Критерії оцінювання диктанту

Диктант - одна з основних форм перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності.

Для диктантів доцільно використовувати зв'язкові тексти, які мають відповідати нормам сучасної літературної мови, бути доступними за змістом учням класу.

Обсяг диктанту встановлюється: для IV класу -90-100 слів, для V класу-100-110, для VI-110-120, для VII-120-150, для VIII класу-150-170 слів. (При підрахунку слів враховуються як самостійні, і службові слова.)

Контрольний словниковий диктант перевіряє засвоєння слів з орфограмами, що не перевіряються і важко перевіряються. Він може складатися з наступної кількості слів: для IV класу – 15–20, для V класу – 20–25, для VI класу – 25–30, для VII класу – 30–35, для VIII класу – 35–40.

Диктант, який має на меті перевірку підготовки учнів на певну тему, повинен включати основні орфограми або пунктограми цієї теми, а також забезпечувати виявлення міцності раніше набутих навичок. Підсумкові диктанти, що проводяться наприкінці чверті та року, перевіряють підготовку учнів, як правило, з усіх вивчених тем.

Для контрольних диктантів слід підбирати такі тексти, в яких орфограми і пунктограми, що вивчаються в даній темі, були б представлені не менше 2-3 випадками. З вивчених раніше орфограм та пунктограм включаються основні; вони мають бути представлені 1-3 випадками.Загалом кількість орфограм і пунктограм, що перевіряються, не повинна перевищувати: в IV класі—12 різних орфограм і 2—3 пунктограм, у V класі — 16 різних орфограм і 3—4 пунктограм, у VI класі — 20 різних орфограм і 4—5 пунктограм, у VII класі -24 різних орфограм і 10 пунктограм, у VIII класі - 24 різних орфограм та 15 пунктограм.

. У тексті контрольних диктантів можуть включатися тільки ті нововивчені орфограми, які достатньою мірою закріплювалися (не менше ніж на двох-трьох попередніх уроках).

У диктантах має бути: у IV класі — не більше 5 слів, у V—VI класах— не більше 7 слів, у VII—VIII класах — не більше 10 різних слів з неперевіреними та важкоперевіреними написаннями, правопис яких учні спеціально навчалися.

До кінця першої чверті (а в IV класі до кінця першого півріччя) зберігається обсяг тексту, рекомендований для попереднього Класу.

,При оцінці диктанту виправляються, але не враховуються орфографічні та пунктуаційні помилки:

2) на правила, які не включені до шкільної програми;

3) ще не вивчені правила;

4) у словах з непроверяемыми написаннями, з яких не проводилася спеціальна робота;

5) у передачі авторської пунктуації.

Виправляються, але не враховуються описки, неправильні написання, що спотворюють звуковий вигляд слова, наприклад: «ремочуть» (замість працює), «дул-' по» (замість дупло), «мемля» (замість земля).

Оцінюючи диктантів важливо також враховувати характер помилки. Серед помилок слід виділяти негрубі, тобто такі, що не мають суттєвого значення для характеристики грамотності. При підрахунку помилок дві негрубі вважаються однією. До негрубих відносяться помилки:

1) у винятках із правил;

2) у написанні великої літери у складових власних найменуваннях;

3) у випадках злитого та роздільного написання приставок у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками, правопис яких не регулюється правилами;

4) у випадках роздільного та злитого написання не з прикметниками та дієприкметниками, що виступають у ролі присудка;

5) у написанні й і після приставок;

6) у випадках важкої відмінності не і ні (Куди він тільки не звертався! Куди він не звертався, ніхто не міг дати йому відповідь. Ніхто інший не. ; не хто інший, як; ніщо інше не. ; не що інше, як і ін);

7).у власних іменах неросійського походження;

8) у випадках, коли замість одного розділового знака поставлений інший;

9) у пропуску одного з поєднаних розділових знаків або в порушенні їх послідовності.

Необхідно враховувати також повторюваність та однотипність помилок. Якщо помилка повторюється у тому самому слові чи корені однокорінних слів, вона вважається одну помилку.

Однотипними вважаються помилки на одне правило, якщо умови вибору правильного написання укладені в граматичних (в армії, в гаю; колють, борються) та фонетичних (пиріжок, цвіркун) особливостях цього слова.

