевнено знає «своє» місце та активно відстоює свою позицію – вимагає, щоб їй звільнили місце за спільним обіднім столом та намагається на рівних спілкуватися з батьками та родичами.

У цьому віці малюк має вже активно брати участь у своєму власному вдяганні. Одягатися сама 2-х з половиною літня дитина ще не може, але вже цілком здатна роздягатися без сторонньої допомоги, одягати шкарпетки, трусики, шорти та спіднички та намагатися одягнути колготки та взуття.

Серед інших побутових навичок у цьому віці вважаються обов'язковими вміння малюка вмиватися і мити руки, витиратися рушником, чистити зуби (за допомогою та під контролем дорослого), проситься на горщик і сідає на нього самостійно, а також розуміти, коли він забруднився та потребує вмивання або перевдягання.

Лікарі зазначають, що у віці 2 років та 6 місяців діти демонструють значний прогрес у фізичному, емоційному та когнітивному розвитку. У цьому віці малюки повинні вміти виконувати прості команди та висловлювати свої бажання словами, що свідчить про розвиток мови.Вони здатні будувати речення із двох-трьох слів і активно використовують нові слова у повсякденному житті.

Крім того, діти у цьому віці починають виявляти самостійність: можуть одягатися з мінімальною допомогою дорослих, а також брати участь у простих іграх, що розвивають координацію та моторику. Лікарі наголошують на важливості соціальних навичок — малюки вчаться ділитися іграшками та взаємодіяти з іншими дітьми. Емоційний розвиток також відіграє ключову роль: діти починають розпізнавати та висловлювати свої почуття, що сприяє формуванню здорових відносин із оточуючими. Таким чином, комплексний підхід до розвитку дитини у цьому віці є запорукою її успішного майбутнього.

Нервово-психічний розвиток дитини на 2,5 роки

Найважливішим навичкою дитини в 2 з половиною роки можна назвати її вміння за допомогою слів висловлювати свої бажання, думки і пояснити свою поведінку. Зазвичай малюки в 2 роки і 6 місяців мають досить великий словниковий запас і щодня поповнюють його за допомогою нових слів і виразів. Діти у цьому віці вже не просто вимовляють окремі слова, а вибудовують короткі речення, задають багато запитань і прагнуть дізнатися про все на світі. Якщо дитина в 2 з половиною роки ще не говорить і не намагається повторювати слова та звуки за дорослими і не виявляє жодного інтересу до навколишнього світу, то це вже має викликати настороженість у батьків, яким обов'язково потрібно показати малюка невропатологу та педіатру.

У 2 роки і 6 місяців сильно змінюється поведінка та характер дитини – саме в цьому віці більшість батьків стикаються з незрозумілою впертістю та непослухом свого малюка.Якщо до цього дитина з радістю виконувала всі прохання та вказівки батьків, то тепер вона може просто ігнорувати їхні слова або навіть робити «на зло», вивчаючи реакцію батьків та межі «дозволеного». Дуже важливо батькам у цей період зберігати спокій і не думати, що характер їхнього чада зіпсувався назавжди, не менш важливо, щоб усі члени сім'ї дотримувалися однакових принципів у вихованні та не піддавалися на примхи та провокації дитини. Дитячі психологи радять батькам 2 з половиною літніх малюків виявляти розумну твердість і строгість і в жодному разі не відмовлятися від своїх вимог. Дитина повинна знати свої обов'язки та виконувати їх, яких би нервів це не коштувало її батькам. А найкращий спосіб покарати малюка у цьому віці – це позбавити його своєї уваги та деякий час ігнорувати.

До 2 років і 6 місяців діти люблять грати у рольові ігри: «в сім'ю», «лікарі», «перукаря» тощо. Такі ігри ще дуже спрощені, але дії персонажів цілком зрозумілі та впізнавані. У цьому віці діти люблять грати в кубики та конструктори, вони вибудовують «вежі» та «поїзди» за зразком, можуть побудувати невеликий будинок із конструктора або великих кубиків. У 2 з половиною роки діти повинні вміти збирати картинки з 2-3-х частин, впізнавати на картинках всі предмети побуту, одяг, тварин і таке інше.

