ВІЛЬНИЙ ЧАС МОЛОДІ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРІОРИТЕТИ Текст наукової статті зі спеціальності «Соціологічні науки»

У статті розглядаються питання пріоритетів у розподілі молодими людьми свого вільного часу. Аналіз проведено на основі актуальної соціологічної інформації, та дає уявлення про дозвілля сучасної молоді на прикладі Вологодської області.

Схожі теми наукових праць з соціологічних наук, автор наукової роботи - Груздєва М. А.

МІСЦЕ І РОЛЬ ДОСУГУ В ПОСЕРЕДНЬОМУ ЖИТТІ МОСКОВСЬКИХ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА

Текст наукової роботи на тему «ВІЛЬНИЙ ЧАС МОЛОДІ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРІОРІТЕТИ»

Груздєва М.А. молодший науковий співробітник ФГБУНІнститут соціально-економічний

розвитку територій РАН Росія, ¿.

ВІЛЬНИЙ ЧАС МОЛОДІ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРІОРИТЕТИ

У статті розглядаються питання пріоритетів у розподілі молодими людьми свого вільного часу. Аналіз проведено на основі актуальної соціологічної інформації, та дає уявлення про дозвілля сучасної молоді на прикладі Вологодської області.

Ключові слова: молодь, вільний час, дозвілля, хобі

Важко переоцінити важливість вивчення молоді як соціально-демографічної групи, для якої характерні свої цінності, норми, поведінкові настанови, стереотипи, практики. Тому що саме ці характеристики створюють основу соціокультурного образу майбутніх поколінь, населення країни та регіонів, які будуть жити, працювати, будувати нову дійсність та пред'являти нові вимоги до зовнішнього світу та його організації.Для сучасної російської реальності стає характерною неоднорідність соціально-економічного розвитку територій, що призводить до диференційованості та різнорідності соціокультурного простору, неоднозначності та суперечливості в інформаційному середовищі. На внутрішні проблеми нашаровуються зовнішні виклики, призводячи до соціально-економічної нестабільності країни та її регіонів. У цих умовах молодь є найбільш стійкою і водночас найуразливішою групою населення [1]. З одного боку вона має максимальний потенціал інноваційності, креативності, краще адаптується до змін. З іншого боку, входить у зону ризику через нестійкого соціального та економічного становища, невлаштованості побуту, становлення у професійному плані.

Інтерес до вивчення молоді простежується в сучасних наукових дослідженнях, що пояснюється необхідністю та актуальністю фіксації особливостей молоді та вивчення їх змін на тлі масштабних суспільно-політичних та соціально-економічних змін, що відбуваються в останні два десятиліття. Так питаннями соціокультурних характеристик займаються різні представники суспільних наук, соціологи, економісти, філософи: Горшков М.К., Шереги Ф.Є., Шабунова А.А., Леонідова Г.В. ., Дубін Б.В., Зорська Н.А., Веденіна М. П., Філімонова Є.А. та інші [2,3,4,5,6,7]. Спосіб життя молодих людей та його особливості в залежності

від віку, статі, соціально-економічних характеристик особливу актуальність вивчення.

Метою цієї статті було вивчення особливостей у розподілі та проведенні свого вільного часу молодими людьми Вологодської області на основі аналізу найбільш актуальних даних соціологічного опитування, отриманих у 2015 році. До вікової категорії молодь віднесено людей віком 18-29 років. Інформаційною базою для проведеного дослідження послужило опитування громадської думки «Соціокультурний портрет», яке проводить Федеральна державна бюджетна установа науки Інститут соціально-економічного розвитку територій Російської Академії наук59.

В результаті вивчення статистичної інформації було отримано такі висновки. Для молоді зважаючи на спосіб життя, характерна більша кількість вільного часу, порівняно з людьми старшого віку. Заняття для його проведення відрізняються від інших вікових груп населення, і виглядають наступним чином: 66% проводять час в Інтернеті, 64% спілкуються з друзями (не виключено, що спілкування відбувається за допомогою телекомунікаційних систем), 45% респондентів проводять вільний час за перегляд телепередач, фільмів і DVD (табл. 1). Тоді як для дорослого населення області пріоритети інші: превалюють заняття домашнім господарством, перегляд телевізора та DVD, спілкування з друзями віддають перевагу 48,5% респондентів. Для 40% молодих час поза навчанням та роботою пов'язаний з домашніми справами. Слухають музику, читають книги та пресу 32 і 39% тих, хто відповів відповідно. Займаються спортом 25% молоді регіону.