Не вважаються однотипними помилки на таке правило, в якому для з'ясування правильного написання одного слова потрібно підібрати інше (опорне) слово або його форму (вода – води, рот – рот, сумний – сумувати, різкий – різання).

Перші три однотипні помилки вважаються однією помилкою, кожна наступна подібна помилка враховується самостійно.

Примітка. Якщо одному непроверяемом слові допущено 2 і більше помилок, всі вони вважаються однією помилку.

За наявності в контрольному диктанті більше 5 поправок (виправлення неправильного написання на вірне) оцінка знижується на один бал.Відмінна оцінка не виставляється за наявності трьох та більше виправлень.

Диктант оцінюється однією відміткою.

Оцінка «5» виставляється за безпомилкову роботу, а також за наявності в ній 1 негрубої орфографічної або 1 негрубої пунктуаційної помилки.

Оцінка «4» виставляється за наявності в диктанті 2 орфографічних та 2 пунктуаційних помилок, або 1 орфографічної та 3 пунктуаційних помилок, або 4 пунктуаційних за відсутності орфографічних помилок. Оцінка «4» може виставлятися за 3 орфографічних помилок, якщо серед них є однотипні.

Оцінка «3» виставляється' за диктант, в якому допущено 4 орфографічні та 4 пунктуаційні помилки, або 3 орфографічні та 5 пунктуаційних помилок, або 7 пунктуаційних помилок за відсутності орфографічних помилок, У IV класі допускається виставлення оцінки «3» за диктант при

5 орфографічних та 4 пунктуаційних помилок. Оцінка «3» може бути поставлена ​​також за наявності 6 орфографічних та 6 пунктуаційних, якщо серед тих та інших є однотипні та негрубі помилки.

Оцінка «2» виставляється за диктант, в якому допущено до 7 орфографічних та 7 пунктуаційних помилок, або 6 орфографічних та 8 пунктуаційних помилок, 5 орфографічних та 9 пунктуаційних помилок, 8 орфографічних та 6 пунктуаційних помилок.

За більшої кількості помилок диктант оцінюється балом «1».

При певної варіативності кількості помилок, врахованих під час виставлення оцінки за диктант, слід брати до уваги межу, перевищення якого дозволяє виставляти цю оцінку. Такою межею є для оцінки "4" 2 орфографічні помилки, для оцінки "3" - 4 орфографічні помилки (для IV класу - 5 орфографічних помилок), для Оцінки "2" - 7 орфографічних помилок.

У комплексній контрольній роботі, що складається з диктанту та додаткового (фонетичного, лексичного, орфографічного, граматичного) завдання, виставляються дві оцінки за кожен вид роботи.

При оцінці виконання додаткових завдань рекомендується керуватися наступним:

Оцінка «5» ставиться, якщо учень виконав усі завдання правильно.

Оцінка «4» ставиться, якщо учень виконав правильно щонайменше 3/4 завдань.

Оцінка «3» ставиться роботу, у якій правильно виконано щонайменше половини завдань.

Оцінка «2» ставиться за роботу, в якій не виконано більше половини завдань.

Оцінка «1» ставиться, якщо учень не виконав жодного завдання.

Примітка. Орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені під час виконання додаткових завдань, враховуються під час виведення оцінки за диктант.

При оцінці контрольного словникового диктанту рекомендується керуватися наступним:

Оцінка «5» ставиться за диктант, де немає помилок.

Оцінка «4» ставиться за диктант, у якому учень припустився 1—2 помилок.

Оцінка «3» ставиться за диктант, у якому допущено 3-4 помилки.

Оцінка «2» ставиться за диктант, у якому допущено до 7 помилок. За більшої кількості помилок диктант оцінюється балом "1".

Автор: Кодола Оксана Валеріївна

Як ставиться оцінка за диктант

Кожна негруба помилка вважається за пів-помилки. При виведенні бала непарна кількість негрубих помилок округляється на користь учня. Повторювані помилки, незалежно від кількості, вважаються однією помилку.

