10 рослин, які варто посадити на берегах водойм і вздовж струмка

Водойма з кам'янистими берегами і дном гармонійно вписується в дизайн ділянки будь-якого стилю.

Вода, каміння і зелень гармонійно поєднуються між собою, проте не всі рослини почуваються однаково добре в умовах підвищеної вологості. (особливо завширшки) і не затуляла собою струмок. Отже, давайте подивимося, які привабливі рослини найкраще впораються з цією. участю.

1. Калюжниця болотна

Ця рослина з м'ясистим стеблом досягає висоти 40 см. З кінця квітня по травень серед темно-зелених листочків на довгих квітконосах з'являються жовті або помаранчеві глянсові квітки.

Зелені частини рослини є отруйними.

2. Вербейник монетний (монетчастий)

У народі цю рослину ще називають луговий чай. У нього повзуче стебло і округле світло-зелене листя, за формою схоже на монетки. зазвичай припадає на травень-липень. всього садити між камінням (по ньому він буде "повзти") біля підніжжя водоспаду.

3. Астильба

Це багаторічна рослина з прямостоячим стеблом, пірамідальними, ромбічними, волотистими або поникаючими суцвіттями з численними дрібними квіточками.Але врахуйте: високорослі рослини (близько 200 см) великі для штучного водоймища.

4. Ірис сибірський (касатик сибірський)

У касатиків теж досить високі стебла (до 100 см), тому їх саджають уздовж берегів ставка.

Щоб іриси невпинно радували своїм ефектним цвітінням, за ними потрібно правильно доглядати.

5. Герань садова

Стебло рослини досягає у висоту 30-70 см. До нього примикають п'ятироздільне зубчасте листя. болотну, чудову (пишну) та гімалайську (великоквіткову).

6. Хоста

Хоста – королева тінистого саду. Однак екземпляри з яскравим забарвленням листя ефектніше виглядають на відкритих сонячних ділянках.

Ніколи не вирощували хости, але хочете обзавестися цими ефектними рослинами в саду? Настав час втілити мрії в реальність, дотримуючись наших докладних порад.

7. Бруннера

Дрібні блакитні та фіолетові квіточки брунери нагадують незабудки, тому її нерідко називають незабудочником, фальшивою незабудкою та незабудкою чудовою.У садах особливою популярністю користуються брунери крупнолисті (кавказька незабудка) і сибірська.

8. Папороть

Всі види папороті підходять для вирощування на березі ставка, тому що вони люблять вологий ґрунт. При змішаних посадках вибирайте низькорослі сорти рослини, щоб широкі вайї не затуляли інші квіти, особливо вимогливі до освітлення. Для оформлення берегів ставка найкраще підходять страусник, теліптерис болотяний, оноклея, чистоус (осмунда).

9. Горець

Для посадки навколо водойми квітникари зазвичай використовують горець зміїний (змійовик великий). У цих рослин на прямих стеблах ростуть довгасті або довгасто-ланцетні зі злегка хвилястим краєм листя, а з травня до липня з'являються колосоподібні суцвіття лілового забарвлення.

10. Дербенник іволистий

Ця рослина мешкає на болотах. На вологому ґрунті в півтіні воно може досягати 150 см заввишки. У червні-серпні серед вузького ланцетного листя виростають високі гострі суцвіття яскравого пурпурового кольору. Рослина невибаглива і довго живе одному місці без омолоджування.

Це не повний перелік рослин, які допоможуть прикрасити ставок на дачі. Також біля води можна посадити роджерсію, мімулюс, бальзамін Ройля, живучку повзучу, міскантус, молочай, дармеру, молінію, осоку, білокрильник, примулу, лілійник та ін.

За матеріалами сайту wymarzonyogrod.pl

Рослини та тварини водойм

Дана розробка уроку дозволяє залучити учнів до групової роботи, розширити уявлення дітей про водоймища; рослинному та тваринному світі водойм; розвивати пізнавальну активність через самостійний творчий пошук необхідної інформації. Розвиток творчих здібностей учнів, уміння працювати у групах та проводити самооцінку своєї роботи.

Перегляд вмісту документа
«Рослини та тварини водойм»

Короткострокове планування на предмет пізнання світу 4 «Б» клас 4-3-47

Рослини та тварини водойм

Розширити уявлення дітей про водоймища, рослинний і тваринний світ; розвивати пізнавальну активність учнів через самостійний творчий пошук необхідної інформації;

Розвивати творчі здібності учнів; виховувати вміння аналізувати свої успіхи та невдачі, вміння працювати у групах.

Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Очікуваний результат

Навчаться розрізняти тварин і рослин водойм, вміти простежувати зв'язок між ними. Навчитися створювати та презентувати власні роботи. Створення колаборативного середовища та атмосфери співробітництва

Навчити дітей працювати у групі. Здійснювати захист своєї роботи. Підвищити активність учнів під час уроку. Створення колаборативного середовища.

Бесіда, робота в групі та в парах, евристичний

Презентація до уроку, А-3, маркери, підручник, картки, ілюстрації, наклейки.

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Орг.момент (розподіл на групи) (4 хв)

Психологічний настрой. Слайд №1.

- Здрастуйте, хлопці. Сьогодні у нас свято – відкритий урок, урок подорож. Тому до нас завітали гості вчителя. Вчителі і я бажаємо вам на сьогоднішньому уроці гарного та теплого настрою. І нехай кожен промінчик на даному слайді, принесе вам теплого настрою та гарних відміток.