Таблиця 1. Розподіл відповіді питанням: «Як Ви проводите зведений час?» (у % від тих, хто відповів, ранжировано за відповідями молоді)

Варіант відповіді Все населення області Молодь 18-29 років У тому числі 18-24 років У тому числі 25-29 років від 30 до 55(60) років старше 55(60) років

Сиджу в Інтернеті 36,7 66 71,8 62,3 40,2 12

Спілкуюсь із друзями 48,5 64 61,5 65,6 49,3 37

Дивлюся телевізор, DVD 55 45,3 42,7 47 53,2 64,3

Займаюся домашнім господарством 54,7 40,3 38,5 41,5 54,3 64,7

Слухаю музику 19,7 38,7 41,9 36,6 18,5 9,4

Читаю книги, пресу 34,4 32,3 36,8 29,5 30 42,9

Займаюся спортом 12,9 25,3 29,9 22,4 12,6 5,2

В опитуванні 2015 року взяло участь 1500 осіб, серед них людей віком 18-29 років 300 осіб (20%), з яких 151 особа. - юнаки, 149 чол. - Дівчата. Віковий розріз респондентів наступний: 117 чол. віком від 18 до 24 років, 183 чол. - Від 25 до 29 років. У вибірці брали участь пп. Вологда, Череповець, і навіть 8 муніципальних районів. Вибірка є репрезентативною, помилка не перевищує 3%.

Відвідую громадські місця (підприємства громадського харчування, розважальні заходи, заклади культури, об'єднання за інтересами) 10,7 16,3 17,9 15,3 11,3 6,1

Присвячую вільний час хобі 11,6 13,7 11,1 15,3 12,1 9,4

Подорожую регіоном, Росією, за кордон 5,5 5 3,4 6 6,2 4,6

Інше 0,9 1 0 1,6 1,1 0,4

Дозвілля молоді дещо активніше, насиченіше, ніж у людей старшого віку, навіть незважаючи на те, що більшість тих, хто відповів, проводить багато часу у всесвітньому павутинні. Молоді люди більш орієнтовані на відпочинок пов'язаний з розвагами, що не обтяжує проведення особистого часу. Тому найактивніше вони відвідують громадські місця, парки, заходи, що проводяться у рамках міських свят, які також не вимагають значних матеріальних витрат. Популярним місцем дозвілля молоді є кінотеатри (рис. 3).

Малюнок 3.Як часто Ви користуєтесь послугами установ (берете участь у заходах)? (у % від молодих людей, що відповіли) Тоді як театри, бібліотеки та музеї залучають меншу кількість відвідувачів з молодих людей: ніколи їх не відвідують 52%, 44% і 37% опитаних відповідно. По кілька разів на рік (від 3 разів) відвідують музеї та театри 14 та 12% молодих людей. У зв'язку з активним використанням інтернету та отриманням потрібної інформації з електронних джерел втрачають своїх відвідувачів бібліотеки, регулярно їх відвідують лише 4% молодих респондентів, переважно це люди віком 18-24 років, що можливо пов'язане з здобуттям ними освіти та користування спеціальною літературою.

Серед причин, через які молоді люди рідко чи зовсім не відвідують культурні установи та заходи, частіше називаються відсутність вільного часу (42%), фінансові труднощі (29%) та

перевага життєво необхідним пріоритетам (19%). Незадоволеність спектром та якістю послуг займає 8% та 7% відповідей відповідно. Молоді люди висувають більш високі вимоги до якості та асортименту послуг. Таким чином на культурну активність молоді впливає нестабільна ситуація в країні та регіоні: для дозвілля вони віддають перевагу місцям і заходам, що не потребують значних матеріальних ресурсів.