• Кожна негруба помилка в диктанті вважається за півпомилки.
• Оцінка залежить від кількості помилок: за 1-2 помилки - "4", за 3-4 - "3", за до 7 - "2".
• При допущенні 2 помилок та 1 виправленні – «3», від 3 до 5 помилок – «2», 6 і більше – «1».
• Позначка «5» за усну відповідь ставиться за відсутності помилок, «4» — за 1 грубої та 1-2 негрубих помилок.
• За 2-3 грубі та 3-4 негрубі помилки дають оцінку «3», більше 4 грубих – «2».
• Оцінка «4» в орфографії ставиться за трохи більше 2 помилок, «3» — за 3-5 помилок, «2» — за 5.
• Якщо учень не знає більшу частину матеріалу, допускає спотворення визначень та викладає безладно, ставлять «2».
• При розрахунку відсотка правильних відповідей необхідно розділити кількість правильних відповідей на загальну кількість та помножити на 100%.
• У Росії існували різні системи оцінки, але найбільш популярною і стала 5-бальна.
• Негрубі помилки вважаються за пів-помилки, помилки, що повторюються, і перші три однотипні помилки також враховуються особливим чином.

1. Яка оцінка ставиться за 3 помилки у диктанті
2. Яка оцінка Якщо 10 помилок
3. Скільки помилок на яку оцінку
4. Скільки помилок на 4
5. Коли ставиться оцінка 2
6. Яка оцінка 9 з 15
7. Яка найкраща оцінка
8. Що таке Негруба помилка
9. Як відзначати помилки у диктанті
10. Скільки потрібно на оцінку 4
11. Яка оцінка Якщо три помилки
12. Скільки відсотків на оцінку 3
13. Яка оцінка за 7 помилок
14. Чи можна ставити 2 у другому класі
15. Як оцінюють диктант у 4 класі
16. Що вважається помилкою в диктанті
17. Яка оцінка 9 з 14
18. Чим замінити оцінки у 1 класі
19. Яка буде оцінка Якщо 3 50
20. Як дізнатися оцінки балів
21. Як виправити свою оцінку
22. Як ставлять оцінки з російської мови
23. Скільки виправлень у диктанті
24. Що таке критерії оцінки
25. Як дізнатися оцінку за тест
26. Чи можна виправити оцінку у школі
27. Яка оцінка ставиться за 3 помилки
28. Як називається оцінка 3
29. Скільки балів знімається за одну помилку

Яка оцінка ставиться за 3 помилки у диктанті

Оцінка «4» ставиться за диктант, в якому учень припустився 1-2 помилок.Оцінка «3» ставиться за диктант, у якому допущено 3-4 помилки. Оцінка «2» ставиться за диктант, у якому допущено до 7 помилок.

Яка оцінка Якщо 10 помилок

Оцінка «3» ставиться, якщо у роботі допущено 2 помилки, 1 виправлення. Оцінка «2» ставиться, якщо у роботі допущено від 3 до 5 помилок. Оцінка «1» ставиться, якщо допущено 6 і більше помилок. Перевірка та оцінка усних відповідей.

Скільки помилок на яку оцінку

Позначка "5" - без помилок. Позначка «4» — 1 груба та 1-2 негрубі помилки, при цьому грубих помилок не повинно бути в завданні. Позначка «3» — 2-3 грубі та 3-4 негрубі помилки, при цьому хід рішення має бути вірним. Позначка «2» — 4 та більш грубі помилки.

Скільки помилок на 4

"4" - ставиться, якщо не більше двох орфографічних помилок; робота виконана чисто, але є невеликі відхилення від каліграфічних норм. "3" - ставиться, якщо допущено 3 - 5 помилок, робота написана недбало. "2" - ставиться, якщо допущено більше 5 орфографічних помилок, робота написана неохайно.

Коли ставиться оцінка 2

Оцінка «2» ставиться, якщо учень виявляє незнання більшої частини відповідного розділу матеріалу, що вивчається, допускає помилки у формулюванні визначень і правил, що спотворюють їх зміст, безладно і невпевнено викладає матеріал.

Яка оцінка 9 з 15

Загальна кількість відповідей становить 15 – це 100%, тому, щоб отримати значення 1%, розділіть 15 на 100, щоб отримати 0.15. Потім обчисліть відсоток від 9: розділіть 9 на значення 1% (0.15), і ви отримаєте 60.00% це ваша процентна оцінка.

