Перші у світі комп'ютери: від лампових ЕОМ до персональних

Перші у світі комп'ютери за вагою могли зрівнятися з чотирма дорослими слонами, а загальна довжина проводів одного пристрою дорівнювала відстані від Москви до Києва. Історія електронних обчислювальних машин (ЕОМ) розпочалася перші роки Другої світової війни. Новаторська техніка розроблялася з урахуванням креслень, створених ХІХ столітті. Докладніше про те, як називалися, які мали характеристики і як виглядали на фото перші комп'ютери, – у матеріалі 24ЗМІ.

Історія обчислювальної техніки

Стародавні люди прагнули впорядкувати життя за допомогою цифр. Обчислення були потрібні в торгівлі, міському та державному управлінні, будівництві. У III тисячолітті до зв. е. у Вавилоні винайшли перші рахунки, що називаються абак. Аналогічний пристрій з'явився в Китаї, але на 2,5 тис. років пізніше. У Стародавньому Римі колісниці обладналися примітивною версією одометра, який допомагав візникам визначати рахунок за перевезення пасажирів.

У 1492 році Леонардо да Вінчі в щоденнику приводив ескіз 13-розрядного підсумовуючого пристрою. До XX століття задум винахідника залишався на папері. Через 500 років конструктори зібрали машину за кресленням да Вінчі та підтвердили працездатність проекту.

1642-го Блез Паскаль винайшов механічний обчислювальний пристрій, який отримав назву «Паскаліна». Винахід вченого підсумовував і віднімав п'ятирозрядні десяткові числа.

У 1673 році математик Готфрід Лейбніц придумав арифмометр, який виконував складання, віднімання, множення та поділ. Вчений підготував опис двійкової системи числення та створив креслення обчислювальної машини, що працює на основі двійкового коду.Але технологічні можливості XVII століття не дозволили Лейбниці реалізувати проект.

Французький винахідник Жозеф Марі Жаккар в 1801 побудував програмований ткацький верстат, який керувався перфокартами. У першій половині ХІХ століття налагоджено промислове виробництво арифмометрів. Англійський математик Чарльз Беббідж вирішив перевести розвиток обчислювальної техніки на новий рівень. 1822-го винахідник підготував креслення арифмометра для автоматичної побудови математичних таблиць.

Проект Беббіджа реалізували в 1855 брати Георг і Едвард Шутц, які створили першу різницеву машину за кресленнями Беббіджа. За 15 років до розробки автоматичної обчислювальної машини англієць Томас Фаулер створив трійковий лічильний пристрій.

Творець та його дітище

Напрацювання вчених минулих століть допомогли винахідникам XX століття створити програмовані ЕОМ, які мали всі властивості сучасних комп'ютерів. 1938-го німецький інженер Конрад Цузе (у співавторстві з Гельмутом Шрейером) створив механічну програмовану цифрову машину Z1. Молодий інженер працював на ентузіазмі у майстерні, яку обладнав у батьківському домі. Запчастини винахідник купував на гроші, які позичав у друзів та родичів. За Z1 була Z2, але моделі не використовували на практиці - Цузе відпрацьовував на прототипах технологію реле.

Цузе двічі призивався до німецької армії у розпал Другої світової війни. Інженер знаходив хитрощі і вдавався до допомоги начальства машинобудівного концерну, в якому працював за цивільним фахом, щоб отримати звільнення від військової служби та можливість займатися розробкою комп'ютерів.

Перший комп'ютер у світі Цузе представив у 1941 році. Обчислювальна машина отримала назву Z3.Відмінність моделі від двох попередніх – можливість обчислення квадратного кореня. Машина працювала за допомогою телефонних реле, яких у сумі потрібно 2,6 тис.

• частота: 5,3 Гц;
• середня швидкість обчислення: множення – 3 с; додавання – 0,8 с;
• пам'ять: 64 машинні слова з довжиною 22 біти;
• маса: 1000 кг;
• споживання енергії: 4 квт.

Собівартість комп'ютера оцінювали 50 тис. рейхсмарок. 1940 року винищувач Me-109 закуповувався по 100 тис. рейхсмарок за одиницю. Z3 застосовувався для розрахунків, пов'язаних із конструюванням літаків та керованих ракет. Третя модель обчислювальної машини Цузе не збереглася до наших днів. Комп'ютер підірвали під час бомбардування Дослідницького інституту аеродинаміки 1945-го. Через 15 років автор Z3 відновив знищену модель, яка виставляється в музеї Мюнхена.