Для занять вільного часу молоді люди також частіше мають хобі, відсоток таких відповідей становить 30%, частіше зайнятість особистими захопленнями відзначають дівчата віком 25-29 років. Пріоритети захоплень розташовуються наступним чином: найчастіше відзначають заняття спортом (фітнес, йога, спорт, велосипед) – 24%, в'язання – 11%, вишивання – 10%, рибалка, читання книг, музика, малювання – по 7% відповіли. Також виділяються танці, полювання, шиття, різьблення по дереву.Кардинальна відмінність в особистих захопленнях з іншими віковими групами так само в активності молоді. Близько 40% юнаків і 11% дівчат регулярно займаються спортом (серед населення області та людей від 30 до 55 (60) років частка таких відповідей становить по 13%); займаються танцями 6% опитаних молодих, в основному це дівчата віком 18-24 років, тоді як для старших поколінь такі види проведення часу зовсім відсутні.

Узагальнюючи отримані результати можна зробити такі висновки:

- пріоритети проведення вільного часу молоді мають відмінність у порівнянні з людьми старшого віку;

- молоді люди в основному націлені на необтяжливе проведення часу та відпочинок, тому для них вільний від роботи та навчання час у більшості випадків пов'язаний з використанням мережі Інтернет та спілкуванням з друзями.

- Разом з тим, дозвілля молодих людей активніше, вони частіше відвідують громадські місця, займаються спортом, присвячують себе захоплення та хобі.

- матеріальна залежність від сім'ї, відсутність стабільного заробітку спонукає молодих людей вибирати найчастіше менш витратні розваги: ​​відвідування парків, міських заходів.

- важливу частину життя молоді займають розваги, що робить кінотеатри найбільш популярними серед закладів культури.

Отримані в результаті аналізу дані про пріоритети вільного часу молодих людей можуть бути корисними для визначення орієнтирів молодіжної політики, проведення маркетингового аналізу ринку культурних та дозвільних послуг, визначення стратегічних орієнтирів щодо розвитку культурно-дозвільної інфраструктури, культурної політики, системи освіти та виховання з метою нівелювання можливих

негативних моментів у формуванні людського потенціалу регіонів та країни загалом.

1. Леонідова Г.В. Генерація знань талановитої молоді на користь інтелектуалізації людського капіталу: форми та методи здійснення [Текст] / Г.В. Леонідова // Економічні та соціальні зміни: факти, тенденції, прогноз. 2011. №1 (13). З. 90-100.

2. Леонідова Г.В. Соціокультурні характеристики молоді: деякі аспекти пілотного дослідження [Текст]/Г.В. Леонідова, М.А. Головчин// Економічні та соціальні зміни: факти, тенденції, прогноз. – 2014. – №5 (35). – С.113-126.

3. Молодь нової Росії: соціокультурний портрет: результати обласного дослідження [Текст]/уклад. М.П. Веденіна, Є.А. Філімонова; відп. за вип. Є.Г. Наумова. – Волгоград, 2009. – 46 с.

4. Молодь Росії [Текст]: монографія / Л.Д. Гудков, Б.В. Дубін, Н.А. Зорська – Москва: Московська школа політичних досліджень, 2011. -96 с.

5. Молодь Росії: соціологічний портрет [Текст] - Друге видання, доповнене та виправлене. – М.: Інститут соціології РАН, 2010. – 592 с.

6. Молодь сучасної Росії – ключовий ресурс модернізації [Текст]: монографія / колектив авторів; заг. ред. А.А. Шабуновій. – Вологда: Інститут соціально-економічного розвитку територій РАН, 2013. – 148 с. - (проблеми ефективності державного управління).

7. Сучасна молодь: уявлення про дійсність та соціокультурні механізми самоорганізації та самовизначення [Текст] // Росія, що реформується: Щорічник – 2010. Випуск 9. – М.: Новий Хронограф, 2010. – С. 226-243.

Пріоритети молоді у проведенні вільного часу Текст наукової статті зі спеціальності «Соціологічні науки»

Анотація наукової статті з соціологічних наук, автор наукової роботи — Строков Костянтин Володимирович

Перехід до ринку посилив соціальну напруженість у суспільстві, особливо це стосується молодіжного середовища. Відбувається швидкий процес соціальної та матеріальної диференціації молоді, а також йде процес формування нових молодіжних субкультур, що відображають соціальний статус різних соціальних груп молоді, який супроводжується ускладненням їх дозвільних інтересів і потреб. Таким чином, дозвілля сьогодні є не просто способом проведення вільного часу чи механізмом формування особистості, а й критерієм стратифікації деяких соціальних груп, зокрема молоді.