Яка найкраща оцінка

У час у Росії застосовувалися 3-, 5-, 8-, 10-, 12-бальные системи оцінки знань.З них прижилася 5-бальна, яка і була в 1837 офіційно встановлена ​​Міністерством народної освіти: «1» - слабкі успіхи; "2" - посередні; "3" - достатні; "4" - хороші; "5" - відмінні.

Що таке Негруба помилка

Негрубі помилки вважаються за пів-помилки; Повторювані помилки (скільки б їх не було) вважаються однією. 2. Перші три однотипні помилки вважаються однією, кожна наступна подібна помилка враховується як самостійна.

Як відзначати помилки у диктанті

Негруба помилка позначається на полях умовним знаком: орфографічна – I(н), пунктуаційна – V(н). За наявності в роботі 1-2 виправлень на місці негрубих орфографічних та пунктуаційних помилок – відмітка не знижується; 3-7 виправлень - відмітка знижується на 1 бал; більше 7 виправлень – на 2 бали.

Скільки потрібно на оцінку 4

Позначка «4» виставляється, якщо учень набрав від 25 до 33 балів, їх не менше 4 балів за грамотність (за критеріями ГК1–ГК4).

Яка оцінка Якщо три помилки

Позначка «4» може виставлятися за 3 орфографічних помилок, якщо серед них є однотипні. Відмітка «3» виставляється за диктант, в якому допущено 4 орфографічні та 4 пунктуаційні помилки, або 3 орфографічні та 5 пунктуаційних помилок, або 7 пунктуаційних за відсутності орфографічних помилок.

Скільки відсотків на оцінку 3

Якщо на предмет сумативне оцінювання проводиться за півріччя

Відсотковий вміст балів

Яка оцінка за 7 помилок

Оцінка «4» ставиться за диктант, у якому учень припустився 1 — 2 помилок. Оцінка «3» ставиться за диктант, у якому допущено 3 — 4 помилки. Оцінка «2» ставиться за диктант, у якому допущено до 7 помилок.

Чи можна ставити 2 у другому класі

Оцінки у другому класі можна виставляти з 1 вересня, лише підстрахувати себе локальними актами, можна також прописати у Статуті школи.

Як оцінюють диктант у 4 класі

Диктант. "5" - ставиться, якщо немає помилок і виправлень; робота написана акуратно відповідно до вимог каліграфії. "4" - ставиться, якщо не більше двох орфографічних помилок; робота виконана чисто, але є невеликі відхилення від каліграфічних норм.

Що вважається помилкою в диктанті

Помилкою в диктанті слід вважати: порушення правил орфографії при написанні слів; • пропуск та спотворення літер у словах; • заміну слів; • відсутність розділових знаків у межах програми даного класу; • неправильне написання слів, які не перевіряються правилом (списки таких слів наведені в програмі кожного класу)

Яка оцінка 9 з 14

Загальна кількість відповідей становить 14 – це 100%, тому, щоб отримати значення 1%, розділіть 14 на 100, щоб отримати 0.14. Потім обчисліть відсоток від 9: розділіть 9 на значення 1% (0.14), і ви отримаєте 64.29% це ваша процентна оцінка. І останнє – отримати літерну оцінку.

Чим замінити оцінки у 1 класі

У першому класі чотирирічної початкової школи виключається система бального оцінювання. Неприпустиме також використання будь-якої знакової символіки, що замінює цифрову позначку (зірочки, літачки, сонечки та ін.). Допускається лише словесна пояснювальна оцінка.

Яка буде оцінка Якщо 3 50

Оцінка «5» ставиться, якщо середній бал становить від 4,6 до 5 за умови виконання 50% і більше підсумкових, контрольних, перевірочних, самостійних, практичних, тестових робіт на «відмінно»; оцінка "4" ставиться, якщо середній бал становить від 3,6 до 4,59; оцінка «3» ставиться, якщо середній бал становить від 2,6 до 3

Як дізнатися оцінки балів

1-3 бали - "погано"; 4-5 балів - "задовільно"; 6-7 балів - "добре"; 8-10 балів – «відмінно».