Вважається, що до середини третього року дитина повинна впевнено розрізняти 3-4 кольори, відрізняти поняття "великий - маленький", "високий - низький", "широкий - вузький" і так далі.

У книжках із картинками дитини цікавлять не окремі предмети, а сюжет казки чи розповіді, і навіть зображення головних героїв.

Діти поступово вчаться тримати олівець чи пензлик не всім пензлем, лише трьома чи двома пальцями, які малюнки стають конкретнішими. Малята вже можуть неакуратно розфарбовувати великі картинки, виходячи за контури малюнка.

Соціальний розвиток дитини на 2 роки і 6 місяців багато в чому залежить від особливостей її характеру та виховання. У цьому віці діти вже відчувають більшість емоційних станів, знайомих дорослих людям і це не тільки радість і прикрість або злість, як раніше, а й співчуття, ніжність, жалість, гнів, тугу, заздрість та багато іншого. А ось як ці почуття виявлятимуться багато в чому залежить від ставлення батьків та інших значущих для дитини дорослих до навколишнього світу, тому що діти в цьому віці майже повністю копіюють поведінці емоції дорослих. Тому розмовляючи з малюком або у присутності дитини дорослим варто набагато уважніше стежити за своєю поведінкою, словами та вчинками.

Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

На думку педіатрів, дитина у 2 роки та 6 місяців має вміти:

впевнено ходити, бігати, підніматися і спускатися сходами;
їсти самостійно за допомогою ложки та пити з чашки, не проливаючи;
роздягатися самостійно та надягати кілька простих речей;
проситься на горщик або сідати на нього самостійно;
вмиватися, мити руки та витиратися;
відповідати на запитання дорослих та самостійно ставити запитання;
називати своє ім'я, знати свій вік, як звати маму, тата та інших родичів;
розрізняти основні кольори;
знати назви всіх частин тіла, предметів побуту, свійських та диких тварин, птахів тощо;
тримати в руці олівець, малювати їм лінії, кола, зафарбовувати великі картинки;
грати у сюжетні ігри;
будувати вежі з кубиків, збирати пазли з 2-3 картинок;
співчувати, співпереживати оточуючим;
грати поряд чи разом з іншими дітьми;
знати сюжети кількох казок, показувати на картинках у книжках героїв та розповідати, що вони роблять.

У віці 2 років і 6 місяців діти активно розвиваються, і думки батьків про те, що має вміти дитина в цей період, можуть відрізнятися. Багато хто вважає, що малюк повинен уміти говорити простими пропозиціями, називати основні предмети та висловлювати свої бажання. Інші акцентують увагу на моторних навичках: вміння тримати ложку, будувати вежі з кубиків та малювати прості лінії. Соціальні навички також важливі – діти починають освоювати гру з іншими, ділитися іграшками та розуміти емоції оточуючих. Батьки часто зазначають, що в цьому віці важливо розвивати допитливість, тому читання книг та спільні ігри стають невід'ємною частиною повсякденного життя. Зрештою, кожна дитина унікальна, і важливо підтримувати її індивідуальні досягнення та інтереси.

Хлопчики та дівчатка у 2 роки та 6 місяців

Вже в такому ранньому віці підхід до виховання різностатевих дітей має бути різним: хлопчики у 2 з половиною роки вже відчувають необхідність отримувати схвалення своїх вчинків та дій, і хоче бути маленьким помічником та підтримкою для своїх близьких. А ось дівчаткам молодшого віку набагато важливіше те, як їх сприймають батьки і як вони виявляють свою любов та турботу до них.Тому батьки маленьких хлопчиків повинні демонструвати своїм синам радість і гордість від їх досягнень, а також виявляти більше довіри та давати карапузам максимум самостійності, звичайно, при цьому, не забуваючи про їхню безпеку. А ось маленьким дівчаткам важливо відчувати постійне кохання та турботу про себе дорослих, причому незалежно від їхніх успіхів та досягнень.

Пам'ятка для батьків: "Що має вміти і знати дитину на 2 роки".
матеріал

У два роки дитина далеко не безпорадна. Вона багато вміє робити сама. Ступінь її самостійності залежить від того, наскільки дорослі приділяють цьому увагу.