Схожі теми наукових праць з соціологічних наук, автор наукової роботи — Строков Костянтин Владимирович

PRIORITIES OF YOUTH IN FREE TIME

Transition to the market strengthened aso social tension in society; in particular it concerns the youth environment. Зовнішній процес соціального і матеріального характеру для вас і також формування процесів для всіх нових творів, спричинених соціальним статусом різних соціальних груп людей, які є пов'язаними з complication of the leisure interests and requirements is held. Таким чином, обслуговування не є тільки можливим шляхом, коли ведеться без часу або mechanismus формування personality, а також критерію stratification of social groups in particular youth.

Текст наукової роботи на тему "Пріоритети молоді у проведенні вільного часу"

ПРІОРИТЕТИ МОЛОДІ У ПРОВЕДЕННІ ВІЛЬНОГО ЧАСУ

© Костянтин Володимирович СТРОКОВ

Тамбовський державний університет ім. Г.Р.Державіна, м. Тамбов, Російська Федерація, аспірант, кафедра політичної економії та світового глобального господарства, e-mail: [email protected]

Перехід до ринку посилив соціальну напруженість у суспільстві, особливо це стосується молодіжного середовища. Відбувається швидкий процес соціальної та матеріальної диференціації молоді, а також йде процес формування нових молодіжних субкультур, що відображають соціальний статус різних соціальних груп молоді, який супроводжується ускладненням їх дозвільних інтересів і потреб. Таким чином, дозвілля сьогодні є не просто способом проведення вільного часу чи механізмом формування особистості, а й критерієм стратифікації деяких соціальних груп, зокрема молоді.

Ключові слова: дозвільні інтереси; соціальні групи; стратифікація; соціальна динаміка; цільова аудиторія.

Молодь - «динамічна» соціальна група, яка швидше і простіше інших приймає різні нововведення у сфері комп'ютерних технологій, способу життя, індустрії моди, способів проведення вільного часу тощо.

Отже, насамперед молодь стає цільовою аудиторією індустрії дозвілля. Важливо, що спосіб проведення вільного часу багато в чому визначає стиль життя, який обирають молоді люди.

Самоцінний та самодостатній характер дозвілля зробив його «незалежною змінною», тим суттєвим якісним параметром, який нині помітно диференціює життєві стандарти та якість життя населення. У зв'язку з цим виникає необхідність дослідження способів проведення дозвілля саме у молодіжному середовищі [1, с. 18].

Відповідно до концепції П.Бурдьє, відмінності у стилі життя обумовлені обсягами та співвідношенням економічного та культурного капіталів агентів. Аналізуючи емпіричні дані, він зображував розташування класів у соціальному просторі в координатах загального обсягу капіталу та співвідношення економічного та культурного капіталу.

талів, поєднуючи розташування соціальних страт і відповідних їм практик стилю життя [2; 3].

У стиль життя включаються практики в найрізноманітніших полях: це споживання і дозвілля, праця і доходи, здоров'я, участь у політиці та релігії тощо. практик у кожному полі.

Сфера дозвілля сьогодні набуває все більшого значення. Розвивається індустрія розваг, з'являються нові, які раніше не існували способи проведення дозвілля, які диктують певні стандарти поведінки та вимоги до суб'єктів дозвільної діяльності. Водночас деякі способи проведення дозвілля стають більш престижними порівняно з іншими.

Проведення дозвілля певним чином починає впливати на статус, який займає індивід у соціальній групі. Одні види дозвілля одержують позитивну оцінку, інші, навпаки, оцінюються негативно. Отже, з'являються орієнтири, тобто позитивно оцінювані види до-

суга, вибір яких дає індивіду можливість претендувати високий соціальний статус. Відповідно важливо, щоб орієнтирами ставали ефективні з погляду суспільства способи проведення дозвілля. Важливо також відзначити, що спосіб проведення дозвілля значно впливає на стилі життя, що формуються в суспільстві.Дані факти задають необхідність соціологічного вивчення способів проведення дозвілля і стилів життя, що формуються у зв'язку з цим.

Аналізуючи нові цілі та параметри розвитку підсистеми вільного часу слід звернути увагу на організацію дозвілля серед сучасної молоді.