Як виправити свою оцінку

По-друге, конспект стане в нагоді для швидкого повторення та заучування матеріалу:

• Ставте запитання
• Знайдіть найбільш підходящий спосіб засвоєння інформації
• Записуйте оцінки
• Тренуйте пам'ять
• Дотримуйтесь режиму дня та вчитеся розслаблятися
• Правильно харчуйтесь
• Попросіть допомогу

Як ставлять оцінки з російської мови

Оцінюючи виконання додаткових завдань позначки виставляються так: — «5» — якщо всі завдання виконані; - «4» - виконано правильно не менше ¾ завдань; - "3" - за роботу, в якій правильно виконано не менше половини роботи; — «2» — виставляється за роботу, в якій не виконано більше половини

Скільки виправлень у диктанті

Два виправлення дома орфограммы (пунктограммы) вважаються помилкою. За наявності у роботі 5—7 виправлень немає дома орфограммы (пунктограммы) оцінка знижується на 1 бал. За наявності більше 7 виправлень – на 2 бали.

Що таке критерії оцінки

Критерій оцінювання - це засіб, який можна використовувати для оцінки робіт. Створюючи критерій оцінювання, ви поділяєте призначену роботу окремі частини. Ви можете додати описи особливостей виконання кожної частини залежно від рівня складності.

Як дізнатися оцінку за тест

При виконанні завдань ставиться позначка: «3» – за 50-70% правильно виконаних завдань, «4» – за 70-85% правильно виконаних завдань, «5» – за правильне виконання понад 85% завдань.

Чи можна виправити оцінку у школі

Оцінки можна виправити лише формально. Тому варто розуміти, що коли батьки вимагають від дитини формального виправлення оцінок, вони формують переконання, що оцінка є умовним поняттям. Діти таким чином звикають отримувати оцінки лише «для галочки».

Яка оцінка ставиться за 3 помилки

Оцінюючи контрольного словникового диктанта рекомендується керуватися таким: Оцінка «5» ставиться за диктант, у якому помилок. Оцінка «4» ставиться за диктант, у якому учень припустився 1 — 2 помилок. Оцінка «3» ставиться за диктант, у якому допущено 3 — 4 помилки.

Як називається оцінка 3

Система оцінки знань у середніх та вищих навчальних закладах

Відповідно до цього нормативного документа знання, уміння та навички учнів за всіма формами контролю навчальної роботи, включаючи навчальну та технологічну практики, оцінюються у балах: 5 (Відмінно); 4 (Добре); 3 (Задовільно); 2 (Незадовільно).

Скільки балів знімається за одну помилку

За наявності в роботі 1-2 виправлень на місці негрубих орфографічних та пунктуаційних помилок – відмітка не знижується; 3-7 виправлень - відмітка знижується на 1 бал; більше 7 виправлень – на 2 бали.

Оцінювання письмових робіт - це важливий аспект системи освіти, який дозволяє оцінити результати навчання, а також уточнити та скоригувати знання та вміння учнів. Оцінка за диктант - один із методів оцінки письмових робіт, який знаходить широке застосування у школах та інших навчальних закладах.

Негрубі помилки, як правило, включають різні орфографічні, пунктуаційні та граматичні помилки, які не сильно впливають на зміст тексту. Водночас грубі помилки – це серйозні порушення, які безпосередньо впливають на зміст тексту.

Оцінка за диктант може бути різною і залежить від кількості помилок, а також їх характеру. Якщо учень припустився 1-2 негрубих помилок у диктанті, йому ставиться оцінка «4». За 3-4 помилки учень отримує оцінку «3», а при допущенні до 7 помилок йому ставиться оцінка «2».

Якщо ж учень припустився у диктанті понад 10 помилок, його робота оцінюється нижче — «3», «2» або навіть «1», залежно від кількості грубих помилок та ступеня недбалості написання.

Одним із важливих критеріїв оцінки є регулярність допущених помилок. Якщо учень припустився одні й ті самі помилки кілька разів, вони вважаються однією помилкою. У той же час, помилка, що повторюються, проходять однакове поводження з однаковою кількістю помилок.

Важливий момент — правила оцінювання можуть різнитися у різних навчальних закладах, тому вчителі та студенти мають бути уважними при оцінці та доповнити свої знання переліком особливостей та вимог, які притаманні конкретному навчальному закладу.