Паралельно з Цузе працювали американські та британські групи інженерів, які розробляли ЕОМ для військових та промислових потреб. 1939 року почалася розробка комп'ютера Mark I, який створювався під керівництвом Говарда Ейкена. В основі починання лежало креслення обчислювальної машини Беббіджа. Проект пропонувала компанія IBM, яка вклала в комп'ютер $500 тис.

• Рік виконання: 1944;
• 765 тис. деталей;
• довжина – 17 м, висота – 2,5 м, вага – 4,5 т;
• енергія, що споживається: 4 кВт;
• пам'ять: 72 числа, що складаються з 23 розрядів;
• швидкість обчислення: множення – 6 с, розподіл – 15,3 с, обчислення логарифмів та виконання тригонометричних функцій – хвилина.

Унікальність американського комп'ютера в автоматизмі процесів не вимагалося втручання людини в робочі цикли пристрою.

Комп'ютер Mark I / Фото: wikimedia.org

Британці не відставали від німецьких та американських колег.В 1943 інженери створили секретний ламповий комп'ютер Colossus для розшифровки переговорів ворогів. На створення пристрою знадобилося 1,5 тис. ламп, які стали альтернативою телефонному реле. Комп'ютер скоротив час розшифровування повідомлень із кількох тижнів до 3-4 годин. До 2000 року винахід британської розвідки перебував під секретом.

• рік випуску: 1943;
• частота: 5,8 МГц;
• енергія, що споживається: 8,5 кВт;
• швидкість обробки символів: 5 тис. за секунду.

Електронна обчислювальна техніка наступних років

Завершення Другої світової війни не зупинило розробку комп'ютерів. Силовий блок розглядав варіанти застосування ЕОМ у роки холодної війни. Приватний сектор побачив у комп'ютерах перспективу комерціалізації використання комп'ютерів для цивільних потреб.

1946 року з'явився комп'ютер ENIAC. Пристрій вважається першим цифровим електронним обчислювачем загального призначення, який можна перепрограмувати для вирішення ряду завдань. ЕНІАК використовували для складання таблиць стрільби, які застосовуються в артилерії.

• вага: 30 т;
• пам'ять: 20 число-слів;
• потужність: 174 кВт;
• швидкість обчислення: 357 операцій множення чи 5 тис. завдань додавання на секунду;
• частота: 100 кгц.

На створення комп'ютера знадобилося 200 тис. людино-годин та $486,8 тис. ЕНІАК складався з 17 468 ламп, 7,2 тис. кремнієвих діодів, 1,5 тис. реле, 70 тис. резисторів та 10 тис. конденсаторів.

У СРСР перший комп'ютер почали розробляти 1948 року. Мала електронна лічильна машина (МЕСМ) створювалася у лабораторії ім. Лебедєва у Києві.

• рік виготовлення: 1950;
• частота: 5 кГц;
• швидкість: 3 тис. операцій за хвилину;
• Потужність: 25 кВт.
• займана площа: 60 ​​кв. м.

З 1950-х до початку 1980-х сфера комп'ютеробудування поповнюється новими винаходами, іменами інженерів та назвами компаній, що фінансують інноваційні розробки:

• Whirlwind - перший комп'ютер реального часу (1953);
• Programmed Data Processor-1 (PDP) - міні-комп'ютер (1960);
• В5000 – перший комп'ютер із двома процесорами (1961);
• PDP-8 - масовий міні-комп'ютер (1965). Продано 50 тис. одиниць;
• i8080 - перший 8-розрядний процесор (1974);
• VAX - 32-бітна комп'ютерна архітектура (1978).

Перші персональні комп'ютери

Після того, як з'явилися перші у світі комп'ютери, їх еволюція поступово призвела до появи моделей, що підходять і для особистого користування, а не лише для задоволення потреб цілих наукових інститутів та військових відомств.

«СВІТ»

Серійний комп'ютер «СВІТ» створили в 1965 році в Інституті кібернетики Академії наук Української РСР під керівництвом математика Віктора Глушкова. ЕОМ випускалася серійно і призначалася до роботи у навчальних закладах, конструкторських бюро, наукових організаціях.