Завантажити:

Попередній перегляд:

ЩО МАЄ ВМІТИ І ЗНАТИ ДИТИНУ В 2 РОКИ

У два роки малюк вже далеко не безпорадний. Він багато вміє робити сам. Ступінь самостійності залежить від того, наскільки дорослі приділяють цьому увагу. Діти, які вже відвідують дитячий садок, зазвичай вміють більше своїх однолітків, що сидять удома. Хоча і вдома можна легко навчити малюка елементарним навичкам самообслуговування.

У два роки дитина повинна вміти:

мити та витирати руки (можна з невеликою допомогою дорослого);
одягатися та роздягатися за допомогою дорослого;
складати речі;
розстібати великі гудзики;
розв'язувати шнурки;
тримати ложку, їсти, пити з чашки;
користуватися серветкою за столом;
користуватися носовичком за допомогою дорослого.
проситися на горщик

Щоб малюк швидше завчив нову навичку, потрібно не просто показувати їй дії, а й пояснювати кожен етап. Наприклад, «спочатку закочуємо рукави, потім відкриємо воду, візьмемо мило, намочимо руки» і т.д.

У віці двох років малюк удосконалює основну рухову навичку - ходьбу та інші, пов'язані в ній вміння.Тому дворічки такі активні - вони люблять бігати, стрибати, лазити скрізь, де тільки можна.

У нормі дитина повинна вміти таке:

впевнено ходити та бігати;
нахилятися та присідати, зберігаючи рівновагу;
ходити боком і вперед спиною, повернувши голову, щоб бачити напрямок руху;
лазити по дитячих сходах, шведській стінці;
долати перешкоди заввишки до 20 см;
підніматися та спускатися сходами за допомогою дорослого;
кидати і штовхати ногою м'яч.

У період з двох до трьох років дитина вчиться координувати рухи та краще зберігати рівновагу. До кінця третього року малюк вміє вже дуже багато.

У дворічному віці мозок малюка активно розвивається. Він як губка вбирає інформацію про навколишній світ, проявляється живий інтерес до всього, що відбувається.

У малюка розвивається мова, пам'ять, мислення. Дворічка має вміти таке:

наслідувати дорослих, виконуючи прості побутові дії;
знати та відрізняти від одного до чотирьох кольорів;
називати чи показувати на пальцях свій вік;
знати основні геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник);
вміти коментувати те, що відбувається навколо.

У такому ранньому віці нові навички набуваються і закріплюються дуже швидко, тому заняття, що розвивають, дуже корисні для малюка.

У два роки багато дітей уже вміють розмовляти. Звичайно, їхній словниковий запас ще дуже маленький – він становить 200–300 слів. Складні звуки малюк ще не вміє вимовляти.

Мовленнєвий розвиток дворічної дитини включає наступні навички:

побудова простих речень, що складаються з двох-трьох слів;
вміння закінчувати рядки знайомих віршів (дорослий вимовляє початок рядка, дитина – кінець);
поступова заміна таких слів як "мяу-мяу" або "гав-гав" словами "кішечка", "собачка";
вміння називати знайомі предмети;
поява у мові узагальнюючих понять («одяг», «іграшки», «продукти»).

Дворічки не лише добре запам'ятовують нові слова, а й вигадують свої.

Дитина на 2 роки вже вміє штовхати м'яч, залазити і спускатися з меблів, ходити, тримаючи іграшки в руках. Малюк все краще і краще здатний координувати рухи ручок та ніжок. У два роки дітям дуже подобається грати із дрібними предметами. Такі ігри сприяють розвитку дрібної моторики. Дворічка має вміти:

нанизувати на нитку великі намистини;
збирати дрібні предмети у коробочку;
перегортати сторінки книги;
збирати пірамідку з каблучок, будувати вежу з кубиків;
розстібати гудзики, липучки, блискавки;
перевдягати ляльку за допомогою дорослого;
впевнено користуватися ложкою, гребінцем.

У цьому віці дуже важливо активно розвивати дрібну моторику. Однак треба стежити, щоб, граючи з дрібними

У два роки сприйняття має мимовільний характер. Малюк звертає увагу на яскраві, виражені ознаки того чи іншого предмета. Причому ці ознаки можуть бути далеко не головними.

Дитина вже вміє розрізняти предмети за формою, кольором, розміром. Основну масу інформації він отримує через зір. Дворічки вже добре координують зорову систему, але їм складно одночасно сприймати ціле та його частини. Наприклад, втративши в натовпі маму, вони не зможуть швидко її знайти.