Освітня установа перестала бути центром організації дозвілля молоді ще наприкінці 1990-х рр., і десятиліття лише 10,6 % учнів проводять у ньому свій вільний час. Учасники опитування (20,3% учнів) відзначають слабку організацію роботи гуртків, клубів, секцій у своїх освітніх закладах і не мають стимулу затримуватись у них після занять.

Переваги в організації молоддю власного вільного часу у великих та малих містах та в аграрних районах сьогодні приблизно однакові. Значна частина молоді проводить вільний час удома, у друзів, у молодіжних «тусівках». Іншим формам проведення дозвілля 20% респондентів віддають перевагу «тусовкам».

Можна припустити, що цей формат спілкування витісняється іншим - спілкуванням в Інтернеті. За результатами опитування ці способи проведення дозвілля практикуються частіше, ніж, наприклад, відвідування клубів, дискотек (15%) та кінотеатрів (8,2%).

Сьогодні дозвілля молоді має переважно розважальний характер. Поряд з комунікативною (спілкування з друзями) дозвілля виконує в основному рекреативну функцію, де незмінне п'яте місце серед варіантів його проведення займає улюблене «нічогонероблення». 15,6% респондентів

віддають йому перевагу.

За десятиліття практично не змінилася потреба молоді у духовному розвитку. Сфера інтелектуального дозвілля скорочується. Читання книг і журналів займає дедалі менше місця у житті молодих людей.

Дуже невелика кількість опитаних відвідують театри (3,8 %), читають художню літературу (5,2 %), відвідують музеї та виставки (2,6 %). Частково це можна пояснити матеріальними труднощами, про що свідчить те, що 27,2% найбільше на момент опитування хвилює проблема, де дістати гроші, а 6,2% опитаних - можливість приробітків [4].

Але незважаючи на те, що грошове питання істотне для третини представників молоді, 26,6% з них готові витратити вільні гроші, що з'явилися, «на культурні заходи (кіно, театр тощо)», 11,9% - «на випивку і інші розваги», 10,4% – «на покупку аудіо- та відеокасет, музичних дисків», 10,1% – «на комп'ютерні ігри».

У більшості респонденти віддають перевагу пасивним формам проведення дозвілля. Велику частку вільного часу молодь витрачає на телевізійні передачі (19,2%), відеофільми та музику (33,8%), комп'ютер (20,3%), прослуховування радіо (14,8%). З підсумків опитування можна припустити, що основне вільне проведення молоді становлять «тусовки», телевізор і комп'ютер.

З інформації, запропонованої ЗМІ, молодь віддає перевагу інформаційній та медіа-продукції розважального характеру, т.е. е. все те, що дозволяє «відволіктися» і «зайняти час». Молодь уже не сприймає телевізор та радіо як джерело корисної інформації.

У рейтингах радіостанцій лідирують РМ-станції, де випуски новин та реклама перемежовуються з музикою, створюючи постійне тло до повсякденного життя. У списку рейтингів телевізійних каналів, популярних серед молоді, лідирують СТС (35%) і ТНТ (30%), які позиціонують себе як розважальні канали та транслюють безліч передач, розрахованих на молодіжні уподобання та інтереси. Популярним є і канал НТВ (26 %).Менше 1% у рейтингу займають канали місцевих регіональних телекомпаній. 22% опитаних дивляться МТУ-музичний молодіжний канал, рейтинги якого серед молоді високі як у країні, так і у світі. Телебачення стає засобом, що формує стереотипи вос-

життя, моделі поведінки, стиль у моді, музичні смаки, мову спілкування.

На жаль, саме телебачення не зацікавлене у створенні пізнавальних молодіжних передач. Лавиноподібний процес комерціалізації телебачення, що почався у 90-х роках. XX ст., Вбив молодіжне телебачення. Його місце зайняли політичні баталії, ігри, шоу-бізнес тощо.

З комерційної точки зору сьогодні невигідно робити не лише передачі для молоді та підлітків, а й просто пізнавальні передачі. Прикладом цього може послужити низка таких передач («Авіатори», «Намедни» тощо), які за 2009-2010 роки. змушені були змінити свій формат, скоротити час та обсяг. Крім того, їх показ було перенесено на незручний час.

Велику роль відіграє незацікавленість рекламодавців у передачах такого жанру. Рекламодавці та спонсори перестали вкладати гроші у підліткове телебачення. З цієї чи іншої (ідеологічної?) причини такі передачі, як «До 16 і старше» або «50/50», пішли з екрана телевізора.