Озвучуємо правила у групах слайд №2

(за допомогою стікерів на звороті, яких написані слова: озеро, море, річка, водосховище)

Перевірка домашнього завдання

- Сьогодні ми свами здійснимо невелику подорож сторінками підручника пізнання світу.

- Ви знаєте, хто такі вчені-натуралісти?

-Молодці хлопці, так ось ви сьогодні будете юними натуралістами. все, що ви дізнаєтесь.

Юні натуралісти багато подорожують, тому ми розпочинаємо нашу подорож та наша перша зупинка «Домашня робота»

1. Високі багаторічні трави, що ростуть по берегах водойм.

б. вишня, яблуня, слива

в. Полуниця, малина, виноград

2. Красиві білі латаття називають ...

3Яка рослина часто повністю покриває водоймище?

4. Чого взагалі не мають водоростей?

5. Чим ще, крім рослинного світу багате водоймище?

Перевірка слайд №3

Взаємоперевірка д/з у парах за слайдом №2

Актуалізація знань . Постановка теми та завдань уроку (10 хв).

- Хлопці, я принесла вам глобус, подивіться якого кольору на ньому найбільше? Слайд №4

- Наступна наша зупинка «Головоломка» Збери пазли слайд №5.

- З усієї вже виконаної роботи ви зрозуміли, що тема сьогоднішнього уроку?

- Правильно «Рослини та тварини водойми»

Метою нашого сьогоднішнього уроку буде вивчення того, які тварини та рослини живуть поблизу водойм.

Те, що на планеті багато води

Збирають пазли, роблять висновок:

це «Рослини та тварини водойми»

-Зібравши картинки, ви ще раз переконалися, що біля водойм є рослинність, мешкають тварини. А ось які? Для цього ви повинні відгадати загадки.

Водойма мій батько, живу у воді

Блищить на сонці луска

І замість рук два плавці.

Ось така небилиця.

У будиночку завжди своєму,
Навіть у гості ходить у ньому.
Ріжки є, а не бадьорить,
Хто до долоні прилипає? (равлик)

У зеленій тиші

Танцюють стрічки на дні.

Зібравшись у пишні кущі,

Лоскочуть рибам животи. (водорості)

- Молодці хлопці! Правильно. Слайд №6

Слайд №7 подивіться, на даному слайді вже детальніше зображені рослини та тварини водойми.

Рослинність, комахи, риби, птахи залежать одна від одної. Це один із ланцюжків харчування. (Запис у листку нотаток)

- Ну а тепер ми продовжимо нашу подорож і наступну зупинку на станції «Вчені».

На цій станції вам потрібно відповісти на запитання. А відповіді ви знайдете в параграфі «Рослини та тварини водойм»

Робота у групах (робота з підручником)

"Вчені". Робота з підручником метод «Помітки». Дайте відповідь на запитання. (Записи відповідей у ​​листку нотаток)

1. Які багаторічні рослини ростуть на березі водойми?
2. Де можна побачити кубочку жовту та ряску?
3. Чого немає водорості? Чому?

1. Перерахуйте комах хижаків?

1. Що було б, якби не було хижаків-комах?

1. Які риби мешкають у водоймах?
2. Кого можна зустріти поблизу водоймища?
3. Що було б, якби риби перестали існувати?

1. Які птахи мешкають біля водоймищ? Чим вони харчуються?
2. Які тварини живу на дні водойм?
3. Яка з них користь?

1. На берегах тихих водойм живуть орли, кішки, собаки?
2. Житло бобрів називається шпаківня?
3. Рослини збагачують воду киснем?
4. Дрібні рачки дафнії очищають воду і служать кормом?
5. Риби можуть жити без води?
6. Рослини та тварини водойм взаємопов'язані між собою? Чому?

Очерет, рогоз, очерет, осока та ін.
На поверхні водойм
Коріння. Тому що всі необхідні та поживні речовини вони вбирають із води.
Тваринний світ. Комахами, рибами, земноводними, птахами та ссавцями.Бабка, водомірка, жук-плавунець
Комах було б багато, не всі комахи корисні. Щуки, карасі, окуні, лящі, коропи, товстолобики, судаки та ін. Жаби. Було б порожньо у водоймах, багато птахів харчуються рибами, а отже, вони б загинули. Качки, гуси, лебеді, чаплі, пелікани, чайки. Молюски: беззубка та ставок, річковий рак. Очищають водоймище, поїдаючи органічні речовини. Захист роботи.

Перевірено_______________

1. Які багаторічні рослини ростуть на березі водойми?
2. Де можна побачити кубочку жовту та ряску?
3. Чого немає водорості? Чому?

1. група:

1. Чим крім рослин багате водоймище?

1. Перерахуйте комах хижаків?

1. Що було б, якби не було хижаків-комах?

1. група:

1. Які риби мешкають у водоймах?
2. Кого можна зустріти поблизу водоймища?
3. Що було б, якби риби перестали існувати?

1. група:

1. Які птахи мешкають біля водоймищ? Чим вони харчуються?

1. Які тварини живу на дні водойм?
2. Яка з них користь?

Аркуш нотаток Що? Де? Чому? Навіщо? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________