Тактильне сприйняття допомагає дитині орієнтуватися у навколишній світ. Він вчиться розрізняти холодне та гаряче, м'яке та тверде, гладке та шорстке.

Щодо слухового сприйняття, то в цьому віці діти вже добре розуміють інтонацію, з якою говорять дорослі, розрізняють знайомі віршики та пісеньки.

предметами, малюк не проковтнув їх, не засунув у ніс чи вухо.

Два роки – це вік, коли діти починають виявляти першу самостійність. Вони прагнуть багато речей робити самі – одягатися, діставати одяг чи іграшки з шафи та багато іншого. Якщо дитина не може чітко висловити своє бажання, вона починає плакати, вередувати, влаштовувати істерики.

У два роки механізми саморегулювання організму ще погано розвинені. Тому будь-який фізичний дискомфорт (недосип, голод, холод чи спека) впливають на психічний стан. Дитина не може зосередитися на виконуваному занятті або грі, вередує, пхикає. Помітивши таку поведінку, потрібно з'ясувати, що турбує дитину.

На дітей сильно впливає навколишнє оточення. Лайка і сварки в сім'ї негативно відбиваються на дитячій психіці. Дитина, яка часто чує крики батьків, стає нервозною, полохливою, погано спить. А ось тепла домашня атмосфера навпаки сприяє розвитку врівноваженої, спокійної особистості.

У такому ранньому віці емоційно-вольова сфера ще зовсім нерозвинена. Маля не вміє контролювати свої емоції, тому плаче, коли йому щось не подобається. Його настрій дуже нестійкий: ще хвилину тому він весело сміявся, а зараз голосно ридає, бо йому чогось не дозволили.

Через цю нестабільність діти часто переймають настрій оточуючих. Якщо дитина спокійно грає, і поруч із нею раптом заплаче інший малюк, він теж може заплакати. Батьки повинні розуміти цю особливість дитячої психіки і не дивуватися безпричинним сльозам.

Дворічки ще не вміють сприймати однолітків як собі подібних. Вони можуть грати поряд, але не взаємодіють один з одним. Понять про дружбу у такому віці ще немає, тому малюки часто б'ються, відбирають один у одного іграшки та не розуміють, чому дорослі не заохочують таку поведінку.

Вік 2 роки у певному сенсі вважається перехідним. Дитина переходить від дитинства до молодшого дошкільного віку. У цей період дорослі закладають у малюка фундамент його майбутньої особистості. Щомісяця життя вносить свої зміни.

Дворічні діти ще можуть вчитися з власного досвіду, тому наслідують дорослим, які значимі їм (це може бути як батьки, а й старші брати й сестри, вихователь у дитсадку). А оскільки дитина ще не вміє розрізняти хороше і погане, вона наслідує все.

Увага дворічки нестабільна та розсіяна. Він може зосередитись лише на тій діяльності, яка його по-справжньому захопить. Тому всі навчальні заняття потрібно організовувати так, щоб дитині було цікаво.

З двох років у дитини починають вироблятися такі особисті якості, як цілеспрямованість, ініціативність, самостійність. Завдання дорослих - потроху розширювати межі свободи малюка, даючи можливість розвитку цих якостей.

Що має вміти та знати дитина у 2 роки: пам'ятка для батьків

Щороку життя дитини грає велику роль у її розвитку. Тому батькам потрібно розуміти, які знання і вміння має мати нормально розвивається малюк, щоб вчасно виявити і скоригувати дефекти.

Зміст статті:

Інтелектуальний розвиток
Розвиток мови
Психічний розвиток
Психоемоційний розвиток
Психологічний розвиток
Навички самообслуговування
Образотворча діяльність
Фізичний розвиток
Дрібна моторика
Розвиток сприйняття
Що має знати та вміти дитина у 2 роки за ФГОС
Відмінності у розвитку хлопчиків та дівчаток у 2 роки
Висновки

Інтелектуальний розвиток

У малюка розвивається мова, пам'ять, мислення. Дворічка має вміти таке:

наслідувати дорослих, виконуючи прості побутові дії;
знати та відрізняти від одного до чотирьох кольорів;
називати чи показувати на пальцях свій вік;
знати основні геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник);
вміти коментувати те, що відбувається навколо.