1968-го комп'ютер покращили, модифікація отримала назву «СВІТ-1»:

• середня швидкодія: 3–4 тис. операцій на секунду;
• маса: 400 кг;
• Ціна: 39,5 тис. руб. (Ціна на 1973 рік).

Xerox Alto

Перший персональний комп'ютер у сучасному розумінні. Розробкою пристрою займалися у 1972 році у дослідному центрі Xerox PARC. Випустили 1 тис. одиниць, але виходу на комерційний ринок не відбулося: комп'ютер використовували в компанії Xerox та університетах.

• оперативна пам'ять: 128 Кбайт, із можливістю збільшення до 512 Кбайт;
• жорсткий диск: змінний картридж на 2,5 Мбайт.

Графічна інформація виводилася монохромний монітор портретної орієнтації.Для комп'ютера створили оптичну мишу, клавіатуру та мережну плату, яка використовує протокол Ethernet.

Apple II

У другій половині 1970-х почалася загальна комп'ютеризація населення США. Стів Джобс і Стів Возняк зібрали аматорський комп'ютер, який назвали Apple I. Розробка не вийшла в серійне виробництво, але мала основні ідеї, які лягли в основу моделі Apple II, що вийшла на ринок у 1977 році. Комп'ютер мав успіх, тому ПК продавався до 1990-х. Apple Computer поставила на продаж 5-6 млн. одиниць мультимедійних комп'ютерів.

• ОЗП: 4–48 Кбайт;
• ПЗУ: 4 Кбайти;
• продуктивність: 1 МГц;
• графіка: монохромна (280x192) та кольорова (140x192);
• ціна: $1298 за екземпляр із ОЗУ 4 Кбайта, $2638 – за 48 Кбайт (ціна на 1977 рік).

IBM 5150

Модель 5150 стала заміною 5100, яку компанія IBM випустила 1975 року. Компактний пристрій оцінили вчені та інженери, але бізнесмени та пересічні користувачі проігнорували продукт. Відлякала масового споживача не лише специфіка, а й ціна – $20 тис. за одиницю.

Модель 5150 вийшла на ринок у 1981 році. Найкраща конфігурація з повним набором доповнень коштувала $3005 та призначалася для бізнесу.

• процесор: Intel 8088 із частотою 4,77 МГц;
• ОЗП: 16–256 Кбайт;
• Роздільна здатність дисплея: 640x480 пікселів при 256 Кбайтах відеопам'яті.

Перші ігрові моделі

Перший успішний досвід із ігровими машинами приписують фізику Едварду Кондону. Американець працював над апаратом Nimatron у 1939–1940 роках. Кондон створив електронно-релейну машину для гри із нею. Пристрій представили на технологічній виставці в Нью-Йорку, де апарат спробувало обіграти 100 тис. осіб, з яких успіху досягло 10 тис.

Винахід Кондона започаткував аркадні автомати, пік популярності яких припав на 1970-80-і роки. Домашні приставки та перші у світі комп'ютери, технічних характеристик яких вистачало для відтворення ігор, замінили аркадні машини.

Tandy TRS-80

Родоначальник текстових пригодницьких ігор, наприклад, Zork. TRS-80 коштував $600, не вимагав до встановлення програм та елементів, був готовий до використання відразу після покупки. Пристрій компанії Tandy, що вийшов на ринок 1977-го, підтримував десятки ігор.

Atari 800

ПК оснастили співпроцесорами для обробки графіки та звуку. Чотири порти для джойстиків дозволили грати в розраховані на багато користувачів ігри, наприклад, M.U.L.E., Airline і Dandy. Комп'ютери Atari 800 випускалися з 1979 року.

Commodore 64

Продаж C64 почався в 1982 році. Модель потрапила до Книги рекордів Гіннесса за кількістю реалізованих одиниць – 15 млн. Комп'ютер підключався до телевізора та використовувався як альтернатива ігровим приставкам. Для Commodore 64 розробники створили 10 тис. програм та ігор.

Перші віруси

Якщо йдеться про комп'ютери, то ніяк не можна випустити з уваги і такий бич програмного забезпечення та особистих даних користувачів, яким, без сумніву, є всілякі комп'ютерні віруси.