Численні передачі аналога «Найрозумніший», «Розумники та розумниці», «Своя гра», «Що? Де? Коли? мають ігровий формат і не можуть замінити інформаційно-пізнавальних передач.

Чи не єдиною пізнавальною телепередачею "про все" з 2007 р. став проект "Галілео", ідея якого разом з величезною часткою сюжетів куплена у закордонних партнерів.Хоча треба віддати належне авторам проекту - більшість сюжетів вже створено у російському варіанті.

Сучасне телебачення пропонує глядачеві вже не просто передачі, а цілі тематичні канали (розважальні, пізнавальні, спортивні, музичні, релігійні та ін.). Раніше про таке телевізійне багатство можна було лише мріяти. Але, з одного боку, каналів безліч, а з іншого - підлітку складно розібратися у всій цій лавині інформації. Крім того, багато з таких тематичних каналів платні, а в багатьох регіонах Росії ведуть мовлення всього 3-6 каналів. Все це призводить до того, що вибір підлітками телевізійних передач набуває «примусового» характеру, що дозволяє вибрати-

тільки з того, що пропонує телебачення.

За спостереженнями може скластися відчуття, що інтерес до телебачення поступово знижується, молодіжна «телеманія» йде у минуле. Але це уявлення оманливе.

У порівнянні з 2000 р. на 20% (тобто практично в 2 рази) знизилося число учнів, які дивляться телевізор більше трьох годин. Але при цьому молодь почала значно більше часу проводити в Інтернеті.

Понад три години «зависають у Мережі» на ті ж 20% більше. Чим це пояснити? За останнє десятиліття Інтернет став значно доступнішим і насиченішим. Сьогодні Інтернет пропонує безліч різноманітних сервісів, цікавих для молоді віком від 14 до 24 років.

Дослідження інтересів та переваг проведення дозвілля молоді дозволило виділити такі популярні форми використання Інтернету для проведення часу [4]:

1) Інтернет – трансляційний майданчик.Теле- та радіоканали транслюють передачі в Інтернеті, популярні серед молоді відео- та аудіохостинги, такі як YouTube, VKontakte тощо, містять записи передач, кліпів з усього світу. Соціальні фото- та відеосервіси дозволяють зберігати, класифікувати, обмінюватися цифровими фотографіями, відеофрагментами, організовувати обговорення ресурсів, що розміщуються;

2) Інтернет – майданчик для спілкування.

Все більшого поширення набувають соціальні мережі. Соціальна мережа - це інтерактивний розрахований на багато користувачів веб-сайт, контент якого наповнюється самими учасниками мережі. Соціальні мережі та тематичні форуми об'єднують групи користувачів відповідно до їх спільних інтересів, хобі, професії. Найпопулярнішими мережевими мережами серед молоді стали Однокласники.ру, Мій світ, Мій світ

коло», «В контакті». Останнім часом особливо популярними стали блоги (мережеві щоденники), що дозволяють будь-якому користувачеві вести записи на тексти, що його цікавлять. Вселяється думка про те, що ведення блогів - це обов'язок кожного свідомого громадянина;

3) Інтернет – ігровий майданчик. Комп'ютерних ігор величезна кількість, і з кожним днем ​​їх стає дедалі більше. Це ігри командного та індивідуального характеру.

Чому спілкування в Інтернеті таке популярне? Його особливість у тому, що вона анонімна і дає підліткам можливість експериментувати зі своєю особистістю, створювати віртуальний образ за своїми бажаннями. Цей образ може відповідати реальності, а може й ні.Як зауважив психіатр Хіманшу Тягі (НташЬі Tyagi), Інтернет - це «світ, де події відбуваються стрімко, де все постійно змінюється, де близької людини можна позбутися одним клацанням миші, де в одну мить можна знищити свій профіль, якщо він не подобається, і замінити його більш прийнятним». Саме це і приваблює підлітків, які прагнуть стати «ведучими» в ними ж вигаданої реальності та історії. Інтернет істотно впливає на засвоєння соціальних норм, формування ціннісних орієнтацій, найчастіше є системою неформальної освіти та освіти.