Розвиток мови

Мовленнєвий розвиток дворічної дитини включає наступні навички:

побудова простих речень, що складаються з двох-трьох слів;
вміння закінчувати рядки знайомих віршів (дорослий вимовляє початок рядка, дитина – кінець);
поступова заміна таких слів як "мяу-мяу" або "гав-гав" словами "кішечка", "собачка";
вміння називати знайомі предмети;
поява у мові узагальнюючих понять («одяг», «іграшки», «продукти»).

Дворічки не лише добре запам'ятовують нові слова, а й вигадують свої. Словотворчість - одна з ознак правильного мовного розвитку малюка.Більше інформації про розвиток мови дитини читайте у нашій статті «Як навчити дитину говорити: способи, ігри та вправи».

Психічний розвиток

Психоемоційний розвиток

Психологічний розвиток

Навички самообслуговування

У два роки малюк вже далеко не безпорадний. Він багато вміє робити сам. Ступінь самостійності залежить від того, наскільки дорослі приділяють цьому увагу. Діти, які вже відвідують дитячий садок, зазвичай вміють більше своїх однолітків, що сидять удома.Хоча і вдома можна легко навчити малюка елементарним навичкам самообслуговування.

У два роки дитина повинна вміти:

мити та витирати руки (можна з невеликою допомогою дорослого);
одягатися та роздягатися за допомогою дорослого;
складати речі;
розстібати великі гудзики;
розв'язувати шнурки;
тримати ложку, їсти, пити з чашки;
користуватися серветкою за столом;
користуватися носовичком за допомогою дорослого.

Образотворча діяльність

Дитина двох років має елементарні навички малювання. Образотворча діяльність сприяє пізнавальному розвитку, тому дитині потрібно займатися. Малюючи, малюк пізнає навколишній світ і себе.

Діти на два роки повинні вміти:

тримати в руці олівець, фломастер, пензлик;
малювати лінії, кружечки, крапки;
зображати прості композиції (дощ, траву, сонце);
розфарбовувати прості малюнки (квітка, будиночок, машинку);
робити відбитки на папері губкою;
вміло малювати пальчиковими фарбами;
відривати шматочки пластиліну, робити з них кульки та ковбаски, з'єднувати кінці ковбасок у бублик.

Якщо дитина ще не володіє усіма цими навичками, не варто переживати. Всі малюки різні, і розвиток у них відбувається з різною швидкістю.

Фізичний розвиток

У віці двох років малюк удосконалює основну рухову навичку - ходьбу та інші, пов'язані в ній вміння. Тому дворічки такі активні - вони люблять бігати, стрибати, лазити скрізь, де тільки можна. У нормі дитина повинна вміти таке:

впевнено ходити та бігати;
нахилятися та присідати, зберігаючи рівновагу;
ходити боком і вперед спиною, повернувши голову, щоб бачити напрямок руху;
лазити по дитячих сходах, шведській стінці;
долати перешкоди заввишки до 20 см;
підніматися та спускатися сходами за допомогою дорослого;
кидати і штовхати ногою м'яч.

Дрібна моторика

Дитина в 2 роки вже вміє штовхати м'яч, залазити і спускатися з меблів, ходити, тримаючи іграшки в руках. Малюк все краще і краще здатний координувати рухи ручок та ніжок. У два роки дітям дуже подобається грати із дрібними предметами. Такі ігри сприяють розвитку дрібної моторики. Дворічка має вміти:

нанизувати на нитку великі намистини;
збирати дрібні предмети у коробочку;
перегортати сторінки книги;
збирати пірамідку з каблучок, будувати вежу з кубиків;
розстібати гудзики, липучки, блискавки;
перевдягати ляльку за допомогою дорослого;
впевнено користуватися ложкою, гребінцем.

У цьому віці дуже важливо активно розвивати дрібну моторику. Однак треба стежити, щоб, граючи з дрібними предметами, малюк не проковтнув їх, не засунув у ніс чи вухо.

Розвиток сприйняття

Дитина вже вміє розрізняти предмети за формою, кольором, розміром. Основну масу інформації він отримує через зір. Дворічки вже добре координують зорову систему, але їм складно одночасно сприймати ціле та його частини.Наприклад, втративши в натовпі маму, вони не зможуть швидко її знайти.