Elk Cloner

1981 року 15-річний Річард Скрента вирішив пожартувати з однокласників. Школяр написав код вірусу для Apple II, який через певну кількість запусків видаляв піратські копії ігор та виводив на монітор кумедний напис. Шкідлива програма передавалася через дискету. Друзі Скренти розкрили прийом товариша і перестали встановлювати ігри, які пропонував Річард.

Скрента попрацював над вірусом, видозмінив код і вигадав інший спосіб передачі.Підліток заразив шкідливою програмою ОС шкільного комп'ютера. Якщо ПК не перезавантажувався перед використанням дискети, вірус автоматично завантажувався на носій, а потім потрапляв на комп'ютер жертв розіграшів Скренти. Вірус видавав себе за 50 запусків ігор.

Brain

Брати Амджат і Базіт Алві з Пакистану створили вірус Brain 1986-го. Через рік шкідливе програмне забезпечення заразило в США 18 тис. комп'ютерів. Програму написали для відстеження піратських копій медичного софту, який належав братам Алві. Вірус уповільнював роботу комп'ютера, заважав зберігати дані.

Комп'ютери майбутнього

На завершення розмови про комп'ютерну техніку варто торкнутися теми її подальшого розвитку. Нехай поки що розглядаються пропозиції і залишаються виключно гіпотетичними.

Фотонні комп'ютери

Оптоінформатика та радіофотоніка можуть замінити існуючі мережні та комп'ютерні системи. Перехід з електроніки на фотоніку теоретично скоротить енерговитрати, збільшить швидкість передачі, підвищить продуктивність.

У існуючих поки що виключно в теорії фотонних схемах використовуються фотолюмінесцентні речовини, які переводять обробку інформації на молекулярний рівень. Приносить користь затримка сигналу, який проходить через структуру із дзеркал та призм: майже миттєво вирішуються обчислювальні завдання, які на звичайних комп'ютерах виконуються довше та потребують більших енерговитрат.

Мозковий процесор

Футурологи вважають, що симбіоз людини та комп'ютера призведе до створення мозокмережі (брайнет). Нейроінтерфейси та програми-агенти приведуть до організації Всесвітньої павутини нового рівня, де обмін даними відбуватиметься «з мозку до мозку».Футурологи очікують, що Брайнет почне повноцінно функціонувати до 2035 року.

Квантовий комп'ютер

Інженери вважають, що квантовий комп'ютер зможе виконувати 10 трлн операцій на секунду. Максимальна кількість завдань, що виконуються в секунду, сучасних ПК обчислюється мільярдами. Прототипи квантових процесорів розробили IBM, Intel, Google. Появу квантових ПК, які витіснять нинішні комп'ютери, прогнозують до 2035-40 років. А наскільки ці гіпотетичні «квантовики» перевершать за своїми характеристиками перші у світі комп'ютери, навіть важко уявити.

Що таке лепбук?
стаття

Згідно з вимогами та цілями навчання, які зазначені у ФГОС ДО, вихователям дитячого садка необхідно шукати та впроваджувати у свою роботу нові інтерактивні та більш ефективні методичні засоби та прийоми, які сприяють підвищенню пізнавальної активності дитини. До них можна віднести лепбук — нове для нас поняття, значення якого ще мало кому відомо. Що таке?

Що таке лепбук, запитайте у мене.

Лепбук (lapbook) – у дослівному перекладі з англійської означає «книга на колінах» (lap –коліни, book-книга). Власне лепбук є тематичну папку чи книжку-раскладушку. Це саморобна інтерактивна папка з кишеньками, дверцятами, віконцями, вкладками та рухомими деталями, в якій знаходиться інформація у вигляді малюнків, невеликих текстів, діаграм та графіків у будь-якій формі за якоюсь темою.

У такій папці збирається матеріал з певної теми, який допомагає дитині систематизувати знання; за своїм бажанням організувати інформацію з теми, що вивчається; краще зрозуміти та запам'ятати, а також повторити пройдений матеріал.Теми можуть бути як широкі («Частини мови», «Пори року», «Многозначні числа»), так і вузькі («Арктика», «Іменник», «Органи почуттів»). У такій книжці багато кишень і конвертиків, що містять необхідний систематизований матеріал (у тому числі ілюстративний) для вивчення та закріплення знань на задану тему.