Розважальний характер дозвілля не здатний сформувати молоде діяльне покоління. Тому, збільшуючи обсяги професійної та духовної інформації в Інтернеті та на телебаченні, відкриваючи доступ до цих ресурсів, залучаючи їх на створювані освітніми установами, професійними спільнотами «інформаційні майданчики», можна домогтися реакції у відповідь від молоді, пробудити масовий інтерес, створюючи «моду» на культуру та працю.

Молодь найбільш схильна до сприйняття масової культури, «насаджуваної» засобами масової інформації. Таке поширення масової культури можна пояснити причинами соціального порядку, серед яких виділяються криза суспільства та його основних інститутів, комерціалізація засобів, а певною мірою і всієї художньої культури.

Це підтверджує й затребуваність молоддю періодичної та художньої літератури. Результати проведеного дослідження дозволяють фіксувати зниження інтересу до друкованої продукції порівняно з 2000 в середньому на 5%.

Художню літературу у вільний час вважають за краще читати 5,3% респондентів. Інтерес до періодичного друку також падає.Регулярно читають журнали та газети 33,9 %, а четверта частина (26,9 %) опитаних взагалі не читає газет та журналів.

Серед найбільш популярних журналів молодь називає Cosmopolitan (17,9%), Cool (17,2%), Ліза (16,1%), Молоток (8,1%).

Концепції цих журналів схожі - вони не прив'язані до конкретної території, більшість представлені в Інтернеті. У них зачіпаються загальні теми: мода, краса, косметика, відносини, предмети розкоші тощо. світ музики, кінематографу. На сторінках більшості популярних серед молоді видань обов'язково торкається тема сексу - друга після зіркового життя кумирів.

Глянцеві журнали визнані як найкращі рекламоносії у світі і поступаються лише телебаченню. Так, наприклад, одну третину "OOPS!" (30 сторінок) займає реклама найдорожчих престижних речей: салони краси, туристичні агенції, фірми.

У художній літературі респонденти віддають перевагу детективам (18,8 %), творам про кохання (20,8 %) та фантастиці (21,2 %). Ці уподобання молоді не змінилися протягом десятиліття.

Художню літературу 17,6 % учнів беруть у освітніх установах, фонди яких майже поповнюються. Міськими та районними бібліотеками з цією метою користуються в середньому 15,6% учнів, багато хто бере літературу у друзів і знайомих. 3,7% знаходять художню літературу в Інтернеті. Готові витратити гроші на покупку літератури 23,1% респондентів.

З 2000 р. з 8,9 до 12,3% зріс інтерес молоді до класичної літератури та історичних творів, але це можна пояснити рекламним ефектом телебачення та кіно [4].

За останні роки було екранізовано та широко розрекламовано кілька класичних та історичних творів, що

«підштовхнуло» інтерес до них молоді як читачі.Однак, як показало дослідження, загалом мистецтво та його розвиток, театр, поезія, як і раніше, мало цікавлять молодь.

1. Іноземців В.Л. Сучасне постіндустріальне суспільство: природа, протиріччя, перспективи. М., 2009.

2. Бурдьє П. Форми капіталу. URL: http://bourdieu. name/bourdieu-forrus-of-capital. Загл. з екрану.

3. Валетова І. В. Сучасні зміни вищої освіти як форми соціального капіталу// Соціально-гуманітарні проблеми сучасності. Тамбов, 2010 року.

4. Дослідження ВЦІОМ. Аналіз форм дозвілля російської молоді за період із 2000 по 2010 р. М., 2010.

Вступила до редакції 1.11.2012 р.

PRIORITIES OF YOUTH IN FREE TIME

Константин Владимирович СТРОКОВ, Тамбов State University, намічений по G.R. Державін, Тамбов, Російська Федерація, Post-graduate Student, Political Economy and World Global Economy Department, e-mail: [email protected]

Transition to the market strengthened aso social tension in society; in particular it concerns the youth environment. Зовнішній процес соціального і матеріального характеру для вас і також формування процесів для всіх нових творів, спричинених соціальним статусом різних соціальних груп людей, які є пов'язаними з complication of the leisure interests and requirements is held. Таким чином, обслуговування не є тільки можливим шляхом, коли ведеться без часу або mechanismus формування personality, а також критерію stratification of social groups in particular youth.

Key words: leisure interests; соціальні групи; stratification; соціальні динаміки; target audience.