Таким чином, оцінка за диктант — це важливий критерій оцінки знань, що дозволяє уточнити та скоригувати знання та вміння учнів. При цьому правильне оцінювання вимагає від вчителів уважного ставлення до кожної роботи та обліку різних факторів, що впливають на підсумковий результат.

Яку оцінку ставлять за 3 помилки у диктанті?

ОЦІНКА ДИКТАНТІВ

Диктант - одна з основних форм перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності.

Для диктантів доцільно використати зв'язкові тексти, які мають відповідати нормам сучасної літературної мови, бути доступними за змістом учням класу.

Обсяг диктанту встановлюється: для IV класу -90-100 слів, для V класу-100-110, для VI-110-120, для VII-120-150, для VIII класу-150-170 слів. (При підрахунку слів враховуються як самостійні, і службові слова.)

Контрольний словниковий дикт а_н т перевіряє засвоєння слів з непроверяемыми і труднопроверяемыми орфограммами. Він може складатися з наступної кількості слів: для IV класу – 15–20, для V класу – 20–25, для VI класу – 25–30, для VII класу – 30–35, для VIII класу – 35–40.

Диктант, який має на меті перевірку підготовки учнів з певної теми, повинен включати основні орфограми або пунктограми цієї теми, а також забезпечувати виявлення міцності раніше набутих навичок. Підсумкові диктанти, що проводяться наприкінці чверті та року, перевіряють підготовку учнів, як правило, з усіх вивчених тем.

Для контрольних диктантів слід підбирати такі тексти, в яких орфограми і пунктограми, що вивчаються в даній темі, були б представлені не менше 2-3 випадками. З вивчених раніше орфограм та пунктограм включаються основні; вони мають бути представлені 1-3 випадками. Загалом кількість орфограм і пунктограм, що перевіряються, не повинна перевищувати: в IV класі—12 різних орфограм і 2—3 пунктограм, у V класі — 16 різних орфограм і 3—4 пунктограм, у VI класі — 20 різних орфограм і 4—5 пунктограм, у VII класі -24 різних орфограм і 10 пунктограм, у VIII класі - 24 різних орфограм і 15 пунктограм.

. У тексті контрольних диктантів можуть включатися тільки ті нововивчені орфограми, які достатньою мірою закріплювалися (не менше ніж на двох-трьох попередніх уроках).

У диктантах має бути: у IV класі — не більше 5 слів, у V—VI класах— не більше 7 слів, у VII—VIII класах — не більше 10 різних слів з неперевіреними та важкоперевіреними написаннями, правопис яких учні спеціально навчалися.

До кінця першої чверті (а в IV класі до кінця першого півріччя) зберігається обсяг тексту, рекомендований для попереднього Класу.

,При оцінці диктанту виправляються, але не враховуються орфографічні та пунктуаційні помилки:

2) на правила, які не включені до шкільної програми;

3) ще не вивчені правила;

4) у словах з непроверяемыми написаннями, з яких не проводилася спеціальна робота;

5) у передачі авторської пунктуації.

Виправляються, але не враховуються описки, неправильні написання, що спотворюють звуковий вигляд слова, наприклад: «ремствує» (замість) працює), «дул-' по» (замість дупло), "мемля" (замість земля).

Оцінюючи диктантів важливо також враховувати характер помилки. Серед помилок слід виділяти негрубі, тобто які мають істотного значення для характеристики грамотності. При підрахунку помилок дві негрубі вважаються однією. До негрубих відносяться помилки:

1) у винятках із правил;

2) у написанні великої літери у складових власних найменуваннях;

3) у випадках злитого та роздільного написання приставок у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками, правопис яких не регулюється правилами;

4) у випадках роздільного та злитого написання не з прикметниками та дієприкметниками, що виступають у ролі присудка;

5) у написанні ы і і після приставок;

6) у випадках важкої відмінності не і ні (Куди він тільки не звертався! Куди він не звертався, ніхто не міг дати йому відповідь. Ніхто інший не. ; не хто інший, як; ніщо інше не. ; не що інше, як та ін);

7).у власних іменах неросійського походження;

8) у випадках, коли замість одного розділового знака поставлений інший;

9) у пропуску одного з поєднаних розділових знаків або в порушенні їх послідовності.