Лепбук відповідає вимогам ФГОС та забезпечує:

• можливість враховувати індивідуальні здібності дітей (завдання різної складності);
• різноманітність ігрових завдань;
• інтегрування різних видів дитячої діяльності (мовленнєву, пізнавальну, ігрову);
• можливість структурувати складну інформацію;
• можливість урізноманітнити найнуднішу тему;
• навчити простий спосіб запам'ятовування;
• компактне зберігання (велика кількість різних завдань та ігор в одній папці);
• варіативність використання завдань;
• можливість додавати нові завдання до «кишеньки».

Лепбуки допомагають швидко та ефективно засвоїти нову інформацію та закріпити вивчене у цікаво-ігровій формі.

Лепбук формує в дітей віком вміння знаходити потрібну інформацію серед безлічі джерел.

Отже, ви захотіли зробити лепбук. З чого почати?

1. Вибираємо тему лепбука. Тема може бути будь-яка залежно від інтересів дітей та їхнього віку.

2. Після того, як обрали тему, треба написати план, адже лепбук – це не просто книжка з картинками. Це навчальний посібник. Тому треба продумати, що він повинен включати, щоб повністю розкрити тему. Щоб скласти план, ми використовуємо модель трьох питань.

Задаємо дитині запитання:

1. Що ти знаєш про.
2. Що хотів би дізнатися?
3. Що зробити, щоб дізнатися?

Щоб зробити макет лепбука знадобиться:

• роздруковані шаблони лепбука або самостійно намальовані шаблони.Для цього добре використовувати кольоровий принтер, кольоровий папір для принтерів – тоді папка виходить кольоровий і барвистий;
• аркуш щільного паперу формату А3 або аркуші А4. для виготовлення самої папки. Для цього підійде будь-яка картонна папка. Традиційно папки лепбуків робляться з двостулковими, що відкриваються у протилежні боки дверцятами. Після цього на папку зсередини треба наклеїти аркуші для фону. Зовні обкладинку обклеюємо кольоровим папером, або кольоровим самоклеєм і прикрашаємо на свій розсуд;
• ножиці, клей-олівець, кольорові олівці, фломастери, різнокольорові ручки, скотч;
• безмежна фантазія. Тепер треба придумати, як у лепбуку буде представлено кожен із пунктів плану, тобто намалювати макет. Форми вистави можуть бути будь-які: тексти, малюнки, картинки або фотографії, ігри. Все, що придумали, розмістити на різних елементах: у кишеньках, блокнотиках, міні-книжках, книжках-гармошках, колах, що обертаються, конвертиках різних форм, картках і т.д.
• До речі, зовсім необов'язково (і навіть зовсім небажано) виконати всі завдання, закладені в лепбук, за один урок або за день. Багато хто з них розрахований на тривалу роботу, вивчення додаткової інформації та проведення власних досліджень. Адже лепбук – це також спосіб оформлення самостійного дослідницького проекту.

Така незвичайна подача матеріалу обов'язково приверне увагу дитини, і вона ще не раз повернеться до цієї папки, щоб погортати – пограти в неї, а заразом, непомітно для себе самої, повторити пройдений матеріал.

Лепбук готовий!

Лепбук – порівняно новий засіб навчання.

За своєю структурою та змістом він доступний і дітям дошкільного віку та учням.Це гра, творчість, пізнання та дослідження нового, повторення та закріплення вивченого, систематизація знань та просто цікавий вид діяльності дитини.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Згідно з вимогами та цілями навчання, які позначені у ФГОС ДО, вихователям дитячого садка необхідно шукати та впроваджувати у свою роботу нові інтерактивні та більш ефективні методичні засоби та прийоми, які сприяють підвищенню пізнавальної активності дитини. значення якого ще мало кому відомо.

Що таке лепбук, запитайте у мене.

Лепбук (lapbook) – у дослівному перекладі з англійської мови означає «книга на колінах» (lap –коліни, book-книга). вкладками та рухомими деталями, в якій знаходиться інформація у вигляді малюнків, невеликих текстів, діаграм та графіків у будь-якій формі з якоїсь теми.