Тактильне сприйняття допомагає дитині орієнтуватися в навколишньому світі. Він вчиться розрізняти холодне та гаряче, м'яке та тверде, гладке та шорстке.

Що має знати та вміти дитина у 2 роки за ФГОС

Суворих правил для дітей двох років за Федеральним державним освітнім стандартом немає. Діти у цьому віці ще дуже маленькі, і їх знання та вміння можуть сильно відрізнятися. Але невелика пам'ятка для батьків допоможе зорієнтуватись в основних показниках.

До двох років малюк уже вміє розмовляти, та його словниковий запас постійно зростає. Він навчається взаємодіяти з дорослими та однолітками.
Дворічка має володіти елементарними навичками самообслуговування: мити руки, користуватися ложкою, одягатися та роздягатися за допомогою дорослого.
Прагнення пізнавати навколишній світ, фізична активність – ознаки розвитку.

Батьки повинні регулярно показувати малюка педіатру та неврологу, щоб вчасно виявити можливі фізичні чи психічні порушення.

Відмінності у розвитку хлопчиків та дівчаток у 2 роки

У цьому віці малюки вже починають усвідомлювати свою статеву приналежність. Дівчатка-дворічки спокійніші і повільніші, ніж хлопчики. Вони прагнуть отримати схвалення та захоплення дорослих. Люблять привертати до себе увагу, прагнуть похвали.

Хлопчики сміливіші, спритніші, галасливіші. Фізичну активність люблять більше, ніж інтелектуальні заняття. Їм важко всидіти на місці, вони постійно хочуть кудись бігти чи лізти.

Висновки

Дворічний вік – це період активного пізнання навколишнього світу та самого себе. Малюк навчається добре володіти своїм тілом, удосконалює навички ходьби, бігу, стрибків. У нього розвивається мова, пам'ять, мислення. У цьому віці він починає усвідомлювати себе як особистість.

Якщо ви хочете допомогти своїй дитині, створити сприятливі умови для її розвитку, звертайтесь до наших дитячих центрів. Наші розвиваючі програми допоможуть виявити та розкрити здібності малюка в ранньому віці.

для дітей від 3 місяців до 7 років

Як має ходити дитина в 2 роки

Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

Фізичний розвиток дитини в 2 роки та 6 місяців

Нервово-психічний розвиток дитини на 2,5 роки

Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

Хлопчики та дівчатка у 2 роки та 6 місяців

Пам'ятка для батьків: "Що має вміти і знати дитину на 2 роки".
матеріал

Завантажити:

Попередній перегляд:

Що має вміти та знати дитина у 2 роки: пам'ятка для батьків

Інтелектуальний розвиток

Розвиток мови

Психічний розвиток

Психоемоційний розвиток

Психологічний розвиток

Навички самообслуговування

Образотворча діяльність

Фізичний розвиток

Дрібна моторика

Розвиток сприйняття

Що має знати та вміти дитина у 2 роки за ФГОС

Відмінності у розвитку хлопчиків та дівчаток у 2 роки

Висновки

Схожі статті

Недавні статті

Як має ходити дитина в 2 роки

Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

Фізичний розвиток дитини в 2 роки та 6 місяців

Нервово-психічний розвиток дитини на 2,5 роки

Що має вміти дитина у 2 роки та 6 місяців

Хлопчики та дівчатка у 2 роки та 6 місяців

Пам'ятка для батьків: "Що має вміти і знати дитину на 2 роки". матеріал

Завантажити:

Попередній перегляд:

Що має вміти та знати дитина у 2 роки: пам'ятка для батьків

Інтелектуальний розвиток

Розвиток мови

Психічний розвиток

Психоемоційний розвиток

Психологічний розвиток

Навички самообслуговування

Образотворча діяльність

Фізичний розвиток

Дрібна моторика

Розвиток сприйняття

Що має знати та вміти дитина у 2 роки за ФГОС

Відмінності у розвитку хлопчиків та дівчаток у 2 роки

Висновки

Схожі статті

Недавні статті

Пам'ятка для батьків: "Що має вміти і знати дитину на 2 роки".
матеріал