Необхідно враховувати також повторюваність і однотипність помилок. Якщо помилка повторюється у тому самому слові чи корені однокорінних слів, вона вважається одну помилку.

Однотипними вважаються помилки на одне правило, якщо умови вибору правильного написання укладені у граматичних (В армії, в гаю; колють, борються) та фонетичних (пиріжок, цвіркун) особливості даного слова.

Не вважаються однотипними помилки на таке правило, в якому для з'ясування правильного написання одного слова потрібно підібрати інше (опорне) слово або його форму (вода - води, рот — ротик, сумний — сумувати, різкий — різання).

Перші три однотипні помилки вважаються однією помилкою, кожна наступна подібна помилка враховується самостійно.

Примітка. Якщо одному непроверяемом слові допущено 2 і більше помилок, всі вони вважаються однією помилку.

За наявності у контрольному диктанті понад 5 поправок (Виправлення неправильного написання на вірне) оцінка знижується на один бал. Відмінна оцінка не виставляється за наявності трьох та більше виправлень.

Диктант оцінюється однією відміткою.

Оцінка «5» виставляється за безпомилкову роботу, а також за наявності в ній 1 негрубої орфографічної або 1 негрубої пунктуаційної помилки.

Оцінка «4» виставляється за наявності в диктанті 2 орфографічних та 2 пунктуаційних помилок, або 1 орфографічної та 3 пунктуаційних помилок, або 4 пунктуаційних за відсутності орфографічних помилок. Оцінка «4» може виставлятися за 3 орфографічних помилок, якщо серед них є однотипні.

Оцінка «3» виставляється' за диктант, в якому допущено 4 орфографічні та 4 пунктуаційні помилки, або 3 орфографічні та 5 пунктуаційних помилок, або 7 пунктуаційних помилок за відсутності орфографічних помилок, У IV класі допускається виставлення оцінки «3» за диктант при

5 орфографічних та 4 пунктуаційних помилок. Оцінка «3» може бути поставлена ​​також за наявності 6 орфографічних та 6 пунктуаційних, якщо серед тих та інших є однотипні та негрубі помилки.

Оцінка «2» виставляється за диктант, в якому допущено до 7 орфографічних та 7 пунктуаційних помилок, або 6 орфографічних та 8 пунктуаційних помилок, 5 орфографічних та 9 пунктуаційних помилок, 8 орфографічних та 6 пунктуаційних помилок.

За більшої кількості помилок диктант оцінюється балом «1».

При певній варіативності кількості помилок, що враховуються під час виставлення оцінки за диктант, слід брати до уваги межа, перевищення якого не дозволяє виставляти цю оцінку. Такою межею є для оцінки "4" 2 орфографічні помилки, для оцінки "3" - 4 орфографічні помилки (для IV класу - 5 орфографічних помилок), для Оцінки "2" - 7 орфографічних помилок.

У комплексній контрольній роботі, що складається з диктанту та додаткового (фонетичного, лексичного, орфографічного, граматичного) завдання, виставляються дві оцінки за кожен вид роботи.

При оцінці виконання додаткових завдань рекомендується керуватися наступним:

Оцінка «5» ставиться, якщо учень виконав усі завдання правильно.

Оцінка «4» ставиться, якщо учень виконав правильно щонайменше 3/4 завдань.

Оцінка «3» ставиться роботу, у якій правильно виконано щонайменше половини завдань.

Оцінка «2» ставиться за роботу, в якій не виконано більше половини завдань.

Оцінка «1» ставиться, якщо учень не виконав жодного завдання.

Примітка. Орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені під час виконання додаткових завдань, враховуються під час виведення оцінки за диктант.

При оцінці контрольного словникового диктанту рекомендується керуватися наступним:

Оцінка «5» ставиться за диктант, де немає помилок.

Оцінка «4» ставиться за диктант, у якому учень припустився 1—2 помилок.

Оцінка «3» ставиться за диктант, у якому допущено 3-4 помилки.

Оцінка «2» ставиться за диктант, у якому допущено до 7 помилок. За більшої кількості помилок диктант оцінюється балом "1".