У такій папці збирається матеріал по певній темі, який допомагає дитині систематизувати знання; , «Многозначні числа»), і вузькі («Арктика», «Ім'я іменник», «Органи почуттів»).

Лепбук відповідає вимогам ФГОС та забезпечує:

• можливість враховувати індивідуальні здібності дітей (завдання різної складності);
• різноманітність ігрових завдань;
• інтегрування різних видів дитячої діяльності (мовленнєву, пізнавальну, ігрову);
• можливість структурувати складну інформацію;
• можливість урізноманітнити найнуднішу тему;
• навчити простий спосіб запам'ятовування;
• компактне зберігання (велика кількість різних завдань та ігор в одній папці);
• варіативність використання завдань;
• можливість додавати нові завдання до «кишеньки».

Лепбуки допомагають швидко та ефективно засвоїти нову інформацію та закріпити вивчене у цікаво-ігровій формі.

Лепбук формує в дітей віком вміння знаходити потрібну інформацію серед безлічі джерел.

Отже, ви захотіли зробити лепбук. З чого почати?

1. Вибираємо тему лепбука. Тема може бути будь-яка залежно від інтересів дітей та їхнього віку.

2. Після того, як обрали тему, треба написати план, адже лепбук – це не просто книжка з картинками. Це навчальний посібник. Тому треба продумати, що він повинен включати, щоб повністю розкрити тему. Щоб скласти план, ми використовуємо модель трьох питань.

Задаємо дитині запитання:

1. Що ти знаєш про.
2. Що хотів би дізнатися?
3. Що зробити, щоб дізнатися?

Щоб зробити макет лепбука знадобиться:

• роздруковані шаблони лепбука або самостійно намальовані шаблони. Для цього добре використовувати кольоровий принтер, кольоровий папір для принтерів – тоді папка виходить кольоровий і барвистий;
• аркуш щільного паперу формату А3 або аркуші А4. для виготовлення самої папки. Для цього підійде будь-яка картонна папка. Традиційно папки лепбуків робляться з двостулковими, що відкриваються у протилежні боки дверцятами.Після цього на папку зсередини треба наклеїти аркуші для фону. Зовні обкладинку обклеюємо кольоровим папером, або кольоровим самоклеєм і прикрашаємо на свій розсуд;
• ножиці, клей-олівець, кольорові олівці, фломастери, різнокольорові ручки, скотч;
• безмежна фантазія. Тепер треба придумати, як у лепбуку буде представлено кожен із пунктів плану, тобто намалювати макет. Форми вистави можуть бути будь-які: тексти, малюнки, картинки або фотографії, ігри. Все, що придумали, розмістити на різних елементах: у кишеньках, блокнотиках, міні-книжках, книжках-гармошках, колах, що обертаються, конвертиках різних форм, картках і т.д.
• До речі, зовсім необов'язково (і навіть зовсім небажано) виконати всі завдання, закладені в лепбук, за один урок або за день. Багато хто з них розрахований на тривалу роботу, вивчення додаткової інформації та проведення власних досліджень. Адже лепбук – це також спосіб оформлення самостійного дослідницького проекту.

Така незвичайна подача матеріалу обов'язково приверне увагу дитини, і вона ще не раз повернеться до цієї папки, щоб погортати – пограти в неї, а заразом, непомітно для себе самої, повторити пройдений матеріал.

Лепбук – порівняно новий засіб навчання.

За своєю структурою та змістом він доступний і дітям дошкільного віку та учням. Це гра, творчість, пізнання та дослідження нового, повторення та закріплення вивченого, систематизація знань та просто цікавий вид діяльності дитини.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Програма корекції міжособистісних відносин дітей старшого дошкільного віку (5-6 років) "Що таке добре, а що таке погано".

Проблема міжособистісних стосунків дошкільнят є однією з найактуальніших проблем сучасної дошкільної освіти. Саме в дошкільному дитинстві зароджуються та розвиваються відносини з оточуючими л.

ЩО ТАКЕ «ДОБРЕ» І ЩО ТАКЕ «ПОГАНО»

Чим людина розумніша і добріша, тим більше вона помічає добра в людях. Блез Паскаль.

В. Маяковський. Що таке добре та що таке погано?

Текст вірша Володимира Маяковського "Що таке добре і що таке погано?"

інтегроване заняття у старшій групі з морального виховання "Що таке добре і що таке погано"

Формувати вміння дітей розв'язувати моральні ситуації.

Виховання казкою. Вірш В.Маяковського "Що таке добре і що таке погано" середня група

Заняття з морального виховання. "Робитимемо добре і не будемо погано".

"Що таке добре і що таке погано?" - Семінар для педагогів ДНЗ.

Семінар-практикум вирішує питання морального виховання у ДОП. Мета семінару: підвищити рівень психолого-педагогічної компетентності педагогів за одним із річних завдань: моральне виховання.

«Ковзани — це такий вид спорту, де новачок отримує не менше задоволення, ніж досвідчений майстер». «Ковзани — це такий вид спорту, де новачок отримує не менше задоволення, ніж досвідчений майстер». «Ковзани — це такий вид спорту, де новачок отримує не

Консультації для батьків.

Хто вигадав Лепбук?

Дитячі лепбуки все більше завойовують популярність серед батьків та вчителів. І це зрозуміло, адже ми всі мріємо виховати допитливих, ерудованих дітей, з пелюшок прищепити любов до навчання.

З активною популяризацією раннього розвитку гостро відчувається нестача навчальних матеріалів для дошкільнят.Їм важко утримувати увагу на одному предметі, їх не цікавлять довгі хитромудрі фрази і їм не підходять книжки з дрібним шрифтом. Тому мамам та татам доводиться самим виготовляти посібники, але найчастіше на це не вистачає часу. На допомогу, дуже до речі, прийшли лепбуки.

Що це таке?

Лепбук (від англ. lapbook) - це тематична папка, в якій зібрані відомості на певну тему, наочно представлені значущі факти, розглядаються історичні та наукові питання. Наприклад, у лепбуку «Арктика» є дані про географічне положення, клімат, народи, що її населяють, про тварин, птахів, комах і рослини, відомості про корисні копалини, цікаві факти, харчовий ланцюг, розповідь про хаски. Такий набір допомагає вивчити одне питання з усіх боків. Навіть якщо дитина не все запам'ятає з лепбука, у неї в будь-якому випадку складеться різнобічне уявлення про предмет, що вивчається, він завжди володітиме інформацією.

• Енциклопедичні
• Тематичні
• Ігрові
• Шкільні (з предметів)
• Автобіографічні
• Дослідницькі
• Готові
• Для самостійного виготовлення

Із чого складається?

До складу тематичної папки входить картонна основа та інтерактивні ігрові елементи, які так подобаються дітям: міні кишеньки, картки, круги, що обертаються, конвертики, розкладачки із завданнями, листалки. Якщо відомостей дуже багато, розмір можна збільшувати за рахунок склеювання папок між собою. Але ми не рекомендуємо робити матеріал надто об'ємним. Дитина може заплутатися, не буде чітко розмежовувати поняття і втратить інтерес до об'єкта, що вивчається. При складанні лепбука дотримуйтесь правила: один лепбук = одна тема.

Навіщо треба?

По-перше, займатися по лепбуках легко та весело, все обмежено лише вашою фантазією. По-друге, завдяки тому, що знання зосереджені в одному місці та вивчаються під різним кутом, дошкільнята та школярі засвоюють їх легко та надовго. Візуальна подача матеріалу та взаємодія з контентом (а не просто спостереження) дозволяють не втрачати інтерес у процесі занять. Факти в лепбуку розбиті на логічні секції, щоб інформація надходила не відразу величезним пластом, а шматочок за шматочком, крок за кроком.

• розширюють кругозір
• вчаться граючи
• вивчають проблему з усіх боків
• можуть повернутися до вивченого раніше
• вбирають знання дозовано
• взаємодіють із контентом
• освоюють навички презентації
• самі обирають питання для вивчення
• частково чи повністю роблять лепбуки своїми руками, розвиваючи креативність

Де придбати?

Ми знаємо, наскільки важливий час, тому подбали про те, щоб у вас завжди під рукою були лепбуки на різноманітні теми. На нашому сайті можна купити готові шаблони лепбуків російською та англійською мовами. Ми розробляємо посібники для дошкільнят та школярів з біології, історії, географії, навколишнього світу, про подорожі та ін. Також у нашому магазині є зібрані комплекти тематичних папок за зниженою ціною.